Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Рабочая программа по истории, 9-в класс

Пояснительная записка

• 
  воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
  
• 
  освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
  
• 
  овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
  
• 
  формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
  
• 
  применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, проявление толерантности в отношении представителей других народов и стран.
  

• 
  минимальный объём дидактических единиц с целью защиты обучающихся специальных (коррекционных) классов от перегрузок и сохранения их психического и физического здоровья;
  
• 
  соответствие основным направлениям модернизации образования, поскольку делается акцент на роль человеческого фактора, цивилизационную составляющую исторического процесса.
  
• 
  Планирование реализуется в форме комбинированных уроков, уроков изучения нового материала, с использованием кадров кинохроники, лабораторно-практических занятий по учебнику (работа с картиной или документами), мультимедийнных презентаций, работа со СМИ, дискуссий, уроков обобщения.
  

• 
  основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;
  
• 
  выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
  
• 
  важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
  
• 
  изученные виды исторических источников;
  

• 
  соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
  
• 
  использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
  
• 
  показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
  
• 
  рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретённые знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчётов об экскурсиях, рефератов;
  
• 
  соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
  
• 
  объяснять своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;
  

№	Наименование раздела	Кол-во часов	Теоретических	Практических
	«ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ. XX В.»
1	Человечество после Первой мировой войны	4	4	-
2	Ведущие страны Запада: от процветания к кризису	3	3	-
3	Человечество во Второй мировой войне	3	3	-
4	Мировое развитие и международные отношения в годы «холодной войны»	3	3	-
5	Страны Европы и Северной Америки во второй половине XX — начале XXI в.	3	3	-
6	Проблемы модернизации в Азии, Африке и Латинской Америке	3	3	-
7	Наука и культура в XX — XXI вв.	2	2	-
8	Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия	2	2	-
9	Итоговое повторение	1	-	1
	Итого	24	23	1
	«История России. XX В.»
1	Российская империя в первые десятилетия XX в.	1	1	-
2	Россия в годы революции и Гражданской войны (1917—1922)	12	12	-
3	СССР в 1920—1930-е гг.	7	7	-
4	Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.	4	4	-
5	Последние годы сталинизма	2	2	-
6	Советский Союз в годы «оттепели» .	3	3	-
7	СССР в 1960-е — начале 1980-х гг.	4	4	-
8	Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества	4	4	-
9	Российская Федерация в 1991—2004 гг.	6	6	-
10	Итоговое повторение	1	-	1
	Итого	44	43	1