№ уроков п/п
|
Наименование
разделов,
тем уроков
|
Тип урока
|
Требования
к уровню
подготовки
|
Вид
контроля
|
Наглядные пособия,
ЦОР ы и др.
|
Количество
часов
|
Домашнее задание
|
Дата
проведения
|
По плану
|
Фактич.
|
Исключение
|
1.
|
Что такое общество?
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Уметь отвечать на вопросы и находить ответ из ряда предложенных
|
СР
|
учебник
|
1
|
Составить схему «Как связаны человек, природа, общество?»
|
3.09
|
|
|
2.
|
Происхождение и развитие человека.
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Знать основные этапы развития общества. Уметь выполнять тестовые задания по пройденному материалу.
|
|
учебник ,тест
|
1
|
Прочитать «Дополнительный материал», 4,5 вопросы(стр. 17)
|
10.09
|
|
|
3.
|
Исторические ступени развития общества
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Знать основные этапы развития общества. Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
ФО
|
учебник кроссворд
|
1
|
§3; ответить на вопросы
|
17.09
|
|
|
4.
|
Современное общество.
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
Знать современные средства транспорта и связи, о глобальной компьютерной сети – Интернет, о составе современного общества.. Мировое сообщество. Проблемы современного общества
|
УО
|
Учебник, ноутбук
|
1
|
§4; 24-25 стр., ответить на 1 вопрос.
|
24.09
|
|
|
5
|
Проблемы современного общества
|
Комбинированный урок
|
Знать проблемы современного общества.
Уметь пользоваться материалами СМИ, делать выводы.
|
|
Учебник, ноутбук
|
1
|
Написать сочинение-миниатюру (по выбору)
|
1.10
|
|
|
6.
|
Человечество как сумма поколений
|
КУ
|
Знать основные понятия урока. Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
учебник
|
1
|
Составить родословную своей семьи
|
8.10
|
|
|
7.
|
Человек, общество, природа.
|
КУ
|
Знать основные понятия урока. Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
учебник
|
1
|
§6; 1,2 вопросы
|
15.10
|
|
|
8
|
Защита природы
|
Комбинированный урок
|
Знать обязанности граждан по защите природных богатств.
|
|
Конституция РФ, «Красная книга»
|
1
|
Групповое задание: 3-ий практикум (стр.39)
|
22.10
|
|
|
9.
|
Повторение
|
Урок контроля
|
Знать основные понятия урока. Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
Индивидуальные задания
|
1
|
Подготовить материалы об экономике РТ
|
29.10
|
|
|
10.
|
Что такое экономика?
|
Комбинированный урок
|
Знать основные понятия урока: экономика, богатства, производитель, потребитель.
Уметь делать выводы по пройденному материалу.
|
УО
|
Учебник, материалы СМИ
|
1
|
§7; подготовить сообщение об одной профессии
|
12.11
|
|
|
11
|
Рынок.
|
Урок ознакомления с новыми знаниями
|
Знать основную роль рынка, разные денежные купюры.
Уметь отвечать на вопросы и находить ответ из ряда предложенных
|
УО
|
Учебник, деньги
|
1
|
§8;написать выступление о происхождении денег или банков
|
19.11
|
|
|
12.
|
Что такое предпринимательство и бизнес?
|
УОНМ
|
Знать основные понятия бизнес и его разновидности: производственный, финансовый, страховой; крупный, средний, мелкий. Наиболее распространенные формы организации бизнеса
|
УО
|
учебник
|
1
|
§9; 4 вопрос
|
26.11
|
|
|
13
|
Организация бизнеса
|
Комбинированный урок
|
Знать условия для успешного бизнеса, этапы организации бизнеса.
Уметь использовать свои наблюдения и материалы СМИ.
|
|
Материалы СМИ
|
1
|
49-51 стр., придумать проект «Кампания школы»
|
2.12
|
|
|
14.
|
Домашнее хозяйство.
|
КУ
|
Знать основные понятия урока: домашнее хозяйство, бюджет семьи, приход, расход.
Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
|
1
|
§10; составить месячный бюджет своей семьи
|
10.12
|
|
|
15
|
Экономическая деятельность подростков
|
Урок изучения нового материала
|
Знать о труде детей в разные исторические эпохи, о современной «молодежной экономике», карманные деньги.
Уметь анализировать разные жизненные ситуации.
|
|
|
|
§11;ответить на 3,4 вопросы
|
17.12
|
|
|
16
|
Труд с точки зрения закона
|
Комбинированный урок
|
Знать основные понятия темы: право на труд; безработица; работодатель; работник; трудовой договор; трудовая книжка; заработная плата; пенсия
|
УО
|
Учебник, Конституция РФ.
|
1
|
§12;изучить 65 статью Трудового кодекса РФ.
|
24.12
|
|
|
17.
|
Социальная структура общества.
|
Урок изучения нового материала
|
Знать: основные понятия темы: социальная группа; малая группа; большая группа; социальное неравенство.
Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
Учебник, задания для сам. работы
|
1
|
§13; ответить на вопросы (стр.72); принести семейные фотоальбомы
|
21.01
|
|
|
18.
|
Семья.
|
Комбинированный урок
|
Знать основные функции семьи.. Уметь привести примеры из личной жизни.
|
УО
|
Семейные фотоальбомы.
|
1
|
Прочитать дополнительный материал (с.76) и ответить на вопросы
|
28.01
|
|
|
19.
|
Правила и нормы поведения в обществе
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Знать социальные нормы общества.
Уметь делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
учебник
|
1
|
§15; знать основные понятия темы
|
4.02
|
|
|
20
|
Контрольная работа.
|
Урок контроля
|
Проверить знания учащихся по теме «Социальные сферы общества»
|
|
Карточки для самостоятельной работы
|
1
|
Повторить пройденную тему
|
11.02
|
|
|
21.
|
Государство и граждане
|
КУ
|
Знать функции государства. История возникновения ранних государств. Развитие государств в различные исторические эпохи. Федеральный закон Российской Федерации «О гражданстве Российской Федерации». Паспорт. Государственные символы.
|
УО
|
герб, флаг, гимн РФ, паспорт учителя, рисунки государственных символов
|
1
|
§16, выполнить задание практикум
|
18.02
|
|
|
22.
|
Право на службе человечества
|
КУ
|
Знать различные источники выражения права, нормативные правовые акты, уголовную ответственность за преступления.
|
УО
|
учебник
|
1
|
§17; прочитать «Интересные факты», ответить на 1-3 вопросы
|
25.02
|
|
|
23
|
Конституция – Основной закон страны
|
КУ
|
Знать основной закон страны. Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
Конституция РФ
|
1
|
100стр., вопросы
|
3.03
|
|
|
24.
|
Право и правопорядок.
|
КУ
|
Знать понятия: законность, закон един для всех, правопорядок, органы охраны правопорядка, их структура и функции: органы внутренних дел, суды, прокуратура, адвокат. Уметь работать по тексту учебника
|
УО
|
учебник
|
1
|
Индивидуальные задания
|
10.03
|
|
|
25.
|
Как защититься от несправедливости
|
КУ
|
Знать понятия темы: суд и правосудие. Суды общей юрисдикции (районные, городские или областные, мировые). Арбитражные суды. Конституционный суд. Способы защиты от несправедливости. Запрещение самосуда.
|
УО
|
учебник
|
1
|
§20; практикум
|
17.03
|
|
|
26.
|
Наука и образование.
|
КУ
|
Знать сущность науки. Зарождение науки. Условное деление наук на естественные, общественные, гуманитарные и технические. Самовоспитание. Право на получение образования как одно из конституционных прав граждан Российской Федерации.
|
УО
|
учебник
|
1
|
§21; прочитать интересные факты, выполнить 1-ое задание практикума
|
24.03
|
|
|
27.
|
Право на образование
|
КУ
|
Знать право на получение образования как одно из конституционных прав граждан Российской Федерации.
основные понятия урока. Уметь работать по тексту учебника
|
УО
|
|
1
|
§21; 116-118 стр., 4-й вопрос.
|
7.04
|
|
|
28.
|
Мораль.
|
УОСЗ
|
Знать, что мораль как норма, регулирующая поведение человека в обществе. Соотношение морали и права. Общественное мнение людей. Нравственные ценности. Влияние религии на нравственность человека.
Уметь отвечать на вопросы и находить ответ из ряда предложенных
|
СР
|
учебник
|
1
|
§22; прочитать «Интересные факты».
|
14.04
|
|
|
29.
|
Идеал и ценности
|
УОНМ
|
Знать, что такое общечело -веческие ценности, конфликт ценностей, три этапа нравственного развития человека.
Знать основные понятия урока. Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
ФО
|
учебник
|
1
|
§23, 2-ое задание (письменно), готовиться выполнить тест (стр.128)
|
21.04
|
|
|
30.
|
Повторение
|
Контрольныйурок
|
Знать основные понятия урока. Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
Тест, учебник
|
1
|
Повторить тему «Духовная сфера общества»
|
28.04
|
|
|
31.
|
Ребенок в семье
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Знать сущность, хронологические рамки, стадии детства. Отношение к детям в разные исторические эпохи. Воспитание детей у разных народов. Воспитание в разные исторические периоды.
|
УО
|
учебник
|
|
§24; ответить на вопросы
|
5.05
|
|
|
32
|
Взаимоотношения детей и родителей
|
Комбинированный урок
|
Знать роль семьи в формировании личности ребенка, четыре основных метода воспитания – решения принимаются: 1) исключительно родителями; 2) совместно родителями и детьми; 3) на основе последнего слова подростка; 4) то родителями, то детьми, а иногда совместно.
Конфликты между детьми и родителями: причины, пути решения.
|
|
Учебник, таблица
|
1
|
§25; ответить на 4,5 вопросы, рассказать о своих взаимоотношениях с родителями.
|
12.05
|
|
|
33
|
Ребёнок в школе.
|
|
Знать историю школьного обучения, три ступени школы Российской Федерации: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) образование; общедоступность и бесплатность получения гражданами России общего среднего образования.
Уметь выразить свое отношение к системе образования в нашей стране.
|
ФО.
|
Учебник, программы общеобразовательной школы
|
1
|
§26, написать сочинение-миниатюру на тему «Что такое хорошее образование»
|
19.05
|
|
|
34.
|
Друзья и ровесники
|
КУ
|
Знать основные понятия урока: Дружба, отношения дружбы, верность. Уметь анализировать дополнительную литературу, делать выводы, работать по тексту учебника
|
УО
|
учебник
|
1
|
§27; написать ответ на 2 вопрос (стр.151)
|
26.05
|
|
|
35.
|
Контрольная работа
|
Урок контроля
|
Знать основные понятия темы.
|
зачет
|
Тестовые задания и вопросы
|
1
|
Повторить все пройденные темы
|
31.05
|
|
|
