Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.71 Mb.
|
Заключительное слово депутата Поощрение депутатом учащихся, особо проявивших себя на занятии. apruo.ru/metodicheskie-razrabotki/provedenie-uroka/377-12-dekabrya-den-konstituzii-v-rf.html КЛАССНЫЙ ЧАС ВО 2-М КЛАССЕ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ КОНСТИТУЦИИ Миронова Ольга Владимировна, учитель начальных классов Цель. Расширение знаний и представлений о государственной символике. Задачи: популяризовать государственные символы РФ; знакомить со значением государственных символов РФ; развивать познавательные способности; формировать гражданскую позицию, национально-нравственные устои учащихся; воспитывать уважение к символам государства. Наглядные пособия: Конституция РФ. Материалы: печатный раздаточный материал для работы в группах. Оборудование: аудио оборудование, компьютер, проектор, экран. Предварительная работа: подготовка группы интеллект. Ход классного часа 1.Повторение. Учитель. Здравствуйте ребята! Мы начинаем классный час под звуки гимна РФ. Прошу всех встать! Звучит гимн. Прошу всех сесть. Не случайно классный час начинаем с государственного гимна РФ. Ведь в нашей стране будет отмечаться День конституции. Кто помнит что такое конституция? (Это основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику.) Какие права и свободы вы помните? (По Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь.Все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд.) Давайте проверим. ( Презентация. Слайд3, 4.) Предлагаю сыграть в игру. “ Угадайку”. Разделитесь на группы по рядам. Каждой группе будет предложено угадать, какие права иллюстрируют сказочные персонажи, если ответа нет или он не правильный выслушиваем остальных. (Слайды 5–10.) (Свобода и неприкосновенность. Право собственности. Право на отдых. Право на информацию. Прабо на образование. Обязанность соблюдать права остальных граждан.) Все вы были находчивы, активны. Займите свои места. 2. Новый материал. Как уже было сказано, в конституции закреплена символика РФ. Я – учитель и гражданин РФ, а вы ученики 2 класса лицея № 104 и тоже являетесь гражданами РФ.. Все мы должны знать и почитать символы своего государства. Назовите их. Учащиеся перечисляют, а учитель показывает изображение герба, флага и слова гимна на экране. ГИМН. Учитель. В начале нашей встречи прозвучал гимн РФ. Что такое гимн, и знаете ли вы, в каких случаях он звучит? Учитель. Группе интеллект “Знайкам” предоставляется слово по данному вопросу.(в классе действует система соуправления и ребята разделены на группы: интеллект, творчество, спорт и отдых, оформители-организаторы) 1. Гимн – это слово греческого происхождения, означающее торжественную песнь, исполняемую в особых, наиболее важных случаях. Гимн – это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, его должен знать и почитать, каждый гражданин России. 2. Гимн звучит на международных встречах, перед началом важных мероприятий, в дни торжественных праздников, собраний, парадов, в случае победы спортсменов на международных соревнованиях. Каждое утро в нашей стране начинается с государственного гимна, который звучит по радио. 3. Его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают, мужчины снимают головные уборы, а военные отдают честь. В международной жизни исполнение гимна другой страны означает выражение уважения к ее представителям. 4. На протяжении эпох истории России текст гимна менялся. Текст нового гимна принадлежит известному советскому писателю С. В. Михалкову, а музыка – композитору и дирижеру А. В. Александрову. 5. Гимн, который вы только что слышали, был принят Государственной Думой в декабре 2000 г. и утвержден указом Президента РФ В. В.Путиным от 30.12.2000 г. Так, накануне Нового года и Нового века у России появился новый гимн. Учитель. Ребята, какие чувства Вы испытываете, слушая слова и музыку Государственного Гимна нашей страны? Выслушав ответы детей, учитель подводит итог. Учитель. Торжественные звуки гимна сплачивают нацию, вселяют в нее чувство гордости за свою Родину. ГЕРБ. Герб – отличительный знак, официальная эмблема государства изображаемая на знаменах, печатях, денежных знаках и некоторых официальных документах. Об истории зарождения и становления герба России расскажет группа “Знайки” 1. Двуглавый орел – главная фигура Государственного герба России. На нашем гербе двуглавый орел появился в XV веке. И нам сейчас предстоит отправиться на машине времени в ту эпоху, откуда берет свое начало история герба России. 2. Изображаемая на знаменах, печатях, денежных знаках и некоторых официальных документах Учитель. Двуглавый орел – это символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла символизируют единство страны. Что находится в лапах у орла? Чем защищена грудь орла? Ребята, как вы думаете, кто на гербе символизирует добро, а кто зло? ФЛАГ. Учитель зачитывает стихотворение С. Куприна: Гордо рею я на мачте корабля, И в бою солдаты берегу меня. Я России часть и знак- Бело-сине-красный…. Учащиеся отвечают хором: флаг! На экране появляется изображение флага РФ. Государственный флаг – это знак (символ) свободы, независимости, самостоятельности государства. Подробнее расскажут Знайки. Государственному флагу, как святыне, отдаются высшие государственные почести. Его использование с нарушением Федерального конституционного закона о флаге от декабря 2000 г., а также надругательство над ним влечет за собой ответственность в рамках действующего закона. Закрепление. Предлагаю вам поиграть. Разделитесь на группы по рядам. Изобразите флаг из подручных материалов. Изобразите герб из подручных материалов Итог. Символы государства — это и история нашей страны, и ее сегодняшний день. Заключительный этап. Подведение итогов. Оценка работы учащихся. festival.1september.ru/articles/578301/ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ, ПОСВЯЩЁННОГО ДНЮ КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «СИМВОЛЫ РОССИИ» Плеханова Валентина Алексеевна,учитель начальных классов МОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа №1» Ленинского района Волгоградской области Цель разработки: познакомить педагогов с опытом использования информационно-коммуникативных технологий, повысить эффективность использования ИКТ при проведении внеклассных занятий в начальной школе. Задачи разработки: продемонстрировать практическое применение ИКТ при проведении классных часов и внеклассных мероприятий; продемонстрировать формы организации деятельности учащихся на классном часе с использованием ИКТ. Рекомендации по использованию разработки: необходимо адаптировать содержание материала к возрастным особенностям учеников (1 -4 классы); материал можно разбить на несколько занятий, в зависимости от подготовленности учеников; творческий подход к практическим заданиям; возможно проведение интегративных уроков. Цели: Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции- основному закону страны. Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России; Познакомить с понятиями и терминами: «геральдика», «держава», «скипетр». 5. Развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма. 6.Развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений. Оборудование: Текст Конституции Российской Федерации. Проектор, экран. Слайды, составленные в программе Power-Point: портреты президентов РФ, изображение штандарта президента, флага, герба, текст гимна, политическая карта РФ, изображение Конституции. выставка детских рисунков “Моя любимая Родина”. Стихи учеников данного класса о Родине. ХОД ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ I. Постановка цели классного часа. Слайд 1. Сегодня мы поговорим о нашей Родине, о символах России и о Конституции Российской Федерации. - Как называется страна, в которой мы живём? Российская Федерация, Россия – это равнозначные названия нашего государства. - Назовите столицу нашего государства? Город – герой Москва. - Какие народы живут в России? Русские, ненцы, татары, эскимосы, чуваши, мордва, башкиры, чеченцы, осетины, ингуши, чукчи, эвенки, эскимосы, калмыки, тувинцы, буряты, удмурты, карелы, уйгуры, марийцы, якуты, лезгины, ногайцы, черкесы, кабардинцы, балкары и т.д. Задумаемся над тем, как мы сами относимся к своей Родине, любим ли мы ее? ЧТЕНИЕ СТИХОВ, СОЧИНЁННЫХ УЧЕНИКАМИ НАШЕГО КЛАССА: Родина моя, ты так прекрасна! Родина моя, ты мне мила. Родина моя, ты необъятна. И чудесней всех всегда была! Я шепчу тебе любя: «Не забуду я тебя!» Наталья Ильменская, 4 класс А, МОУ ЛСОШ № 1 О Родине. У Родины моей Любовь и ласка есть. И лучше Родины моей Красивей места нет! Леса, поля, моря и реки – Красивей всех на свете! От всей души воскликну я: «Люблю тебя, о, Родина, моя!» Анна Музыкант , 4 класс А, МОУ ЛСОШ №1 Моя Родина . Как красива Родина любимая моя! Вижу я берёзоньки, растущие в лесу, Ели высоченные, стоящие в бору. Слышу шёпот листиков, пенье соловья. Чувствую я радость, вижу я красу – Родину прекрасную так свою люблю! Птички поют в высоте. Как тут красиво везде! Красное солнышко светит, Чувство о Родине греет . Анна Лушникова , 4 класс А, МОУ ЛСОШ №1 Россия – Родина моя. Россия – Родина моя, Как ты прекрасна, как мила! Кругом бескрайние просторы, Кругом леса, поля и горы, Сады, цветущие весною, И пенье птиц над головою – Всё сердцу дорого! Не скрою: Не налюбуюсь я тобою! Век восхищаться я готов Великолепьем городов, Церквей злачёных куполов И роскошью больших дворцов. Нет, не найдёшь нигде милей И краше Родины моей! Виктор Прилучный, 4 класс А, МОУ ЛСОШ №1 II Символы Российской Федерации . Учитель . Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Символы вызывают у нас определённые представления. - Какие символы в нашей стране вы знаете? (флаг, гимн, герб) - Когда сложились современные символы России? Каждый государственный символ имеет свою историю. Однако практически все были признаны официальными символами сравнительно недавно – в течение последнего десятилетия. Слайд №3. Эти символы закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией. Обеспечивает выполнение Конституции на территории страны глава государства. В Российской Федерации это Президент. Назовите имена президентов РФ (слайды № 4, 5, 6). Назовите символ президентской власти. Символом президентской власти является штандарт (флаг) Президента. Он поднимается в месте пребывания главы государства. Штандарт Президента Российской Федерации. Штандарт (флаг) президента Российской Федерации . Штандарт президента Российской Федерации представляет собой квадратное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета (цвета Государственного флага России Федерации). В центре - золотое изображение Государственного герба Российской Федерации. Полотнище окаймлено золотой бахромой. На древке штандарта крепится серебряная скоба с выгравированными фамилией, именем и отчеством президента Российской Федерации и датами его пребывания на этом посту. Древко штандарта увенчано металлическим навершием в виде копья. Местонахождением оригинала штандарта является служебный кабинет в резиденции президента Российской Федерации в столице Российской Федерации - городе Москве (Сенатский дворец Московского кремля). При вступлении в должность вновь избранного президента Российской Федерации оригинал штандарта располагается рядом с главой государства. Дубликат штандарта поднимается над резиденцией президента Российской Федерации в Москве, над другими резиденциями во время пребывания президента Российской Федерации в них, устанавливается и поднимается на транспортных средствах президента Российской Федерации. Конституция Российской федерации. На этом слайде вы видите Конституцию, на которой проходят инаугурацию наши президенты. Как вы понимаете слово «инаугурация»? Это церемония вступления в должность, от латинского слова «посвящаю». Текст присяги закреплён в Конституции России (ст. 82) и состоит из 33 слов (вместе с предлогами): Церемония инаугурации (присяги) По сложившейся традиции, к присяге Президента приводит Председатель Конституционного Суда России. Присяга приносится вступающим в должность Президентом, стоящим на специальной трибуне на подиуме Андреевского зала Большого Кремлёвского дворца, лицом к присутствующим, при этом справа от вступающего в должность располагается Специальный экземпляр Конституции Российской Федерации, а слева — Знак Президента Российской Федерации. Присяга произносится с наложением правой руки на Специальный экземпляр Конституции. Также на подиуме размещаются Государственный флаг Российской Федерации и Штандарт Президента Российской Федерации.
- Какой праздник мы будем отмечать 12 декабря? День Конституции Российской Федерации. В каком году была утверждена Конституция, по которой мы живём? 12 декабря 1993 года. - С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны, за это время в нее не внесена ни одна поправка. Что такое Конституция? Конституция – это основной закон, по которому мы живём. Конституция (от лат. constitutio - устройство) — нормативно-правовой акт высшей юридической силы государства или государственно-территориального образования в федеративном государстве, закрепляющий основы политической, правовой и экономической систем данного государства или образования, основы правового статуса личности. - Подумайте, что такое законы? Это правила, которые устанавливает государство. - Для чего они издаются? - Чтение учителем вводной статьи к Конституции РФ: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ». |
