Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена





НазваниеПрограмма итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена
страница2/5
Дата публикации18.06.2013
Размер0.51 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Право > Программа
1   2   3   4   5

2. Цели и задачи выпускной квалификационной работы


Дипломная работа является квалификационной работой, определяющей научную эрудицию и глубину практических знаний, полученных студентом за весь период обучения в университете. Она определяет научно-исследовательскую зрелость дипломника и его готовность к практическому претворению в жизнь полученных знаний, решению задач, определенных законами Российской Федерации, указами Президента и постановлениями Правительства РФ.

Основными целями дипломной работы являются следующие:

  1. систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний студентов по избранной специальности;

  2. развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой проведения исследований при решении определенных проблем;

определение уровня теоретических и практических знаний студентов, а также умения применять их для решения конкретных практических задач в сфере социально-культурного сервиса и туризма.

Дипломное проектирование тесно связано с преддипломной практикой. На основе изучения общетеоретических и специальных дисциплин, а также на основе конкретных материалов, собранных по месту прохождения преддипломной практики, дипломник проводит анализ и на базе полученных результатов разрабатывает практические рекомендации по своей теме.

При постановке и решении в дипломной работе конкретных практических задач студент должен:

  • применять теоретические положения гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин;

  • исходить из реальной практики государственного и муниципального управления, основываться на инструктивных положениях и фактических материалах о государственном и муниципальном администрировании;

  • использовать современные методы статистического, социологического, экономического, логического, психологического и правового анализа деятельности, электронно-вычислительную технику;

  • пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, работы с научной литературой и нормативно-правовыми актами;

  • применять передовые достижения отечественной и зарубежной науки и практики и обосновывать экономическую целесообразность их использования.

Дипломное исследование – творческий труд, результатом которого может быть и нетрадиционный, оригинальный взгляд на поставленную проблему, исследование которой может привести к неожиданным открытиям. В процессе выполнения дипломного проекта студент проявляет свою научно-исследовательскую зрелость, готовность к практическому применению приобретенных знаний, квалифицированному решению профессиональных проблем.

Процесс дипломного проектирования предусматривает решение следующих задач:

  • обосновать актуальность выбранной темы, ее ценность и применение для сферы государственного и муниципального управления, увязав это с местом преддипломной практики;

  • изучить теоретические положения, нормативно-техническую документацию, статистические материалы, справочную и научную литературу по избранной теме;

  • собрать необходимый статистический материал для проведения конкретного анализа;

  • изложить свою точку зрения по дискуссионным вопросам, относящимся к теме;

  • провести анализ собранных данных, используя соответствующие методы обработки и анализа информации;

  • сделать выводы и разработать рекомендации на основе проведенного анализа;

  • оформить дипломный проект в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобным материалам;

  • выполнить все процедуры предзащитных мероприятий, успешно защитить дипломный проект.

Дипломный проект после его успешной защиты служит основанием для присвоения автору квалификации менеджера – специалиста по государственному и муниципальному управлению.

3. Выбор темы дипломной работы и ее утверждение

Примерная тематика дипломных работ разрабатывается выпускающей кафедрой и рекомендуется студентам, которые вправе самостоятельно сделать свой выбор.

Темы дипломных работ должны посвящаться актуальным вопросам теории и практики социально-культурного сервиса и туризма. Тематическое решение исследовательских задач дипломного проекта необходимо ориентировать на разработку конкретных проблем, имеющих научно-практическое значение. При разработке перечня рекомендуемых тем дипломных проектов выпускающая кафедра исходит из того, что темы дипломных проектов должны:

а) соответствовать знаниям, умениям и практическим навыкам выпускников;

б) включать основные направления, которыми выпускнику, будучи признанным специалистом, в области социально-культурного сервиса и туризма, предстоит заниматься в своей профессиональной деятельности;

Тема дипломного проекта обычно формулируется в следующей логической последовательности. Прежде всего, определяется цель дипломного проектирования. В качестве цели может быть, например, разработка (проектирование), анализ (оценка), совершенствование (оптимизация, улучшение, повышение уровня, развитие). Возможны темы с формированием комплексной цели, например, "анализ и разработка", "оценка и совершенствование" и т.д.

Вслед за установлением цели необходимо указать предмет исследования.

Затем следует уточнить, какой аспект дипломного проектирования выделяется как основной, то есть какие основные направления функционирования и развития объекта охвачены дипломным исследованием.

Итак, логическая последовательность формулирования темы дипломного проекта составляет вышеописанная "цепочка": цель – предмет – аспект – объект. В зависимости от степени комплексности темы на любом ее звене возможны объединения по двум или нескольким признакам, либо некоторые из них могут пропускаться.

Примеры формирования тем по указанной методике по отдельным направлениям дипломных исследований приведены в приложении А.

Тематика дипломных проектов не может разрабатываться раз и навсегда как некий шаблон и быть одинаковой для выпусков разных лет. Приводимые в приложении А формулировки следует рассматривать лишь как примерные. Рекомендуемая тематика дипломных проектов ежегодно после проведения подготовительной работы на базах преддипломной практики и на основании опыта предыдущего учебного года уточняется и пере утверждается выпускающей кафедрой и заблаговременно доводится до сведения студентов, выходящих на дипломное проектирование.

Перечень тем, предлагаемых кафедрой вниманию студентов, не является исчерпывающим. Каждый студент может заявить тему по своему усмотрению, представив соответствующее обоснование необходимости и целесообразности ее разработки и получив разрешение заведующего выпускающей кафедрой.

При выборе темы дипломного проекта следует исходить из актуальности проблемы, возможности получения конкретных статистических данных, наличия научной литературы, практической значимости для конкретной организации. При этом необходимо найти оптимальные пути внедрения в российскую практику зарубежного и прошлого отечественного опыта государственного и муниципального управления.

Целесообразно, чтобы выбранная тема дипломного проекта стала логическим развитием ранее выполненных студентом курсовых работ (проектов) и предполагала использование информации, собранной во время производственных практик или в процессе трудовой деятельности.

До утверждения темы дипломного проекта студент должен:

  • убедиться в наличии теоретических исследований, статистических данных и материалов практического характера по данному направлению;

  • выявить проблемы теоретического и практического характера по данной теме;

  • определить возможность сделать значимые теоретические выводы и(или) практические предложения по итогам исследования;

Тема дипломного проекта является индивидуальной и не может быть повторена другими студентами.

Современная модель дипломного проекта строится на основе двух принципиальных моментов: пишется индивидуально либо коллективно, когда каждый из соавторов разрабатывает персонально закрепленную за ним автономную часть исследования, и его личный вклад имеет определенно самостоятельное значение.

При обстоятельствах в том и в другом случаях дипломный проект может выполняться на коммерческой основе по заказу заинтересованной организации. При этом условии исполнитель – дипломник и его научный руководитель образуют временный творческий коллектив. Также исследование, как правило, должно содержать анализ сугубо конкретной ситуации, результаты которого могут быть рекомендованы для внедрения в практику.

Для утверждения темы студент подает заявление на имя заведующего кафедрой, в котором указывает ее наименование и фамилию возможного руководителя. Научным руководителем может быть

а) преподаватель выпускающей кафедры;

б) преподаватель другой профильной кафедры ВУЗа;

в) сотрудник организации, где дипломник будет проходить преддипломную практику или на материалах которой будет выполняться дипломный проект.

Научный руководитель выбирается дипломником самостоятельно на основе личных симпатий и договоренности, руководствуясь утвержденным списком рекомендуемых руководителей дипломных проектов по данной специальности на текущий период. В этом случае заполняется соответствующая строка заявления (см. приложение Б). Если дипломник по каким-либо причинам не выбрал руководителя, то последний назначается заведующим выпускающей кафедрой. Темы дипломных проектов и фамилии руководителей утверждаются приказом ректора. Изменение темы дипломного проекта или замена руководителя по инициативе студента не допускается.

Требования к содержанию дипломной работы

1. Общие требования

Дипломная работа должна быть содержательной, самостоятельной и правильно оформленной.

Следующее важное требование заключается в четком и логичном изложении основного содержания работы. Каждая глава или параграф должны преследовать достижение определенной цели.

Серьезным требованием является точность и научность понятий, используемых в тексте работы.

Одно из главных требований, предъявляемое к дипломной работе, состоит в том, что она должна носить исследовательско - аналитический характер.

Студент должен показать прочные теоретические знания по избранной теме; способность к проблемному изложению теоретического материала; умение изучить и проанализировать источники информации; решать практические задачи, делать выводы и вносить предложения; умение грамотно применять методы оценки экономической и социальной эффективности предлагаемых мероприятий.

Объем работы должен составлять не менее 75 – 80 стр. печатного текста (без приложений).

2. Требования к структурным элементам работы

Структурными элементами дипломной работы являются:

  • Введение;

  • Основная часть (состоит из 3-х глава);

  • Заключение;

  • Список использованной литературы (библиографический список);

  • Приложения.

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, ставится цель и задачи исследования, определяется объект и предмет исследования, выбирается метод исследования, практическая значимость исследования, кратко описывается содержание глав. Объём введения для дипломных работ составляет около 5 страниц.

Основная часть работы раскрывает её сущность. Основная часть дипломной работы, как правило, состоит из трех глав. Основная часть дипломной работы должна составлять не менее 60 страниц.

Заключение представляет собой обобщение итогов исследования. В нём формулируются выводы и предложения, которые содержат то новое и существенное, что составляет научные и практические результаты проведённой работы, которые выносятся на защиту. Выводы должны быть краткими и чёткими, дающими полное представление о содержании, обоснованности и эффективности разработок. Выводы пишутся тезисно (по пунктам) и должны следовать из содержания основной части работы. Объём заключения, как правило, составляет не менее 4 страниц.

Список использованной литературы отражает теоретическую базу работы. В списке литературы указываются все материалы прямо или косвенно используемые при написании дипломной работы. В списке обязательно должны присутствовать те источники, на которые студент делает ссылки в ходе работы. Список использованных источников должен содержать не менее 35 источников. Список литературы печатается через один интервал.

Приложения содержат вспомогательный материал, который при помещении в основную часть работы загромождает текст. К вспомогательному материалу относятся промежуточные расчёты, объёмные таблицы, иллюстрации вспомогательного характера, копии учредительных документов и инструкции, а также другие документы. дипломная работа может не содержать приложений.

Порядок оформления дипломной работы

1. Общие правила оформления

Дипломная работа должна быть грамотно написана и правильно оформлена. Работа должна быть представлена в машинописной форме без грамматических и стилистических ошибок на одной стороне стандартного листа бумаги формата А4 (210 * 297 мм.) через полтора интервала. Если работа печатается на пишущей машинке, то формулы должны быть вписаны в текст от руки, чёрными чернилами или тушью. Напечатанный текст необходимо тщательно проверить.

Вокруг текста следует оставлять поля. ГОСТ 7.32-91 предусматривает размер левого поля не менее 30 мм., правого -10 мм., верхнего -15, нижнего -20 мм. Поля слева оставляют для переплёта. Поля справа — во избежание того, чтобы в строках не было неправильных переносов из-за не уместившихся строк. При таких полях каждая страница содержит 28-30 строк по 60 знаков в строке (с учётом знаков препинания и пробелов между словами).

Все позаимствованные цитаты, формулы, справочные материалы должны иметь ссылки на источник. Работа без ссылок не принимается к рассмотрению.

Опечатки и графические неточности, обнаруженные при оформлении работы, должны быть исправлены чернилами соответствующего цвета или тушью после закрашивания штрихом.

Работа должна быть аккуратно сброшюрована и подшита в твёрдую папку.

2. Титульный лист и оглавление

Первой страницей любой научной работы является титульный лист. На титульном листе указывают наименование ВУЗа, кафедры, специальности, Ф.И.О. студента, тема дипломной работы, Ф.И.О., учёная степень и звание научного руководителя. Порядок оформления титульного листа дипломной работы приведён в Приложении 1.

На следующей странице размещается оглавление. В оглавлении приводится перечень глав и параграфов работы с указанием номеров страниц, с которых начинаются соответствующие главы и параграфы. Точка после наименования глав и параграфов не ставится. Порядок оформления оглавления дипломной работы приведён в Приложении 2.

3. Нумерация страниц и глав

Страницы работы нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы на титульном листе не ставится. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят посредине верхнего поля страницы или в верхнем правом углу. Отступ от края листа не должен быть менее 0,5 см.

Титульный лист не нумеруется, но включается в общую нумерацию страниц. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, также включаются в общую нумерацию.

Главы, параграфы и пункты (кроме введения, заключения, списка использованной литературы и приложений) нумеруются арабскими цифрами. Например: Глава 1, и т.д.

Главы и подразделы должны иметь заголовки.

Каждая глава, а также введение и заключение начинаются с новой страницы и с нового абзаца. Заголовки глав, а также слова «Введение», «Заключение», «Оглавление», «Список использованной литературы» следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчёркивая. Не допускается перенос части слова в заголовке.

Расстояние между названием главы и текстом должно быть равно двум-трём интервалам. Такое же расстояние делают между названием главы и параграфа.

Абзацы начинают с новой, красной строки и печатают с отступом, равным пяти интервалам.

4. Оформление иллюстраций

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые или, если они не помещаются, на следующей странице.

Все иллюстрации в тексте должны быть пронумерованы. Нумерация может быть как сквозной, так и по главам. Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется.

В работе должны быть даны ссылки на все иллюстрации. Ссылки должны содержать порядковые номера иллюстраций. Там, где речь идёт о теме связанной с иллюстрацией или необходима ссылка на неё, помещают ссылку либо в качестве заключённого в круглые скобки выражения «(рис. 2)», либо в виде оборота типа: «... как показано на рис. 2».

Иллюстрации следует снабжать подрисуночной надписью, соответствующей основному тексту и самой иллюстрации. Подпись под иллюстрацией обычно имеет четыре основных элемента:

  • наименование графического сюжета, обозначаемого сокращённым словом «Рис.»;

  • порядковый номер иллюстрации, который указывается без знака номера арабскими цифрами;

  • тематический заголовок иллюстрации, содержащий текст с характеристикой изображаемого в наиболее краткой форме;

  • экспликацию (поясняющая надпись), она строится так: детали сюжета обозначают цифрами, затем эти цифры выносят в подпись, сопровождая их текстом. Экспликация не заменяет общего наименование рисунка, а лишь поясняет его.

Кроме того, все иллюстрации должны быть снабжены соответствующими ссылками на источники, из которых они взяты или на основании которых они были составлены, с указанием автора, названия работы, места и года издания, номера страниц цитируемых источников.

5. Оформление таблиц

Цифровой материал, когда его много или когда имеется необходимость в сопоставлении и выводе определённых закономерностей, оформляют в научной работе в виде таблицы. При наличии в тексте небольшого по объёму цифрового материала нецелесообразно оформлять его таблицей, а следует давать в виде вывода (текста), располагая цифровые данные в колонки.

Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

Таблица состоит из следующих элементов: порядкового номера и тематического заголовка; боковика; заголовка вертикальных глав (головки); горизонтальных и вертикальных граф (основной части). Таблицы слева, справа и внизу ограничивают линиями.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами. Номер следует размещать в левом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица...», без значка № перед цифрой и точки после неё. Если в работе одна таблица, её не нумеруют и слово «Таблица» не пишут. Нумерация может быть как сквозной, так и по главам.

Например: Таблица 5

Таблица 1.3.2

В первом примере показана сквозная нумерация. Во втором примере приводится нумерация таблиц по главам: первая цифра означает номер главы, вторая - номер параграфа, а третья - номер таблицы в этом параграфе.

Тематический заголовок таблицы располагают посредине страницы между надписью «Таблица» и самой структурой таблицы. Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы, подзаголовки - со строчной, если последние подчиняются заголовку. Точка в конце заголовка не ставится.

Таблицу размещают так, чтобы читать её без поворота работы; если такое размещение невозможно, таблицу располагают так, чтобы её можно было прочесть, поворачивая работу по часовой стрелке.

При переносе таблицы на другой лист головку таблицы следует повторить, а в правом верхнем углу разместить слова «Продолжение таблицы ...» с указанием её номера. Если головка таблицы велика, можно не дублировать её. В этом случае следует пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте, которые делают либо в качестве заключённого в круглые скобки выражения «(таблица 2)», либо в виде оборота типа: «... по данным таблицы 2».

Приведённые в таблице данные должны быть достоверны, однородны, сопоставимы, сгруппированы по существенным признакам. При отсутствии данных в какой-либо строке таблицы ставится прочерк. Если данные, приведённые в таблице, выражены в одной и той же единице, то её обозначение помещается над таблицей.

6. Оформление формул и уравнений

Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободой строки. Если уравнение не помещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака плюс (+), или после других математических знаков с их обязательным повторением в новой строке.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, как и в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки, первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.

Формулы и уравнения в работе следует нумеровать по порядку арабскими цифрами в круглых скобках в крайне правом положении напротив формулы без точки от формулы к её номеру. Допускается нумерация формул в пределах главы.

Например: (10)

(2.5.1)

В первом примере показана сквозная нумерация. Во втором - нумерация формул в пределах главы: первая цифра означает номер главы, вторая - номер параграфа, третья - номер формулы в данном параграфе.

Сквозная нумерация применяется, когда важных формул и уравнений немного и в одних главах содержится мало ссылок на формулы или уравнения из других глав. Нумерация по главам применяется в том случае, когда в тексте используется много важных формул и уравнений и содержится много перекрёстных ссылок на формулы и уравнения из других глав.

Нумеровать следует только наиболее важные формулы и уравнения. Не рекомендуется нумеровать формулы и уравнения, на которые нет ссылок в тексте. Если в работе только одна формула или уравнение, их не нумеруют.

Формулы, следующие из приведённой ранее основной формулы, допускается нумеровать арабской цифрой и прямой строчной буквой русского алфавита, которая пишется слитно с цифрой.

Например: (10а), (106).

Ссылка на формулу или уравнение может быть сделана либо в качестве заключённого в круглые скобки выражения «(формула 1)», либо в виде оборота типа: «... как видно из формулы 1».

7. Порядок цитирования

Источником цитаты должно быть цитируемое издание (произведение), а не издание (произведение) другого автора, где цитируемый текст приведён в качестве выдержки.

Разрешается цитирование только логически законченного фрагмента текста, то есть цитирование с полнотой, гарантирующей неизменность передачи смысла в источнике и цитате. Следует также обратить внимание на точное указание источников цитат. Цитата заключается в кавычки.

На каждый цитируемый или упоминаемый в работе источник делается сноска, Сноске присваивается номер.

Существуют различные способы указания источников цитат в зависимости от характера работы:

  • постраничная нумерация сносок (в подстрочных примечаниях);

  • сквозная нумерация сносок (отсылка к списку литературы, помещаемому в конце работы или главы).

Пример постраничной нумерации сносок: «Снизился уровень безработицы по определению Международной организации труда (МОТ) - соответственно с 7,3 до 5,3% экономически активного населения»1.

______________

1 Чернейко Д.С., Клупт М.А., В.Т.Перекрест. Рынок труда г. Санкт - Петербурга: динамика, проблемы, решения//Вопросы статистики. - 2002 - №9. - С. 31.
Пример сквозной нумерации сносок: «Деньги для экономической науки -это то же, что квадратура круга в геометрии» [5, С.1]. После упоминания о произведении в тексте работы проставляют в квадратных скобках номер, под которым он значится в библиографическом списке. В необходимых случаях (обычно при использовании цифровых данных или цитаты) указывается и номер страницы, на которой помещается используемый источник.

8. Правила оформления списка использованной литературы

Список использованной литературы составляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84 и ГОСТ 7.1-76..

Для большей части научных работ по экономике рекомендуется использовать алфавитный или хронологический способ группировки литературы.

При алфавитной группировке источники располагаются в списке по алфавиту фамилии авторов или заглавия книг и статей (если автор не указан). На первом месте указывают законы Российской Федерации, затем подзаконные акты (указы Президента, постановления Правительства РФ, нормативные акты министерств и ведомств и положения ЦБ). Затем следуют монографии, учебники и учебные пособия. Далее перечисляются журнальные и газетные статьи, затем перечисляются статистические сборники и отчёты. Последними в списке литературы указываются Интернет-источники. Если были использованы источники на иностранных языках, то их указывают в алфавитном порядке вслед за источниками на русском языке (Приложение 3).

Хронологический способ группировки следует применять, когда в работе важно показать историю развития и изучения вопроса. В соответствии с ним, источники располагают в хронологическом порядке публикации.

9. Оформление приложений

Приложения следует оформлять как продолжение дипломной работы после списка литературы. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок. Над заголовком посредине страницы пишут слово «Приложение» с прописной буквы без точки в конце. Если приложений более одного, то их следует нумеровать, применяя сквозную нумерацию.
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПорядок проведения государственной аттестации в 9х классах
Ответы на вопросы о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, единого государственного экзамена, новой формы государственной...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconРешение по данному вопросу принимается педагогическим советом школы....
Положение об итоговой аттестации обучающихся разработано в соответствии с Законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconАнализ проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников...
Положение об итоговой аттестации обучающихся разработано в соответствии с Законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПоложение о государственной экзаменационной комиссии Ульяновской...
Данный приказ до сведения всех участников государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПриказ №55- а, 20 марта 2006 г. Положение о государственной (итоговой)...
Организация и порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПоложение о порядке проведения вступительных испытаний в государственное...
Положение об итоговой аттестации обучающихся разработано в соответствии с Законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПротоко л заседания Совета по аудиторской деятельности
Положение об итоговой аттестации обучающихся разработано в соответствии с Законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПриказ №2451, в целях обеспечения проведения единого государственного...
Российской Федерации от 11 октября 2011 года №2451, в целях обеспечения проведения единого государственного экзамена в период государственной...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПорядок проведения письменного экзамена по русскому языку государственной...
Краснодарского края от 28. 09. 2012 №7498, и в соответствии со структурой экзаменационных материалов, разработанных Федеральным центром...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПрограмма итоговой Государственной аттестации выпускников по специальности...
Ппэ) на данный экзамен, по процедуре проведения экзамена, по заполнению полей бланков единого государственного экзамена (далее –...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПорядок проведения инструктажа выпускников (поступающих) во время...
Ппэ) на данный экзамен, по процедуре проведения экзамена, по заполнению полей бланков единого государственного экзамена (далее –...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconДля проведения государственной (итоговой) аттестации в форме егэ...
Для проведения государственной (итоговой) аттестации в форме егэ была в 2008 году организована работа 11 пунктов проведения экзамена...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconЭкзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 151. Управление...
Положение об итоговой аттестации обучающихся разработано в соответствии с Законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconМинистерство образования и науки республики адыгея 23. 03. 2012 г. №237
Положение об итоговой аттестации обучающихся разработано в соответствии с Законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconИтоговый междисциплинарный экзамен программа итогового междисциплинарного...
Положения об итоговой государственной аттестации выпускников Кузгпа (2004г.), приказа ректора Кузгпа «О форме проведения итогового...
Программа итоговой аттестации Порядок проведения государственного экзамена iconПорядок организации работы территориальной предметной комиссии при...
Тюменской области в 2012 году, в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Министерства...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск