Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/21
Дата публикации18.12.2013
Размер2.65 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

3 Содержание подготовки специалистов

Содержание подготовки специалистов по специальности 150106.65 «Обработка металлов давлением» производится в соответствии с комплексом учебно - методического сопровождения и требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).

3.1 Учебный план

Учебный план по специальности 150106.65 «Обработка металлов давлением» разработан в 2000г., доработан в 2011г. согласно ГОС второго поколения и ФГОС и утвержден ректором университета 01.06.2011г. В 2011 году в соответствии с ФГОС разработан и утвержден ректором университета учебный план 3-го поколения по направлению подготовки 150400.62 «Металлургия» и профилю подготовки «Обработка металлов давлением».

В учебном плане включены все дисциплины федерального компонента ГОС с соответствующими названиями, нарушений логической последовательности в их изучения не наблюдается.

Объемы часов по циклам дисциплин соответствуют требованиям ГОС, объем часов на изучение каждой дисциплины федерального компонента цикла ОПД соответствует требованиям ГОС.

В циклах ОПД и СД имеются дисциплины по выбору студентов, их количество, объем часов, соответствует требованиям ГОС ВПО (таблица 4).

3.2 Программы учебных дисциплин, практик и диагностические средства

Специальность 150106.65 «Обработка металлов давлением» полностью обеспечена учебными программами по всем читаемым дисциплинам, практик, промежуточного и итогового контроля, которые рассматривались, обсуждались и утверждались на заседании кафедры. При разработке учебных программ преподаватели опирались на типовые программы или программы прошлых лет.

Все дидактические единицы дисциплин федерального компонента нашли отражение в программах учебных дисциплин. Они перерабатываются или в них вносятся изменения и дополнения в соответствие с новыми ГОСами (последний издания 2007года)

По всем дисциплинам учебного плана есть итоговые формы контроля. Количество экзаменов и зачетов в семестре не превышает установленным требованиям. Соотношение их примерно одинаковое по курсам.

Фонды контрольных заданий для промежуточного и итогового контроля (билеты к экзаменам, зачетам) хранятся в составе соответствующих учебно-методических комплексов на кафедре и имеются у преподавателей, их разрабатывающие. Обновление билетов происходит по мере необходимости, подписываются преподавателями, которые их разработали, а также заведующим кафедрой. В билетах имеются как теоретические вопросы, так и практические задания, что отражает требования ГОС второго поколения.

В программах учебных дисциплин перечислена учебно-методическая литература, рекомендованная в качестве обязательной и дополнительной (степень ее новизны определена наличием в библиотеке ВУЗа).

Согласно учебному плану, студенты, обучающиеся по специальности «Обработка металлов давлением» в процессе обучения должны выполнить 8 курсовых проектов и работ:

1) Экспериментальная механика (5 семестр) – курсовая работа;

2) Механика сплошных сред (5 семестр) – курсовая работа;

3) Теория обработки металлов давлением (6 семестр) - курсовая работа;

4) Теплотехника (7 семестр) – курсовой проект;

4) Курсовая научно-исследовательская работа (7,8 семестр) – курсовая работа;

5) Оборудование цехов ОМД(7 семестр) – курсовой проект;

6) Управление производством (9 семестр) – курсовая работа;

8) Технология (9 семестр) - курсовой проект.

Количество курсовых проектов и работ по специальности соответствуют требованиям ГОС ВПО. Тематика курсового проекта, например, по дисциплине «Технология» составляется по результатам пройденной производственной практики на различных предприятиях нашего города. Каждый год производится обновление тем курсовых проектов в соответствие с требованиями производства. Защита курсовых проектов «Технология», «Оборудование цехов ОМД» и КНИРС производится комиссии из преподавателей кафедры.

Научными руководителями курсовых проектов являются высококвалифицированные преподаватели кафедры, которые проверяют эти курсовые проекты и работы и дают студентам рецензии-разрешения с оценкой для защиты. Проставленные руководителями оценки для защиты курсового проекта не всегда совпадают с оценками, которые студенты получают при защите комиссии своего проекта. Это зависит от степени подготовленности студента к защите.

3.3 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям

В качестве итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 150106.65 «Обработка металлов давлением» используется итоговый выпускной экзамен по специальности и защита в Государственной Аттестационной Комиссии (ГАК) квалификационной работы.

В состав итогового выпускного экзамена входят следующие дисциплины: «Теория обработки металлов давлением», «Оборудование цехов ОМД», «Производство полупродукта», «Сортопрокатное производство», «Листопрокатное производство», «Основы проектирования цехов ОМД», «Технология ковки», «Технология штамповки». Программа по данному экзамену разработана и утверждена на заседании кафедры. Тематика билетов соответствует программе выпускного экзамена и требованиям к уровню подготовки выпускников специальности 150106.65 «Обработка металлов давлением», содержащимся в ГОС. Билеты в основном содержат практические задания. Результаты сдачи выпускниками государственных выпускных экзаменов представлены в таблице 5 данного отчёта.

Тематика выпускной квалификационной работы (ВКР) разрабатывается, исходя из баз практик, и утверждается ректором университета. Ежегодное изменение задач и требований предполагают изменение тематики ВКР, направленной на реконструкцию действующего производства. Некоторые дипломные проекты готовятся по заказам предприятий. С целью порядка разработки, правильного оформления дипломной записки и защиты ВКР преподавателями кафедры разработано учебно-методическое пособие.

Научными руководителями ВКР назначаются высококвалифицированные преподаватели кафедры, которые дают отзыв с оценкой на дипломную работу. Далее ВКР отправляют на внешнюю рецензию. В качестве рецензентов заведующим кафедрой привлекаются специалисты-практики по данной специальности высокой категории, руководители производств, преподаватели других кафедр университета и т.д. В рецензиях отражаются актуальность темы, практическая значимость, глубина анализа научной литературы и практической деятельности, достоинства и недостатки в работе.

Для работы в ГАК привлекаются высококвалифицированные специалисты с других кафедр университета, а также специалисты-практики, в том числе председатель ГАК (всего 7 человек).

Результаты защиты дипломных проектов за последние 5 лет представлены в таблице 6. Недостатки по защитам дипломных проектов (работам) отражаются в отчетах председателя ГАК и учитываются при выполнении ВКР и при обучении студентов.

Результаты ГАК анализируются на заседании кафедры с учётом рекомендаций, данных председателем ГАК. В дальнейшем результаты ГАК рассматриваются в учебно-методическом управлении университета и обсуждаются на Учёном Совете университета.

3.4 Организация учебного процесса по ООП

Реализация содержания ООП осуществляется через организацию учебного процесса.

График учебного процесса по учебному плану:

– соответствует ГОС по бюджету времени в целом;

– соответствует бюджету времени по циклам дисциплин;

– соответствует обязательным объемам времени на отдельные учебные дисциплины, установленные ГОС;

– соответствует соотношению объемов времени на аудиторные занятия и самостоятельную работу студентов;

– соответствует количеству экзаменов и зачетов в семестре, превышения установленных норм нет;

– соответствует количеству курсовых работ, распределение их по семестрам;

– соответствует времени на каникулы;

– соответствует времени на итоговую аттестацию.

Внедряются новые формы и методы обучения (использование аудитории интерактивного обучения для чтения лекций), средства активизации познавательной деятельности (использование Интернета для поиска информации по рефератам, тематикам КНИРс, выполнению ВКР и др.). Самостоятельная работа студентов оценивается по защите рефератов, выполнению расчетно-графических, расчетных работ по тематике преподаваемой дисциплины.

Студенты специальности 150105.65 «Обработка металлов давлением» в соответствии с требованиями ГОС проходят следующие виды практик: очное обучение - учебная (2 недели) после 2-го курса обучения, производственная (4 недели) после 4-го курса, преддипломная (4 недели) на 5 курсе, заочное обучение - производственная (6 недель) после 4-го курса, преддипломная (4 недели) на 6-м курсе. По всем видам практик разработаны программы, существует перечень баз практик по специальности, подписываются договора с предприятиями, каждому студенту выдается индивидуальное задание на прохождение производственной и преддипломной практик. Руководителями практик от кафедры назначаются заведующим кафедрой квалифицированные преподаватели, которым студенты и защищают отчеты. Руководителями практики от заводов назначаются отделом технического обучения предприятия опытные сотрудники в цехах, лабораториях, которые помогают студентам собирать материалы по практике и по индивидуальному заданию. После практики они каждому студенту пишут отзыв о прохождении практики, соответствие отчета требованиям задания на практику с обязательной оценкой. Защита отчетов по практике производится комиссией из преподавателей кафедры, при условии сбора всех материалов на производственной и преддипломной практиках, для выполнения курсового и дипломного проекта, оценка по практике выставляется с учетом оценки руководителя от предприятия и его замечаний в отзыве.

Таблица 4 – Соответствие объемов часов по дисциплинам учебного плана требованиям ГОС ВПО

№ п/п

Наименование

дисциплины по учебному

плану (по циклам)

Объем в часах (всего)

Год издания программы

учебной дисциплины, авторство

Наличие учебно-методического комплекса

Сведения о преподавателях, обеспечивающих преподавание дисциплины

по ГОС

по ПрОП

по учебному плану

Должность, Ф.И.О. преподавателя, ведущего данную дисциплину

Ученая степень, звание

Условия работы в вузе (штатный, совместитель, почасовик), доля занимаемой ставки (по объему часов по дисциплине)

Год рождения, возраст

Какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальностьи квалификация по диплому

Стаж научно-педагогической работы

всего/по дисциплине, лет

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1. ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

ГСЭ.Ф.1

Иностранный язык

360

-

360

2010

Жуковский Н.С.

да

С.П. Шемберг С.В.

-

штатный 0,27

1976 36

Новокузнецкий ГПИ, спец. учитель английского и немецкого языков

12/12

ГСЭ.Ф.2

Физическая культура


408

-

408

2010

Поцелуенко Г.В.

да

Доцент Поцелуенко Г.В.

-

штатный

0,68

1943 69

Омский ГИФК, спец. физическая культура и спорт

42/42

ГСЭ.Ф.3

Отечественная история


148

-

148

2008

Оршанский Д.И.

да

С.П. Корсакова А.Н.

-

штатный

0,11

1983 29

Новокузнецкий ГПА, спец. история и социально-политические дисциплины

7/7

ГСЭ.Ф.4

Философия


172

-

172

2008 Подгорных Л.Б.

да

Доцент Быкова Л.Р.

к.ф.н.

штатный

0,11

1967 45

С-Пб. ГУ, спец. историк

18/11

ГСЭ.Ф.5

Экономика (основы экономической теории)


172

-

172

2010

Сковер А.Р.

да

С.П.

Ковалева С.П.

-

штатный

0,13

1976 36

Томск ПУ, спец. экономист

10/9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

ГСЭ.Р.1

Культурология


64

-

64

2008

Оршанский Д.И.

да

С.П. Корсакова А.Н.

-

штатный

0,05

1983 29

Новокузнецкий ГПА, спец. история и социально-политические дисциплины

7/7

ГСЭ.Р.2

Правоведение


72

-

72

2012

Анохина Н.Е.

да

С.П. Акимова Н.Ф.

-

штатный

0,05

1952 60

Кемеровский ГУ, спец. юрист

17/15

ГСЭ.Р.3

Социология


102

-

102

2012

Анохина Н.Е.

да

С.П. Голосманова Д.С.

-

штатный

0,08

1986 26

Кемеровский ГУ, спец. социология

3/3

ГСЭ.Р.4

Политология


32

-

32

2010

Сафонова Е.А.


да

С.П. Стукова Н.М.

-

штатный

0,03

1969 43

Новокузнецкий ГПИ, спец. учитель англ. и нем. языков

12/12

ГСЭ.В.1.1

Русский язык и культура речи


36

-

36

2010

Берецкая Е.А

да

Доцент Попова О.А.

к.п.н.

штатный

0,03

1960 52

Новокузнецкий ГПИ, спец. учитель географии и биологии

10/10

ГСЭ.В.1.2

Риторика


36

-

36

2012

Ковалева С.А.

да

Доцент Попова О.А.

к.п.н.

штатный

0,03

1960 52

Новокузнецкий ГПИ, спец. учитель географии и биологии

10/10

ГСЭ.В.2.1

Основы индивидуального здоровья


32

-

32

2011

Метелев В.Ж.

да


Доцент Метелев В.Ж.

к.п.н.

штатный

0,03

1960 52

Новокузнецкий ГПИ, спец. учитель географии и биологии

29/6

ГСЭ.В.2.2

Культура здорового образа жизни


32

-

32

2011

Метелев В.Ж.

да

Доцент Метелев В.Ж.

к.п.н.

штатный

0,03

1960 52

Новокузнецкий ГПИ, спец. учитель географии и биологии

29/6

ГСЭ.В.3.1

Основы планирования профессиональной деятельности


64

-

64

2012 Рыбалкина Л.Г.

да

С.П. Семенова В.И.

-

совместитель

0,05

1965 47

СМИ, спец. инженер металловедение и термообработка

12/12

ГСЭ.В.3.2

Теория и практика профессионального самоопределения


64

-

64

2012

Рыбалкина Л.Г.

да


Доцент Рыбалкина Л.Г.

-


совместитель

0,05

1965 47


СМИ, спец. инженер металловедение и термообработка

12/12

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск