Конспект урока русского языка в 6 классе
Скачать 42.79 Kb.
|
МОУ Медведковская основная общеобразовательная школа Конспект урока русского языка в 6 классе Тема урока: Гласные в приставках пре- и при- Цель: научить учащихся выбору гласной в приставках при- и пре- Задачи: Образовательные: - познакомить с условиями выбора гласной в приставках пре- и при-; - повторить правописание частей речи Воспитательные: - формировать интерес к языку; - формировать культуру общения, навыки взаимопомощи. Развивающие: - умение анализировать и делать выводы; - развивать умение доказывать свою точку зрения, - развивать познавательные интересы. - развивать орфографическую зоркость, наблюдательность; Ход урока:
Творческий диктант На карточке написаны столбиком слова. Ваша задача – подобрать приставку, способную изменить слово; запишите полученное слово: Например: история - предыстория Играть - подыграть Исходный - безысходный Искать - подыскать Искусный - безыскусный Интересный – сверхинтересный - Объясните правописание полученных слов.
Перед вами на доске два слова: Пр…бежать Пр…интересный - В какой части слова пропущена буква? - Как вы думаете, какую букву Е или И нужно вставить? (ответы детей) - Как вы думаете, какова тема нашего урока? (правописание приставок пре- и при-) Запись темы урока. - Чему мы должны сегодня научиться? (отличать написание приставки при- и пре-) - К этим словам мы вернёмся в конце урока.
Приближение Присоеди- нение Близость Неполное действие На столе лежат карточки с написанными на них словами. Ваша задача: положить слово в свой кармашек в зависимости от его значения. Приоткрыть, прийти, прикрепить, пришкольный, присесть, привокзальный, прибежать, приморский, привстать, приехать, приоткрыть, пришить. Учащиеся по очереди подходят к столу, берут карточку со словом и, прежде чем положить в выбранный кармашек, комментируют свой выбор. - Что общего у всех этих слов? (все слова с приставкой при-) - С чем связано написание приставки при- ? (с её значением) - Назовите четыре значения приставки при-. (приближение, присоединение, близость, неполное действие) - Какими словами из упр. 154 учебника вы дополнили бы кармашки? (приехать – приставка при- , потому что обозначает приближение; привокзальная – приставка при- , потому что обозначает близость; приплыть – приставка при-, потому что обозначает приближение) - В чём необычность этой приставки? (зависит от значения) - Сформулируйте правило написания приставки при- 5. - Когда же в приставке пишется буква Е? Определите значение следующих слов: На доске слова: Прекрасный – очень красивый Презабавный – очень забавный Преступник – тот, кто переступил черту Прервать – перервать (учащиеся объясняют значение каждого слова с приставкой пре- и записывают в тетрадь) - Что общего есть между словами левой колонки? (Все они пишутся с приставкой пре-) - Что общего вы заметили между значениями записанных слов? (есть слово очень и приставка пере-) - Можем ли мы заменить приставку пре- словом очень или приставкой пере-? Изменится ли значение слов? (можем, значение не изменится) - Как вы думаете, от чего зависит написание приставки пре-? (если можно приставку заменить словом очень или приставкой пере-, то в приставке пишется Е) 6. Рассмотрим таблицу на стр.68 учебника. (проговаривание) - Сформулируйте правило, как различить на письме приставки пре- и при-? (формулируют правило) - Правильно ли мы сумели сформулировать правило? Прочитаем его на стр. 69 учебника. - Какую приставку мы напишем в словах: Прибежать Преинтересный (В слове прибежать пишется приставка при-, потому что обозначает приближение; в слове преинтересный – приставку пре-, так как её можно заменить словом очень) 7. Творческий диктант - Догадайтесь, какое слово с приставкой при- или пре- соответствует каждому словосочетанию, запишите эти слова в тетрадь, обозначая условия выбора орфограммы: Пуговицу к пальто … пришить Чуть-чуть открыть … приоткрыть Очень спокойный … преспокойный Участок рядом с берегом … прибрежный Нарушитель закона … преступник Край у моря … приморье Очень интересный … преинтересный 8. Чему вы сегодня научились на уроке? (различать приставки пре- и при-) Проговаривание условий выбора букв Е, И в приставках пре- и при- 9. Домашнее задание: параграф № 32 подготовить рассказ об условиях выбора гласной в приставках при- и пре-; стр. 68 – 69 упр. 155. Беляева Татьяна Владимировна - учитель русского языка и литературы |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Конспект урока ... | | Конспект урока русского языка в 7 классе данилова Наталья Ивановна... Воспитательные: вызвать интерес к изучаемому материалу, воспитание интереса к изучению русского языка |
| Конспект урока русского языка в 6 б классе. Учитель: Гречаниченко... Ознакомить учащихся с устаревшей лексикой русского языка, закрепить навыки пользования словарем | | Конспект урока литературного чтения в 4 классе Тема урока : С. Есенин «Лебёдушка» Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова |
 | Конспект открытого урока во 2в классе Учитель начальных классов мбоу... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова | | Конспект урока риторики во 2 классе. Тема: Опорные слова План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г |
| Урок путешествие План конспект открытого урока по русскому языку... Лексические нормы современного русского языка. Богатство лексических средств языка | | Размышления автора об уроках русского языка по учебнику «К тайнам... Конспект урока литературы в 6 классе разработан учителем русского языка и литературы Ермаченко М. Б |
| Конспект открытого урока русского языка в 6 классе: «Притяжательные местоимения» Учитель русского языка и литературы моу «Зеленогорская средняя (полная) общеобразовательная школа» Гранатова Н. В | | Конспект урока русского языка в 6 классе «Спряжение глаголов» подготовлен... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект урока русского языка в 5 классе учителя русского языка и литературы Ермаченко М. Б | | Конспект урока русского языка в 6 классе по теме «не и ни в отрицательных местоимениях» Автор: Воскобойник Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы мбоу сош №5, г. Саров Нижегородской области |
| Тема: «Звуки л-ль. Буква Л» Программное содержание ... | | Конспект урока русского языка в 7 классе по теме: «Мягкий знак после шипящих на конце наречий» Попова Светлана Васильевна, учитель русского языка и литературы, Г. Красноярск, мбоу сош №85 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект урока русского языка в 7 классе. (Учитель русского языка и литературы моу «сош №5» г. Саратова Жукова М. Ф.) | | Конспект урока математики 2, 3 классы План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г |
