Виды аттестационных испытаний: итоговый междисциплинарный экзамен по специальности; • защита выпускной квалификационной работы по дополнительной подготовке. В общие критерии оценки
Скачать 470.13 Kb.
|
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТАВыпускная квалификационная работа /ВКР/ - это итоговая аттестационная, самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, оформленная с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед государственной аттестационной комиссией. Выполнение выпускной квалификационной работы призвано способствовать систематизации, закреплению и совершенствованию полученных студентом знаний, профессиональных, учебно-исследовательских умений. Защита выпускной квалификационной работы является обязательным испытанием, завершающим обучение по программам среднего профессионального образования повышенного уровня. Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления готовности выпускника к осуществлению основных видов деятельности и соответствия уровня и качества подготовки выпускников Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 050709 «Преподавание в начальных классах» к профессиональной деятельности, требованиями регионального компонента образовательного учреждения.
Не позднее, чем за две недели до защиты руководитель передает работу заведующему кафедрой. Руководитель кафедры передает работу на рецензирование. Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за три дня до защиты выпускной квалификационной работы. После рецензирования работа хранится у заведующего кафедрой. Получив рецензию, автор работает над авторефератом (краткое изложение исследования для выступления на защите). В автореферате необходимо отразить актуальность темы, объект и предмет исследования, цели и задачи работы, источниковую базу работы, характеристику теоретической и практической части исследования, используемых методов, характеристику полученных результатов, практическую ценность работы. К защите выпускной квалификационной работы студент допускается при следующих условиях:
Письменный отзыв руководителя должен содержать:
Рецензия должна содержать:
Защита выпускной квалификационной работы происходит на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии. На защите могут присутствовать все желающие. Вступительная речь готовится заранее и согласовывается с руководителем. На защиту выпускной квалификационной работы отводится до 1 академического часа на одного студента. Процедура защиты включает: - доклад студента /не более 10 минут/;
- ответы студента; - чтение отзыва и рецензии. Во время защиты возможно использование компьютерных презентаций, диаграмм, схем и другого наглядного материала. Государственной аттестационной комиссии могут быть представлены также другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы. По окончании выступления члены комиссии, руководитель, рецензент и все присутствующие имеют право задавать студенту вопросы. Студент должен быть готов к серьезной дискуссии во время защиты своей работы. Вопросы и замечания могут быть не только непосредственно связаны с темой работы, но и касаться смежных проблем. Ответы должны быть по существу заданных вопросов, краткими, четкими и убедительными, содержать ссылки на литературные источники, нормативный материал, педагогическую практику. После выступления студента слово предоставляется председателю ИГА, который в сжатой форме зачитывает отзыв и рецензию. После обмена мнениями, в котором могут принять все желающие, студенту предоставляется заключительное слово. В заключительном слове, дипломник еще раз может подтвердить или уточнить свою позицию по затронутым при обсуждении работы вопросам и ответить на указанные в рецензии замечания. Оценки выпускных квалификационных работ объявляются сразу же после закрытого заседания комиссии. Лучшие выпускные квалификационные работы могут быть рекомендованы Государственной аттестационной комиссией к публикации в виде отдельной статьи. При неудовлетворительной оценке выпускной квалификационной работы повторная защита возможна не ранее следующего года, в течение трех лет после окончания колледжа.
Целью дополнительной подготовки является обеспечение выпускников необходимыми профессиональными компетенциями в области обучения русскому языку и литературе, формирование и развитие у будущих педагогов творческого мышления, способности к самостоятельной аналитической деятельности, позволяющей отбирать и использовать в своей работе современные вариативные программы, педагогические системы и технологии образования, соответствующие возрасту. Становление и упрочение в отечественной педагогике новых развивающих подходов к процессу образования, активное внедрение в практику обучения развивающих технологий, привели к большим изменениям в концептуальных подходах к разработке содержания и методов обучения. На данном этапе жизни ребенка образовательная система должна предоставить ему условия самореализации в тех видах деятельности, которые являются ведущими, при этом выбор вариативной образовательной программы и ее реализация в русле идей развивающего обучения возлагается непосредственно на учителя. Образовательной целью дополнительной подготовки будущих учителей является освоение ими теоретических основ процесса развития школьников, условий формирования их познавательных способностей на основе возрастных, интеллектуальных, личностных особенностей. Задачами дополнительной подготовки является выстраивание в ходе обучения такого педагогического процесса, который позволил бы студентам освоить принципы отбора и конструирования содержания обучения младших школьников русскому языку, технологии всего процесса в целом на основе их собственных воззрений и педагогического творчества. Исходя из «Концепции содержания непрерывного образования», целью дополнительной подготовки в области русского языка и литературы должно стать вооружение выпускника практическими компетенциями в области формирования и развития способностей обучающихся, раскрытия их внутреннего творческого потенциала. При обучении студентов наиболее важным является создание условий, позволяющих им осмыслить существующие проблемы с позиций развивающего обучения и личностно-деятельностного преемственного подхода к построению образовательно-воспитательного процесса в школе. Итогом дополнительной подготовки в области русского языка и литературы по специальности «Учитель начальных классов» является выполнение выпускной квалификационной работы, защита которой производится в ходе государственной аттестации выпускников.
При оценивании учитывается: - актуальность темы и соответствие ее современным требованиям системы образования; - полнота и обстоятельность изложения теоретической и практической частей работы; - эффективность использования избранных методов исследования для решения поставленной проблемы; - обоснованность и ценность полученных результатов исследования и выводов, возможность их применения в практической деятельности; - правильность и полнота использования литературы; - степень самостоятельности автора в разработке проблемы; - качество доклада (сообщения) и ответов на вопросы при защите работы. Оценка результата защиты выпускной квалификационной работы производится дифференцированно: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». «Отлично» – актуальность тематики, глубина и полнота анализа фактов и вопросов, относящихся к рассматриваемой проблеме; информационная насыщенность, новизна, оригинальность подхода к решению задач исследования; структурная организованность, логичность, грамматическая правильность, доходчивость и стилистическая выразительность; доказательность аргументации, практическая значимость рекомендаций и выводов. «Хорошо» – в работе отражена актуальность тематики, присутствует глубина и полнота анализа фактов и вопросов, относящихся к рассматриваемой проблеме; ВКР отличается информационной насыщенностью, структурной организованностью, логичностью, грамматической правильностью, доходчивостью. Изложение материала отличается доказательностью аргументации и практической значимостью рекомендаций. «Удовлетворительно» - неполное раскрытие актуальности тематики; недостаточная информационная насыщенность, решение некоторых задач исследования при наличии структурной организованности, грамматической правильности; доказательности аргументации. «Неудовлетворительно» - не актуальна тематика; нет информационной насыщенности, не решены большинство задач исследования; нет структурной организованности ВКР; нет практической значимости, не доказательна аргументация. 4. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ4.1. Для проведения итоговой государственной аттестации выпускников создается Государственная аттестационная комиссия, единая для всех форм обучения (очной и заочной). Численность Государственной аттестационной комиссии должна составлять не менее 5 человек. Ответственный секретарь Государственной аттестационной комиссии назначается руководителем образовательного учреждения из числа работников учебного заведения. 4.2. Расписание проведения итоговой государственной аттестации утверждается руководителем образовательного учреждения и доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала работы Государственной аттестационной комиссии. 4.3 Содержание программы итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной аттестации. 4.4. К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом образовательного учреждения. 4.4. Допуск студента к итоговой государственной аттестации объявляется приказом по образовательному учреждению. 4.5.На заседания Государственной аттестационной комиссии образовательным учреждением представляются следующие документы: -государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительные требования образовательного учреждения по специальности; -программа итоговой государственной аттестации; -приказ руководителя образовательного учреждения о допуске студентов к итоговой государственной аттестации; -итоговые сведения об успеваемости студентов; -зачетные книжки студентов; -книга протоколов заседаний Государственной аттестационной комиссии. -экзаменационные билеты; -нормативные документы, методические и справочные материалы, наглядные пособия, -образцы техники, которые разрешено использовать на экзамене. 4.6.На итоговую государственную аттестацию отводится 6 недель: 2 недели на подготовку к экзамену и 4 недели на проведение экзамена. 4.7. В период подготовки к экзамену проводятся консультации по программе итоговой государственной аттестации, на которые для учебной группы выделяется до 40 часов из общего бюджета времени, отводимого на консультации. 4.8. Первый этап итоговой государственной аттестации проводится в форме компьютерного тестирования. Второй этап – в форме устного ответа по экзаменационному билету 4.9.За каждый этап экзамена по специальности выставляется оценка, которая заносится в Протокол заседания Государственной аттестационной комиссии. Итоговая оценка междисциплинарного экзамена по специальности складывается из оценок 1 и 2 этапа и доводится до сведения выпускника. 4.10. На подготовку студента к устному ответу по экзаменационному билету отводится не более одного академического часа, на устный ответ – не более 0,5 академического часа. 4.11. Решение Государственной аттестационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. Заседания Государственной аттестационной комиссии протоколируются. Протоколы подписываются председателем, всеми членами и секретарем комиссии. 4.12. Заседания Государственной аттестационной комиссии проводятся по каждому этапу экзамена и протоколируются. В протоколах записываются результаты каждого этапа экзамена и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний Государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии. Результаты междисциплинарного экзамена по специальности объявляются в тот же день. Присуждение квалификации выпускникам происходит на заключительном заседании Государственной аттестационной комиссии и записывается в протоколе заседания. 4.13. Решение Государственной аттестационной комиссии о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим итоговую государственную аттестацию и выдаче соответствующего документа об образовании, объявляется приказом руководителя образовательного учреждения. 4.14. После окончания итоговой государственной аттестации Государственная аттестационная комиссия составляет ежегодный отчет о работе, который обсуждается на совете образовательного учреждения или педагогическом совете. В отчете должна быть отражена следующая информация: -качественный состав Государственной аттестационной комиссии; -перечень видов итоговой государственной аттестации студентов; -характеристика общего уровня подготовки студентов по данной специальности; -количество дипломов с отличием; -анализ результатов по каждому виду итоговой государственной аттестации; -недостатки в подготовке студентов по специальности; -выводы и предложения |
Похожие:
 | Программа итоговой государственной аттестации Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности, защита выпускной квалификационной работы |  | Методические рекомендации по подготовке и оформлению выпускных квалификационных... Защита выпускной квалификационной работы является видом аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников... |
| Основная тематика, включаемая в итоговый междисциплинарный экзамен Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению 080100. 62 «Экономика» включает тематику: общепрофессиональных дисциплин по направлению... | | Программа и методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной работы Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы |
| Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной... Подготовка и проведение государственного междисциплинарного экзамена | | Методические указания по подготовке, написанию и защите выпускной... Методические указания по подготовке, написанию и защите выпускной квалификационной работы |
| Методические указания по подготовке, написанию, оформлению и защите... Цели и задачи выполнения курсовой и выпускной квалификационной (дипломной) работы | | Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы... По направлению подготовки 080100 Экономика учебным планом предусмотрена защита выпускной квалификационной работы (вкр). Выпускная... |
| Программа итогового государственного экзамена «Теория и практика таможенного дела» Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 08. 01. 15 «Таможенное дело» 3 | | Требования к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломный проект) введение Дипломный проект (ДП) является квалификационной работой, итоговой аттестацией, завершающей подготовку студента по специальности 220601... |
| Руководство к выполнению выпускной квалификационной работы по специальности... В руководстве предлагается примерная тематика выпускных квалификационных работ, основные требования к содержанию и оформлению выпускной... | | Кафедра : «Безопасность жизнедеятельности» Требования к оформлению... Завершающим этапом при подготовке студентов заочного факультета по специальности 280102 «Безопасность технологических процессов и... |
| Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 080507 Методические указания предназначены для выполнения выпускной квалификационной работы по специальности (080507) «Менеджмент организации»,... | | Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной... Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы предназначены для студентов по направлению подготовки 072500... |
| Методические рекомендации по подготовке, написанию и защите выпускной... Авдеева Ю. А., Методические рекомендации по подготовке, написанию и защите выпускной квалификационной работы. М: Мгли, 2013 с | | Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной... Выпускной квалификационной работы по специальности экономика и управление на предприятии |
