Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 485.52 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	1/4
Дата публикации	09.11.2013
Размер	485.52 Kb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Право > Методические указания

1 2 3 4

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Салаватский индустриальный колледж»

ПРОЕКТНО-СМЕТНОЕ ДЕЛО

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

и задания для выполнения КОНТРОЛЬНЫх работ для студентов, обучающихся по заочной форме специальности
270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

2012 г.

Рассмотрены

на заседании цикловой комиссии энергостроительных дисциплин
протокол № __ от ____________

Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Председатель цикловой комиссии
__________ С.Б. Савина

Утверждаю

Заместитель директора по

учебной работе

__________ Г.А. Бикташева
«____» _________________

Заместитель директора по

учебной работе
__________ Г.А. Бикташева

Составитель:
Стафеева С.А., преподаватель ГБОУ СПО «Салаватский индустриальный колледж»

Рецензент:

Савина С.Б., преподаватель ГБОУ СПО «Салаватский индустриальный колледж»

Содержание

Введение 4

Рабочая программа учебной дисциплины: 6
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 6
2. Структура и содержание учебной дисциплины 7
3. Условия реализации учебной дисциплины 11

1.4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 14

Методические указания по изучению учебного материала 15
Задания для выполнения контрольной работы 20
Список вопросов к экзамену 27

Введение
Методические указания составлены на основе рабочей программы учебной дисциплины «Проектно-сметное дело», которая является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень подготовки).

Целью методических указаний является реализация Федеральных государственных образовательных стандартов по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень подготовки) при заочной форме обучения.

Усвоение программного материала складывается из:

а) изучения учебного материала на лекциях, консультационных и практических занятиях;

б) самостоятельного изучения учебного материала по рекомендуемой литературе;

в) самостоятельного выполнения контрольной работы.

Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы

Контрольная работа составлена в 10 вариантах и состоит из шести заданий: первые два задания касаются теоретических вопросов, последние четыре - задачи. Номер варианта следует выбирать в соответствии с последней цифрой номера по списку. На каждой странице оставляются поля шириной 4-5 см для пометок преподавателя, а в конец работы оставляется чистый лист для рецензии.

Выполнять письменную контрольную работу следует в отдельной тетради. На обложке тетради делается стандартная наклейка, где указывается фамилия и инициалы студента, специальность, группа и учебная дисциплина, по которой выполнена контрольная работа.

Текст вопроса или условия задачи переписываются полностью. Выполняемая работа должна содержать конкретные, полные ответы. Решение задач сопровождается необходимыми вычислениями, формулами и пояснениями.

Контрольная работа должна выполняться аккуратно, четким почерком или в печатном варианте.

В конце контрольной работы указывается список используемой литературы, который должен содержать не менее пяти источников.

Литература записывается по образцу:

1 Попова Е.Н. Проектно-сметное дело. Учебное пособие для студентов СПО. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 560 с.

Выполненную контрольную работу направляйте для проверки и рецензирования в методический кабинет заочного отделения колледжа в установленные сроки. Если в контрольной работе есть замечания, то она возвращается студенту на доработку, с указанием замечаний, которые необходимо устранить и вернуть на повторную проверку.

После получения проверенной контрольной работы следует внимательно прочитать рецензию, ознакомиться с замечаниями и проанализировать отмеченные ошибки.

Руководствуясь указаниями рецензента, нужно еще раз проработать учебный материал и работу над ошибками поместить в конце данной контрольной работы.

Отрецензированная контрольная работа - это учебный документ, который необходимо сохранять. Во время экзамена проверяется, насколько успешно усвоен материал, вошедший в контрольную работу.

1Рабочая программа учебной дисциплины

1.1паспорт РАбочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Проектно-сметное дело

1.1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» базовой подготовки.
1.1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Проектно-сметное дело» принадлежит к разделу общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
1.1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- рассчитывать основные удельные технико-экономические показатели (ТЭП) строительства;

- составлять сметную документацию.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации на строящиеся и реконструируемые объекты.
1.1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часа.
1.2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	102
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	68
в том числе:
практические работы	36
контрольная работа
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	34
в том числе:
проработка конспектов занятий	6
самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами	8
повторение и обобщение изученного материала на занятиях	6
оформление отчётов по результатам практических работ и подготовка к защите	14
Итоговая аттестация в форме экзамена

1.2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Проектно-сметное дело

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Введение	Место дисциплины «Проектно-сметное дело» среди других строительных и экономических дисциплин. Роль и значение проектирования, сметного нормирования и ценообразования в подготовке специалистов строительной отрасли. Взаимосвязь с другими дисциплинами.		1	1
Раздел 1 Основы организации строительного проектирования и сметного нормирования			13
Тема 1 Организация строительного проектирования и сметного нормирования	Содержание учебного материала		7
	1	Организация проектно-сметного дела.		2
	2	Общие понятия об инвестициях. Циклы инвестиционного проекта.
	3	Основные этапы и стадии проектирования.
	4	Основные технико-экономические показатели (ТЭП).
	Практическая работа 1. Оценка экономичности проектных решений строительного объекта по исходным данным ТЭП		2
	Самостоятельная работа: - проработка конспекта занятия по теме 1; - оформление отчёта по результату практической работы и подготовка к защите; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу «Функции, обязанности и связи между участниками проектно-инвестиционного процесса».		1 1 2
Раздел 2 Основы ценообразования и сметного нормирования в строительстве			88
Тема 2 Общие понятия о сметном нормировании в строительстве	Содержание учебного материала		2
	1	Основы ценообразования и его особенности в строительстве. Методическая и нормативная базы определения стоимости строительной продукции		2
	Самостоятельная работа: - проработка конспекта занятия по теме 2; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами по вопросу «Основные направления ценовой политики в строительстве в Республике Башкортостан».		1 2
Тема 3 Система сметных нормативов в строительной отрасли	Содержание учебного материала		4
	1	Государственные элементные сметные нормы.		2
	2	Федеральные и территориальные единичные расценки.
	Практическая работа 2. Изучение основной сметно-нормативной базы строительства.		2
	Самостоятельная работа: - проработка конспекта занятия по теме 3; - оформление отчёта по результату практической работы и подготовка к защите; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу: «Система сметно-нормативных документов в строительстве».		1 1 2
Тема 4 Определение цены строительной продукции	Содержание учебного материала		4
	1	Виды цен в строительстве и принципы их формирования.		2
	2	Методы расчеты сметной стоимости строительной продукции.
	Самостоятельная работа: - проработка конспекта занятия по теме 4; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами по вопросам: «Осуществление оценки строительной продукции в условиях рынка», «Цены на строительную продукцию в РБ».		1 2
Тема 5 Состав, структура и элементы сметной стоимости строительной продукции	Содержание учебного материала		4
	1	Общая структура сметной стоимости строительной продукции. Затраты по материальным ресурсам в сметной стоимости. Затраты на оплату труда работников строительных организаций. Затраты по эксплуатации машин и механизмов в сметной стоимости.		3
	2	Структура накладных расходов. Нормы и методы определения сметной прибыли. Себестоимость строительной продукции. Снижение себестоимости строительства.
	Практическая работа 3. Определение элементов затрат по общей сметной стоимости строительной продукции.		2
	Практическая работа 4. Определение элементов затрат по материальным ресурсам и оплате труда.		4
	Практическая работа 5. Определение элементов затрат по эксплуатации машин и механизмов.		2
	Самостоятельная работа: - проработка конспекта занятия по теме 5; - оформление отчёта по результату практической работы и подготовка к защите; - повторение и обобщение изученного материала по вопросам «Виды и состав строительной деятельности».		1 4 2
Тема 6 Порядок и правила составления сметной документации на строительство	Содержание учебного материала		10
	1	Виды смет, их назначение и состав. Локальная смета.		3
	2	Объектная смета. Лимитированные затраты.
	3	Сводный сметный расчет.
	4	Согласование, экспертиза и утверждение сметной документации.
	5	Особенности составления сметной документации на работы по ремонту, реконструкции, реставрации зданий и сооружений.
	Практическая работа 6. Определение объемов строительных работ.		4
	Практическая работа 7. Составление сметы на проектные работы.		2
	Практическая работа 8. Составление локальной сметы на строительные (ремонтно-строительные) работы ресурсным методом.		4
	Практическая работа 9. Составление локальной сметы на строительные (ремонтно-строительные) работы базисно-индексным методом.		4
	Практическая работа 10. Составление объектной сметы на строительство зданий.		2
	Практическая работа 11. Составление сводного сметного расчета стоимости строительства.		4
	Практическая работа 12. Составление пояснительной записки к сметной документации.		4
	Самостоятельная работа: - проработка конспекта занятия по теме 6; - оформление отчётов по результатам практических работ и подготовка к защите; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами по вопросам «Средства, включаемые в главу 1 сводного сметного расчета и порядок их определения», «Прочие работы и затраты, включаемые в главу 9 сводного сметного расчета», «Перечень работ и затрат, относящихся к временным зданиям и сооружениям».		1 8 4
Всего:			102

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Замечание: для студентов заочного отделения выборка тем и объем часов лекционных и практических занятий производится согласно учебному плану заочного отделения по данной специальности.