Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 394.98 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/5
Дата публикации15.11.2013
Размер394.98 Kb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Право > Анализ
1   2   3   4   5

Тема 3. Римский гражданский процесс



Самозащита и ее границы. Судебная защита прав. Понятие иска. Классификации и виды исков. Иски вещные и личные. Иски цивильные и преторские, основанные на праве и основанные на факте. Иски строгого права, иски доброй совести и арбитратные иски. Иски прямые и иски по аналогии. Иски штрафные, персекуторные и смешанные. Ноксальные иски. Популярные иски. Коллизия прав и конкуренция исков.

Легисакционный процесс. Производство in iure и производство in iudicio. Исполнение судебного решения.

Формулярный процесс. Преторская формула: понятие и значение. Элементы преторской формулы. Интенция (intentio), демонстрация (demonstratio), эксцепция (exceptio), кондемнация (condemnatio), адъюдикация (adiudicatio), пронунцикация (pronunticatio), прескрипция (praescriptio). Исполнение судебного решения. Экстраординарный процесс. Обжалование. Исполнение судебного решения.

Процессуальное представительство.

Законные сроки. Исковая давность. Начало течения исковой давности. Приостановление и перерыв исковой давности.

Дополнительные средства преторской защиты. Интердикты и интердиктное производство. Понятие и виды интердиктов. Реституция: понятие, условия ее применения и формы. Преторская стипуляция. Ввод во владение.
Лекция «Исторические формы римского гражданского процесса»: - 2 часа.

Тема 4. Лица
Правосубъектность. Понятие лица (persona). Понятие правоспособности (сaput) и дееспособности.

Физическое лицо. Правоспособность и дееспособность физического лица.

Возникновение и прекращение правосубъектности. Caput и status. Три статуса лица: status libertatis, status civitatis, status familiae. Утрата правосубъектности (capitis deminutio): виды и основания. Ограничение (умаление) правосубъектности. Инфамия непосредственная и опосредованная. Влияние пола, возраста, психического состояния и расточительности на правосубъектность. Опека (tutela) над малолетними и женщинами: содержание, установление, прекращение, ответственность опекуна и опекаемого. Cura в отношении несовершеннолетних, душевнобольных, расточителей: содержание, установление, прекращение, ответственность куратора. Cura в отношении имущества.

Правовое положение отдельных групп населения. Правовое положение римских граждан. Правовое положение латинов. Правовое положение перегринов. Правовое положение рабов. Правовое положение колонов.

Юридическое лицо. Признаки юридического лица. Правоспособность и дееспособность юридического лица. Корпорации и учреждения и их виды. Товарищества публиканов. Пекулий как «функциональный суррогат» хозяйственного общества в римском праве. Правовой статус коллегий, муниципий, фиска, благотворительных учреждений. Лежачее наследство.

Самостоятельная работа под руководством преподавателя – 9 часов; изучение нижеприведенной литературы, соответствующего раздела УМК (Тема 4 «Лица») и приведенной там литературы; решение задач, приведенных ниже; результат работы: подготовка в письменном виде решения задач; параметры результата работы: 2 задачи по выбору студента из числа приведенных ниже, решение которых оформлено в виде реферата (объем от 5 до 7 страниц).
Литература для изучения.
Барон Ю. Система римского гражданского права. СПб., 2005. С. 87-129

Гарсиа Гаридо М.Х. Римское частное право: Казусы, иски, институты. М., 2005. С. 224 – 234.

Гримм. Д.Д. Лекции по догме римского права. М., 2003. С.65-99

Римское частное право: Учебник / под ред. И.Б. Новицкого, И.С. Перетерского. М., 1994. С. 87-120.

Франчози Дж. Институционный курс римского права. М., 2004. С. 113-218


Задачи.
1. Раб Гитон, принадлежавший муниципию одной из римских провинций, был отпущен им на волю. Он разбогател и занялся торговлей, поставляя масло и вино в этот муниципий. Коллегия пекарей данного муниципия, наделенная правоспособностью “по образцу муниципия” (ad exemplum rei publicae), приняла от него на хранение на свой склад партию хлебной муки, однако не вернула переданный на хранение товар. Наместник (презид) провинции отказался принять к рассмотрению иск Гитона против коллегии, сославшись на то, что предъявление вольноотпущенником иска против патрона не допускается в том случае, если удовлетворение этого иска связано с бесчестьем (infamia) для ответчика.

Гитон решил посоветоваться с юристом. Что должен ответить юрист?
2. Принимая участие в муниципальных выборах в городе Капуя Луций Вер публично дал торжественное предвыборное обещание (pollicitatio ob honorem) построить за свой счет в городе цирк. Собравшиеся на собрание жители города под угрозой расправы принудили его гарантировать исполнения этого обещания передачей муниципию в качестве залога (pignus) принадлежащего ему золотого пояса и нескольких перстней с драгоценными камнями. Однако выполнявший на собрании роль секретаря раб города, которому по постановлению муниципального сената напуганный Луций Вер немедленно передал эти вещи, тотчас бежал, присвоив их.

Луций Вер обратился в императорскую канцелярию за разъяснением, может ли он в такой ситуации предъявить против муниципия иск “о совершенном под влиянием насилия” (actio quod metus causa) для взыскания в четырехкратном размере стоимости вещей, которых он лишился. Что должен ответить император в своем рескрипте?
3. В конце I в. н.э. Cей, раб Гая Валерия, сжигая собранный им мусор на границе участка своего хозяина и его соседа, нечаянно поджег находившийся вблизи соседский амбар, который в результате сгорел вместе с находившимся там зерном. Сосед в это время был в отъезде, поэтому не мог предъявить требование о возмещении нанесенного вреда немедленно. Вскоре Гай Валерий подарил раба Сея коллегии ремесленников, членом которой он являлся. Приняв дар, председатель коллегии, впоследствии обнаружив, что старый и больной раб фактически нетрудоспособен и не оправдывает расходов на свое пропитание, отвез его на ближайший необитаемый остров и оставил там. Однако раб упросил капитана приставшего к острову корабля взять его с собой, став его рабом и выполняя на корабле работу прислуги.

По возвращении на родину сосед Гая Валерия, узнав об обстоятельствах гибели принадлежавшего ему амбара, решил посоветоваться с юристом, к кому он может предъявить иск о возмещении вреда - к Гаю Валерию или к новому хозяину раба, о наличии которого он также был осведомлен.

Подлежит ли этот иск удовлетворению?
4. Муниципий передал рабу муниципия Тицию в пекулий муниципальную баню. Тот занял у нескольких частных лиц деньги для ремонта бани, всего 300 денариев. Однако когда баня была отремонтирована, она оказалась убыточной из-за систематических перебоев с водой, связанных с обмелением водоемов, питавших городской водопровод. Тогда Тиций получил еще 600 денариев взаймы от муниципия на строительство нового водопровода к отдаленному горному озеру. Однако после окончания строительства водопровода из-за случайного пожара баня сгорела. В результате Тиций не смог расплатиться с кредиторами. Имущество, оставшееся в составе пекулия, оценивалось в 300 денариев. Муниципий упразднил пекулий и отказался возвращать кредиты частным лицам, мотивируя это тем, что имущества пекулия недостаточно даже для полного покрытия его долга самому муниципию.

Могут ли кредиторы претендовать на какое-то возмещение муниципием их убытков от невозвращения кредита, предоставленного ими Тицию – обладателю пекулия?

Уместно ли здесь предъявление кредиторами «трибуторного иска» (actio tributoria)?

Какое практическое отличие имеется между actio tributoria и actio de peculio?
5. Врач Эвдемон отпустил на волю своего раба Аскилта. Они заключили соглашение о том, что Аскилт будет оказывать патрону услуги, которые тот сочтет необходимыми, в обмен на предоставление ему крова и пропитания. Аскилт подтвердил это соглашение клятвенным обещанием (iurata promissio operarum). На случай неисполнения вольноотпущенником своих обязательств была предусмотрена штрафная неустойка. Патрон заставил Аскилта, как и до освобождения, выполнять работу уборщика и санитара. Через несколько лет, обзаведясь семьей, Аскилт прекратил помогать своему патрону и съехал от него на съемную квартиру. Там он открыл собственную врачебную практику, при этом назначив меньшую цену за свои услуги. Эвдемон, лишившись части клиентов, предъявил иск против вольноотпущенника, требуя взыскать с него понесенный патроном ущерб, определив его в размере полученной Аскилтом выгоды от собственной медицинской практики, а также затрат патрона на покупку уборщика-раба, купленного им после отказа Аскилта от выполнения этих функций, и взыскание неустойки.

Подлежит ли иск удовлетворению, и имеется ли в распоряжении Эвдемона иное средство для защиты своих интересов, если эти события имели место в эпоху постклассического римского права?
6. В эпоху Поздней Империи римская гражданка Агриппина попала в плен к парфянам, будучи беременной. В плену она родила сына. Вскоре после этого парфянский вельможа сделал ее своей наложницей. Через некоторое время успешный поход римских войск в Парфию привел к ее освобождению из рабства. Благополучно вернувшись домой вместе с сыном, она в скором времени родила еще одного сына, зачатого в плену.

Какой правовой статус будет у ее сыновей?

Являются ли эти сыновья наследниками по закону мужа Агриппины, умершего вскоре после ее возвращения из плена?
7. В I в. н.э. римский гражданин Гай продал себя в рабство с тем, чтобы на полученные деньги дать образование своему сыну Криспу и помочь ему сделать карьеру. Став взрослым и разбогатев, сын выкупил отца из рабства. Однако вскоре Крисп и его жена погибли во время кораблекрушения. Выяснилось, что Крисп не оставил завещания. Побуждаемый заботой об оставшемся сиротой малолетнем внуке, и озабоченный судьбой наследства, Гай обратился за советом к юристу, чтобы узнать, может ли он претендовать на наследование после смерти сына, и на то, чтобы быть назначенным опекуном внука.

Что должен ответить ему юрист?

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск