ОБРАЗЕЦ
Карта результативности педагогической деятельности
Ф.И.О., учителя…
МОУ ХСОШ (полностью),
Реализующего программы начального (основного и среднего (полного) общего образования
лишнее удалить 1. Высокие учебные результаты обучения за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации
| Показатели
| Учебные годы/уровень мероприятий
| Основание для представления информации2
|
| Процент учащихся, освоивших образовательные программы по преподаваемому/мым предмету/ам (% от количества учащихся, обучаемых данным преподавателем)3
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
|
|
| Количество участников Всероссийской олимпиады школьников (суммарно за последние пять лет), рейтинг успешности
| на муниципальном этапе
| на региональном этапе
| на федеральном этапе
|
|
| Рейтинг учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации в форме ЕРЭ в соответствии со средним баллом по региону
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
|
|
| Рейтинг учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ в соответствии со средним баллом по региону
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
|
| 2. Высокие результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам
|
| Наличие участников научных конференций, фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам (за последние пять лет) с указанием мероприятий, рейтинг успешности
| на муниципальном уровне
| на региональном уровне
| на федеральном уровне
|
|
| Наличие форм организации внеурочной деятельности по предмету (кружки, клубы, секции, предметные недели и др.) и образовательных программ по внеурочной деятельности
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
|
|
| Наличие учащихся, занимающихся проектной деятельностью
| на школьном уровне
| на муниципальном уровне
| на региональном уровне
| на федеральном уровне
|
| разработка
| реализация
| разработка
| реализация
| разработка
| реализация
| разработка
| реализация
|
|
|
|
|
|
|
| Системность в организации воспитательной и социально направленной деятельности с родительской общественностью и/или социальными партнерами
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
|
| 3. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе
|
| Участие педагога в экспериментальной работе (да/нет) с указанием экспериментов, проводимых на указанных уровнях
| на муниципальном уровне
| на региональном уровне
| на федеральном уровне
|
|
| Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества: открытые уроки, мастер-классы, выступления на семинарах, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации с указанием мероприятий, в рамках которых демонстрировался данный педагогический опыт; публикации (за последние пять лет)
| на муниципальном уровне
| на региональном уровне
| на федеральном уровне
|
|
| Участие в сетевом взаимодействии в рамках профессиональных сообществ за последние пять лет
| на муниципальном уровне
| на региональном уровне
| на федеральном уровне
|
|
| Участие в экспертной деятельности за последние пять лет
| на муниципальном уровне
| на региональном уровне
| на федеральном уровне
|
|
| Проектирование образовательной деятельности в ИКТ-насыщенной среде за последние пять лет (да/нет)
| Фрагментарное использование электронных образовательных ресурсов
| Системное использование электронных образовательных ресурсов
|
| 4. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования
|
| Повышение квалификации за последние пять лет, профессиональная переподготовка и наличие документа соответствующего образца
| удостоверение
| свидетельство
| диплом
|
|
| Наличие государственных и отраслевых, муниципальных поощрений (наград грамот, благодарностей, званий и т.п.)
| на муниципальном уровне
| на региональном уровне
| на федеральном уровне
|
|
| Наличие призовых мест в профессиональных конкурсах
| на муниципальном уровне
| на региональном уровне
| на федеральном уровне
|
| Примечание: за достоверность данных работодатель несёт ответственность.
Подпись работодателя
М.П.
В качестве основания указываются документы, фиксирующие достижение показателей
ОБРАЗЕЦ
Алгоритм экспертного оценивания
результативности педагогической деятельности педагогических работников,
реализующих программы начального, основного и среднего (полного) общего образования Уважаемый эксперт!
Вам необходимо оценить по 4 критериям деятельность педагогических работников общеобразовательных учреждений на присвоение первой квалификационной категории. Вам предлагается это сделать на основании карты результативности, в которой представлены профессиональные достижения учителя, претендующего на присвоение первой квалификационной категории. По каждому из 4 критериев представлен экспертный лист, который необходимо заполнить. Итоговый результат заносится в «Экспертное заключение оценки результативности педагогической деятельности педагогических работников». Протокол подписывается и сдается руководителю региональной (муниципальной) аттестационной комиссии по направлениям деятельности. Обращаем Ваше внимание на то, что каждый из 4 экспертных листов имеет свои особенности заполнения, поэтому просим Вас перед началом работы внимательно прочитать рекомендации по работе с экспертными листами.
Обращаем Ваше внимание на то, что итоговый балл по каждому критерию выставляется строго в соответствии с предлагаемым алгоритмом. ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 1
«Высокие учебные результаты обучения за последние пять лет»
Оценивание по показателю 1 осуществляется на основании изучения данных карты результативности следующим образом: при соответствии региональным показателям начисляется по 2 балла за каждый год; при показателе выше регионального начисляется 4 балла за каждый год. Затем баллы суммируются. При 100% абсолютной успеваемости в течение пяти лет начисляется 20 баллов. Максимальный балл – 20 баллов.
№
п/п
| Показатель
| Баллы
| Итоговый
балл
| 1.
| Процент учащихся, освоивших образовательные программы по преподаваемому/мым предмету/ам (% от количества учащихся, обучаемых данным преподавателем)
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
| _____ учебный год
|
| соответствует региональному
| выше регионального
| соответствует региональному
| выше регионального
| соответствует региональному
| выше регионального
| соответствует региональному
| выше регионального
| соответствует региональному
| выше регионального
| 2
| 4
| 2
| 4
| 2
| 4
| 2
| 4
| 2
| 4
|
Оценивание по показателю 2 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих как указанным этапам участия во Всероссийской олимпиаде школьников, так и уровню успешности выступления на определенном этапе учащихся. Максимальный балл – 20 баллов.
№
п/п
| Показатель
| Баллы
| Итоговый
балл
| 2.
| Количество участников Всероссийской олимпиады школьников (суммарно за последние пять лет), рейтинг успешности
| муниципальный уровень
| региональный уровень
| федеральный уровень
|
| количество участников
| наличие призеров
| наличие победителей
| наличие участников
| наличие победителей и призеров
| наличие участников
| наличие победителей и призеров
| 1-10 человек
| 11 и более человек
| 1
| 2
| 3
| 3
| 2
| 3
| 2
| 4
|
|