Глава 6. Советский Союз в годы «оттепели» 3ч.
|
27
|
Первые попытки реформ и XX съезд КПСС
|
1
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья процесса обуче ния (комби нированный урок)
|
Борьба за власть по сле смерти И. В. Ста лина. Г.М. Маленков, Л.П. Берия, Н.С. Хру щев. Начало реабилита ции. Разоблачение куль та личности И.В. Ста лина
|
Уметь анализировать первые реформы на основе дополнительных источников информации и текста учебника. Оха рактеризовать решения XX съезда партии
|
Работа с документами нас. 248—251 учебни ка и вопросами к ним
|
|
§ 31 — прочи тать, ответить на вопросы 1, 2,4
|
|
28
|
СССР: по литика мирного сосуще ствования и конфлик ты «холод ной войны»
|
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья про цесса обуче ния (комби нированный урок)
|
Новые черты внеш ней политики 1950 — 1960-х гг. Идея мирного сосуществования. Во влечение СССР в регио нальные конфликты
|
Понимать и характери зовать основные черты внешней политики, объ яснять причины регио нальных конфликтов и необходимость привлече ния средств из СССР
|
Отработка навыков работы с учебником и документами
|
Составление сравнительной характеристики крупнейших кризисов дан ного историче ского отрезка времени
|
§ 32 — по вторить, от ветить на во просы 1,3, 5
|
|
29
|
Противо речия развития советского общества 1950— 1960-х гг.
|
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья про цесса обуче ния (комби нированный урок)
|
Н.С. Хрущев у власти. Реформы и их итоги
|
Уметь аргументировано излагать свои мысли, давать оценку происходя щим событиям, опреде лять положительные и отрицательные стороны реформ Н.С. Хрущева
|
Составление развер нутого плана по теме «Противоречия разви тия советского обще ства»
|
|
§ 33 — от ветить на во просы 1,3,4
|
|
Глава 7. СССР в 1960-е — начале 1980-х гг. 4ч.
|
30
|
Попытки проведе ния эконо мических реформ в конце 1960-х гг.
|
1
|
Урок выра ботки умений и навыков ра боты с исто рическим материалом (урок само стоятельной работы)
|
Политика стабилизации положения в обществе. Падение темпов разви тия экономики
|
Проанализировать причи ны возникновения труд ностей в экономике СССР, дать характеристику дея тельности А.Н. Косыгина
|
Письменное раз мышление «Причи ны экономических трудностей в 1970—
1980-х гг.»
|
|
§ 34 — про читать, от ветить на во просы 3—5. Подготовить сообщение о деятельности Л.И. Бреж нева
|
|
31
|
Внешняя политика СССР в 1960-х гг. СССР в годы раз рядки меж дународной напряжен ности
|
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья про цесса обуче ния (комби нированный урок)
|
Военное противо стояние СССР и США во Вьетнаме, конфликты на Ближнем Востоке. Чехословацкий кризис. Доктрина Л.И. Брежне ва. Политика разрядки
|
Знать причины противо стояния СССР и США. По нимать смысл доктрины Л.И. Брежнева
|
Составить сравнитель ную таблицу «Политика "холодной войны" и политика разрядки»
|
Сообщения о главных персо налиях данного периода
|
§ 35 — запол нить таблицу «СССР и меж дународные конфликты 1960-х гг.», § 36 — прочи тать, ответить на вопросы 1—4
|
|
32
|
Духовная жизнь и идейно- политичес кое разви тие СССР в 1960-е — начале 1980-х гг.
|
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья про цесса обуче ния (комби нированный урок)
|
«Оттепель» в сфере духовной жизни и ее основные проявления. Новая Программа КПСС. Конституция 1977 г. Пра возащитное движение. Диссидентство
|
Дать определение поня тия оттепель, рассказать о сферах, которые она за тронула, характеризовать движение диссидентов и его причины
|
Работа с понятийным аппаратом и запись выводов в тетрадь
|
|
§ 37 — про читать, под готовить сообщения о духовной жизни СССР в 1960— 1980-е гг.
|
|
33
|
Углубление
кризиса
внешней и
внутренней
политики
СССР
|
1
|
Урок, содер жащий все основные зве нья процесса обучения (комбиниро ванный урок с элементами творческого задания)
|
Вовлечение СССР в локальные конфлик ты в странах Африки. Ввод советских войск в Афганистан в 1979 г. и его международные по следствия. Ю.В.Андро пов — поиск альтернатив развития. Кампания по укреплению трудовой дисциплины
|
Знать основные события изучаемого периода, да вать им характеристику
|
Составление раз вернутого плана параграфа, работа с учебником, картой и документами
|
|
§ 38 — по вторить, письменно ответить на
вопросы 2, 3 *
|
|
Глава 8. Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества 4ч.
|
34
|
Политика перестрой ки: первые шаги
|
1
|
Урок сообще ния нового материала
|
М.С. Горбачев — поли тика ускорения. Начало перестройки и ее цели.
|
Уметь работать с текстом учебника и документом. На основе анализа доку ментов и текста учебника определить, как М.С. Гор бачев объяснял необхо димость перестройки, в чем ее суть, к каким ито гам она привела и почему
|
Составление тезисов «Причины неудач пе риода перестройки»
|
Сообщения о перестройке и ее событиях (по выбору)
|
§ 39 — прочи тать, ответить на вопросы 1-3
|
|
35
|
Гласность, демокра тизация и новый этап политиче ской жизни в СССР
|
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья про цесса обуче ния (комби нированный урок)
|
Проведение КПСС кур са на демократизацию и гласность, создание правового государства. Перемены в духовной жизни
|
Уметь систематизировать и анализировать изучен ный материал и объяс нить причины падения авторитета КПСС
>
|
Работа с документами, понятиями, самостоя тельные выводы и запись их в тетрадь
|
|
§ 40 — прочи тать, ответить на вопросы 3,4
|
|
36
|
Новое по литическое мышление и заверше ние «холод ной войны»
|
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья про цесса обуче ния (комби нированный урок)
|
Идеи нового политиче ского мышления. Пере мены в политике СССР в отношении стран вос точной Европы
|
Уметь работать с различ ными источниками до полнительной информа ции и объяснить, почему политика М.С.Горбачева вызвала критику в совет ском обществе
|
Написание эссе «По литика нового мышле ния и ее последствия» (работа может быть продолжена дома)
|
|
§ 41 — прочи тать, ответить на вопросы 1—3, 5
|
|
37
|
Обостре ние вну тренних противоре чий в СССР. Кризис и распад со ветского общества
|
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья про цесса обуче ния (комби нированный урок)
|
Обострение межнацио нальных противоречий, их истоки и причины. Август 1991 г. Распад Советского Союза
|
Уметь объяснить причины возникновения противо речий между российски ми и советскими струк турами власти, знать и характеризовать события августа 1991 г.
|
Самостоятельная работа с текстом, вы деление основных событий, ответы на вопросы
|
|
§ 42 — прочи тать, завер шить работу над эссе
|
|
Глава 9. Российская Федерация в 1991—2004 гг. 6ч.
|
38
|
Начальный этап эконо мических реформ
|
1
|
Урок, содер жащий все основные звенья про цесса обуче ния (комби нированный урок)
|
Начало реформ прави тельства Е.Т. Гайдара. Шоковая терапия, либе рализация цен, привати зация. Поляризация по литических сил в России
|
Уметь работать со сред ствами периодической печати для анализа по следствий реформ прави тельства Е.Т. Гайдара
|
Подготовить сообще ние «Итоги реформ и
их последствия» %
|
|
§ 43 — прочи тать, подгото вить сообще ние о рефор мах начала 1990-х гг.
|
|
