Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 32.77 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	10.11.2013
Размер	32.77 Kb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Право > Конспект

МОУ «Чердынская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Конспект урока по русскому языку

4 класс

«Местоимение»
Разработала:

Учитель начальных классов

Некрасова Валентина Павловна

Ныроб - 2011

ТЕМА: Местоимение.

ЦЕЛЬ:

Совершенствовать навык правильного употребления местоимения в речи.
Формировать навык правописания местоимений с предлогами.
Развивать зрительную память учащихся.

Тип урока: обобщающий.
ХОД УРОКА

Организация класса – 30 секунд.
Сообщение темы и цели урока – 1 мин 30 сек
Словарно-орфографическая работа – 5 мин.

- Найдите в словаре существительные мужского рода, в которых содержатся местоимения, подчеркните эти местоимения (заяц, агроном, вагон, космонавт, язык, горизонт и т. д.)

Работа по теме урока – 15 минут.

А) Упражнение «Пословицы и поговорки» - 5 минут.

-Найдите местоимения и определите их лицо.

Живи для людей, поживут и люди для тебя.

Ехал к вам, да заехал к нам.

Есть запас, да не про вас.

Делать не я, работать не я, а есть кисель, нет против меня.

И собака помнит, кто её кормит.

Ему разжуй, да в рот положи.

Б) Упражнение «Исправь ошибку» - 10 минут.

- Найдите ошибки в рассказе и исправьте их, запишите в тетрадь.

Вася и Миша приехали в село. Перед ими большой пруд. В нём водятся караси. Мальчики решили порыбачить. У их были удочки и наживка. Ребята поймали много их. К им прибежал кот Мурзик. У его хитрые глазки.

Самостоятельная работа – 18 минут.

-Выполнение теста по теме: «Местоимение».

Тест

Инструкция: выберите один правильный ответ.

На оценку «5» - необходимо выполнить тест и дополнительное задание, на «4» - тест, на «3» - пять заданий теста.

В каком ряду местоимение с предлогом?

А) (у) меня, (у) нас

Б) (у) спех, (у) рок

В) (у) меет, (у) рожай

2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

А) агр..ном, ..на, в..сток

Б) о берёз.., о сирен.., о лес..

В) д..рога, к..мандир, п..нал

3. В каком примере допущена ошибка в образовании формы слова?

А) у него

Б) от неё

В) над ими

4. Нади местоимения 1 лица Д. п. мн. числа.

А) Без неё

Б) К нам

В) Ко мне

5. В каком ряду одни местоимения?

А) Дорогой, тобой , резьбой

Б) Вас, они, ей

В) узкий, мной, нас

6.В каком ряду все слова стоят в предложном падеже?

А) На мне, у неё, в ней

Б) При нём, в нас, о тебе

В) Над нами, у вас, про меня

7. В какой строчке допущена ошибка?

А) От страха завизжать

Б) Идти заними

В) Занимаюсь с ней

8. Укажите предложение с ошибкой.

А) Храни себя от бед, пока их нет.

Б) Ему покажи, да ещё и расскажи.

В) К ему пришел товарищ.
Дополнительное задание

- Постройте график падежей к данным словосочетаниям (ось У – падеж, ось Х – номер словосочетания):

Беседовал с ним, спросил у меня, доверял ему, заехали за нами, прошел мимо неё, говорили о тебе, скучаю по вас, пошутил надо мной, играл без них, увлекся ею, смотрел на них.
Ключ к тесту

1	2	3	4	5	6	7	8
а	а	в	б	б	б	б	в

Подведение итога урока – 3 минуты.

«Хитрые вопросы»

Мама пришла с работы и, увидев на столе посуду, спросила: «Эти тарелки чистые?». Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими? (Они вы-мы-ты)
Какое местоимение составлено из двух предлогов? (О, на)
Какое местоимение читается одинаково слева направо и наоборот? (Оно)

Рефлексия -2 минуты.

- Справились ли вы с тестом?

- У кого оценки совпали?

- Что оказалось трудным?

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы