План работы на 2012-2013 учебный год
Скачать 3.29 Mb.
|
План работы библиотеки ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева» на 2011-2012 учебный год Блок 1. Анализ работы за прошедший учебный год и основные задачи библиотеки в новом учебном году. Блок 2. Работа с читателями.
Блок 3. Формирование библиотечного фонда.
Блок 4. Ведение СБА (справочно-библиографический аппарат).
Блок 5. Работа с родительской общественностью.
Блок 6. Работа с педагогическим коллективом.
Блок 7. Повышение квалификации работников библиотеки.
Блок 8. Взаимодействие с библиотеками региона и другими организациями.
Анализ работы библиотеки ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева» за 2010-2011 учебный год. В 2010-2011 учебном году библиотека ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева» работала по плану, утвержденному педагогическим Советом школы 29 августа 2009 года в следующем режиме: Понедельник 8-16 ч. Вторник 9-16 ч. Среда 9-16 ч. Четверг 9-16 ч. Пятница 9-16 ч. Суббота - 9-13 ч. - метод. день Воскресенье – В 2010-2011 учебном году основной фонд библиотеки составил экземпляров книг.
В библиотеках выделены следующие группы читателей: Учащиеся – 190 человек; Педагоги, мед.работники, тех.персонал – 40 человек. Всего обслуживалось – 230 читателей. Число посещений – 1539. Объем книговыдачи – 3553. Основными направлениями деятельности библиотеки были:
Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания из фонда библиотеки, пользуются библиографическим и справочно- информационным обслуживанием, принимают участие в массовых мероприятиях. В библиотеке ведется дневник работы, в котором учитываются сведения о количестве и составе читателей по группам, об объеме выданных изданий и распределении их по отделам библиотечной классификации. Таким образом, наиболее спрашиваемыми среди читателей являются книги научно-познавательного характера, энциклопедии. От читателей поступило 222 запроса различного характера. В основном справки выдавались при подготовке общешкольных мероприятий, внеклассных занятий, педагогических советах. Содержание запросов: стихи о Кубани, легендарные военачальники, кадетство, история казачества, мое здоровье, спорт и др. Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой, педагогической и методической литературой для педагогических работников, учебниками, учебными пособиями, периодическими изданиями: журнал «Справочник руководителя образования», журнал «Справочник зам. директора школы», журнал «Научно-методический», журнал «Справочник классного руководителя», журнал «Бюджетный учет», журнал «Вестник Образования России», газета «Огни Кубани», газета «Сыны Отечества», журнал «Военные знания», газета «Кадетское братство», газета «Независимое Спортивное», газета «Кубанские новости», газета «Вольная Кубань». Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая документация: - книга суммарного учета фонда библиотеки, - инвентарные книги, - папка «Акты движения фонда» (списание, замена), - папка «Накладные» (пополнение фонда литературой, учебниками), - папка «Подписные издания», - картотека учета учебников, - читательские формуляры. Фонд расставлен по таблицам ББК (библиотечно-библиографический каталог). Часть изданий на открытом доступе. Группы учащихся кадет имели возможность посещать библиотеку еженедельно по графику: Понедельник — 7 «А», 7 «Б» Вторник — 8 «А», 8 «Б» Среда — 9 «А», 9 «Б» Четверг — 10 «А», 10 «Б» Пятница — 11 «А», «Б». С целью раскрытия фонда, его пропаганды и целенаправленного руководства чтения учащихся и учителей корпуса школьная библиотека вела работу с СБА (справочно-библиографический аппарат), составными частями которого являются алфавитный каталог, фонд выполненных справок. В библиотеке СБА представлен алфавитным электронным каталогом учебников, художественной литературы (продолжает создаваться, обновляться), активно пропагандируется среди читателей. Фонд имеет информационные диски на электронных носителях для преподавателей-предметников. Фонд систематизирован по темам: «Поэзия Великой Отечественной войны», «Писатели и поэты 19 и 20 вв.», «Кубань, моя родная сторона». В информационном уголке находятся папки: «Знай свой город», «Казачьи атаманы», «Простор Кубани» (краеведение) и тематические подборки материалов: «Хлеб – всему голова», «Здоровый человек – здоровое общество», «Что о нас пишут» (о кадетском корпусе), «Космонавты Кубани», которые пополняются материалами из журналов и газет. Созданы новые папки по темам: «Туристические слеты», «Школа безопасности», «Дети Кубани против наркотиков», «Материалы по юбилярам и юбилейным датам», «Военные события в Афганистане и Чечне», «Все о школе (сценарии мероприятий, капустников, развлечений, конкурсов)», «Списки рекомендуемой литературы», папка «Библиотечные уроки», «Матери России, Кубани», «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма», «Самообразование библиотечных работников», папка психолого в помощь педагогам и родителям: «Как помочь ребенку выражать свои эмоции», «Материалы по работе с трудными воспитанниками (сопровождение ученика группы риска в учебно-воспитательном процессе)», «Инструктажи по ТБ», «Подборки материалов на нравственные темы для классных руководителей». Ведется журнал выполненных библиографических справок: тематических, адресных, уточняющих, фактографических. В нем указывается дата, читатель и содержание запроса, источник выполнения. Учащимся оказывается помощь в подборе литературы к рефератам об известных полководцах, ученых, музыкантах, писателях… Ведется статистика по обеспеченности учебниками и художественной литературы для внеклассного чтения. Дается информация учителям о новых учебниках, поступивших в библиотеку. Воспитание интереса к книге — одна из первых задач, стоящих перед библиотекарем. В.А. Сухомлинский писал: «Покажите детям красоту, мудрость, глубину мысли одной книги, но покажите так, чтобы каждый ребенок навсегда полюбил чтение, был готов выйти в самостоятельное плавание по книжному морю.». Сегодня школьная библиотека — это центр информации, а дать информацию по книге невозможно без правильной организации фонда. В библиотеке сделан капитальный ремонт, теперь это современное комфортное пространство. Фонд библиотеке рационально размещен, это имеет большое значение для оперативного обслуживания читателей. Сделана правильная расстановка стеллажей, так, чтобы был обеспечен доступ света из окон в книгохранилище. Расстановка фонда способствовала изучению библиотекарем фонда в целом, а также обеспечила благоприятные условия для ухода за фондом и его проверки. Была проведена работа по перегруппировке книг отдела иностранной литературы. При расстановке книжного фонда выявлено много ветхой, устаревшей по содержанию литературы, требующей списания. Проводилась работа с задолжниками. Оформлена памятка читателю «Правила пользования школьной библиотекой», «Заповеди читателя». Работа с учебным фондом ведется на протяжении всего учебного года: - библиотека ведет учет школьных учебников: регистрация поступления, штемпелевание, распределение по классам, перемещения учебников, - выдача учебников учителям и воспитателям на основании «Инструкции о создании и обновлении библиотечных фондов учебников, порядки их использования и мерах, обеспечивающих сохранность литературы», - использование учебников как энциклопедическую справочную литературу при выполнении запросов по темам, не обеспеченным основным фондом библиотеки, - информация о поступлении учебников для педагогов и родителей, - списание по ветхости учебников: оформление актов, - определение потребности школы в учебниках на следующий учебный год, составление заявки, -заполнение бланк-заказа на учебные издания, рекомендованные Министерством Образования РФ на 2011-2012 учебный год. Согласно годовому плану была проведена следующая работа: главными целями школьная библиотека ставит пробуждение у детей интереса к чтению, приобщение их к книге и литературе, обучение навыкам поиска и использование информации. С этой целью в течение всего учебного года действовали выставки: «Кладовая мудрости», «Учение с увлечением», «Здоровый образ жизни», «Я в мире, мир во мне», «Основы православия», «Победа в наследство», «Откуда пошла русская земля», «Край мой тополиный», «Имя тебе казак», «Любимый уголок земли», «Литературный калейдоскоп». Изучение той или иной темы школьной программы вызывает у воспитанников спрос на эту литературу. В раскрытии духовных богатств, которые содержит книга, пробуждении интереса к книге и чтению огромное значение имеет чтение вслух, что практиковалось библиотекой весь 2010-2011 учебный год. Анализ читательских запросов показал, что на первом месте спрос на художественную и научно-популярную литературу, справочные и учебные издания. Возник интерес к неопознанному: «Загадки Вселенной», «НЛО», «Народные приметы». Мероприятия, которые проводятся в библиотеке, разнообразны: викторины, беседы, праздники. Очень важный момент, учитывающийся в работе с кадетами – они сами должны принимать участие в подготовке мероприятий, даже если это простое чтение стихов. В основу мероприятия входит «Знакомство с библиотекой»,читальным залом, абонементом, книгохранилищем. В беседе внимание кадет акцентируется на отношение к книге, обращается внимание на одинаковые издания по разной степени сохранности (сравнивается, напоминается о бережном отношении). Для выяснения читательского вкуса был проведен соц. опрос, где выявлены факторы, способствующие улучшению чтения и выбору, любимых жанров литературы. Это помогло в общении с кадетами в учебном году. В сентябре 2010 года были проведены ряд бесед вокруг книжных выставок. Это способствует воспитанию культуры чтения у кадет, учит их глубоко обдумывать содержание книг, тщательно работать над ними: «Здравствуй, страна знаний!», «Добро пожаловать в библиотеку», «Знакомьтесь, новый учебник». Большую помощь оказала библиотека в подборке материалов и проведении первого урока мужества: «Сирень — 45». В зависимости от изменения календаря знаменательных дат, выставки пополнялись нужными темами. В октябре 2010 года библиотека провела интересные мероприятия по календарю знаменательных дат, они проходили в виде бесед: «115 лет со дня рождения С.А. Есенина», «140 лет со дня рождения И. Бунина». Была оформлена книжная выставка. Международный день учителя – мероприятие, которое празднуется во всех учебных заведениях. Библиотекой была оказана помощь в подготовке мероприятия. Ноябрь 2010 года был полон интересными темами в общении с кадетами. Это беседы вокруг книжных выставок: «День народного единства», «День отказа от курения», устный журнал: «Загадки Тмутаракани». Были подготовлены и проведены общешкольные мероприятия: «Конкурс чтецов ко Дню Матери» (7-8 кл.), «День Матери России» (корпусное мероприятие — 10 кл.). В декабре 2010 года проводился ряд бесед на темы: «Международный день борьбы со СПИДом», «День Конституции РФ». Устный журнал: «Как казаки на Кубань переселялись». Библиотекой был подготовлен и проведен праздник «Новый год» для 7-8 классов, в котором участие принимали старшеклассники. В течение учебного года библиотека традиционно продолжала вести работу по краеведению: пополнялись новыми материалами стенды, папки по актуальным темам. Были проведены беседы: «Наш город нам дорог», «Кто Кубань мою песней прославит», «Сохраним природу», викторины, конкурсы, школьные, групповые занятия. С целью воспитания у кадет гражданственности и уважения к истории Отечества проведен цикл мероприятий – это беседы, викторины, тесты: «Я вглядываюсь в жизнь» (ответы на вопросы, которые жизнь ставит перед подростками), «Мужское общество» (любопытство, ненависть, карьеризм, снобизм), «Мужская красота – жестки во всех отношениях», «Патриотизм – это прежде всего жертвенное служение собственному народу», «Патриотизм – знак вопроса», «Оцени самого себя». В январе и феврале 2011 года велась работа в ознаменование великой победы России над фашизмом. Героико-патриотическое воспитание – это одна из составляющих работ библиотеки по воспитанию патриотизма среди кадет. Библиотека провела ряд интересных мероприятий вокруг выставки «Победа в наследство». Обзор книг у выставки позволил разъяснить читателям тему тягот войны и охарактеризовать представленные на выставке книги. Произведения, посвященные изображению ВОВ, были представлены на внутристеллажных книжных выставках «Великие битвы Великой Отечественной». Кадеты знакомились с основными битвами ВОВ: «Московская битва», «Сталинградская битва», «Курская битва», «Берлинская операция». По основным датам и событиям ВОВ была проведена викторина для 9-10 классов. в качестве иллюстрированного материала на выставках использовались рисунки из книг и журналов. Повышенный интерес у кадет вызвала тема: «Юные герои – антифашисты» (дети войны). Ребят привлекает мужество, упорство в достижении поставленной цели. Трагической теме ВОВ посвящен рекомендательный список литературы: «Читайте о ВОВ» (для учителей и воспитателей корпуса). В список вошли историко-документальные, литературоведческие документы, сценарии. На открытом доступе выделены полки с книгами о ВОВ. Эффективное восприятие материала обеспечили использованные фотографии гос.архива кинофотодокументов, помещенные на стенд «Победа в наследство». Была подготовлена выставка плакатов «Кубань в годы ВО войны». В тематических папках «Память 1941-1945гг.» и «Вспомним всех поименно» собраны очерки о героях войны, публикуемые в прессе. Материалами из этих папок активно пользуются воспитатели при подготовке к урокам мужества. Так же тему великой победы мы совместно освещали с городскими библиотеками: им.Луначарского, им.Маршака. С этими библиотеками заключен договор о сотрудничестве. По воскресеньям кадеты, оставшиеся в корпусе посещали библиотеку им.Маршака, где посещали уроки мужества по темам: «Афганистан, ты моя боль», «Чеченская война», где узнали о нашем земляке Пономареве Д.К., который погиб во время антитеррористической операции в Чеченской Республике, и был посмертно награжден орденом Мужества. Такая готовность отдать жизни и есть высшая степень мужества и героизма. Библиотека помогает классным руководителям в организации внеклассного чтения учащихся. Для самостоятельного чтения кадетам предлагаются книги отдыхающего жанра из открытого фонда – это фантастика, приключения, детективы. В марте библиотекой проводились следующие мероприятия: конкурс-викторина по основным датам и событиям истории казачества: «По зову России, во славу Кубани». Беседы: «Здоровый образ жизни и его составляющие», «Уголовная ответственность несовершеннолетних», «Поговорим о грехе сквернословия». Организована экскурсия в художественную школу для просмотра выставки картин, поделок к празднику «8 марта — День женщин». В экологическом воспитании учащихся нельзя пройти мимо чернобыльской темы. Проблема Чернобыля не теряет свою остроту и сегодня. Была оформлена книжная выставка. Для учителей и воспитателей составлен рекомендательный список литературы ко всемирному дню борьбы за прекращение ядерного оружия. В рамках антинаркотической программы проводились беседы: «Губернаторская программа антинарко», «Дорога в никуда», «Наркозло». Составлен рекомендательный список литературы: «Наш ответ наркозлу». В тематической папке «Проблема – наркомания» выделена статья Федерального закона «О наркотических средствах и психотропных веществах» от 09.01.1998 г. и Постановление главы администрации края от 24.12.2001 г. «О мерах по профилактике наркомании среди молодежи». Книга А.Ф. Никитина «Уголовное право» дает информацию о гл. 25 УК РФ «Преступления против здоровья населения и общественной нравственности» - незаконное изготовление, приобретение, хранение наркотических средств. В апреле-мае 2011г. проводились следующие мероприятия. Книжно-информационная выставка: «Всемирный день здоровья», «1 мая — праздник весны и труда». Беседы: «50-летие первого полета человека в космос», «125-летие со дня рождения русского поэта Н.С. Гумилева», Всемирный день Земли, «День реабилитации Кубанского казачества». Устный журнал: «Кубань — сражается», «24 мая — День славянской культуры и письменности». Беседы по пропаганде чтения летом, составление и освещение списка рекомендательной литературы на летних каникулах. В учебном году учащимся оказывалась помощь в подборе литературы к рефератам об известных ученых, писателях, историках по краеведению, казачеству, биологии, физике, православию. Подбирались стихи кубанских поэтов и т.д. Индивидуально с кадетами проводились беседы при выдаче книг о новых статьях в журналах, о прочитанном. На протяжении всего учебного года по отдельному графику с кадетами проводились библиотечно-библиографические уроки, на которых у учащихся формировались навыки независимого библиотечного пользования. Кадеты обучались пользованию книгой и другим носителям информации, поиску, отбору и критической оценке информации. Учащиеся были информированы об истории создания библиотек, зарождении книгописания, о том, как построена книга, как нужно выбирать книги, как использовать библиографические пособия при поиске и выборе литературы и др. С целью закрепления пройденного материала с учащимися проводились викторины, конкурсы, тестирования. Велась работа по сохранности учебников, проводились проверки. В помощь школьной программе проводились обзоры книг в рамках проводимых в школе предметных недель: литературы, биологии, математики. На педсоветах учителям давалась информация о новых поступлениях в библиотеку. Проводился анализ чтения учащихся. Результаты анализа доводились до классных руководителей. Основные задачи библиотеки ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева» на 2011-2012 учебный год:
|
Похожие:
 | План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ | | План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
 | План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы | | План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям |
| План работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный... Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год | | План работы цртдиЮ «Тутти» на май 2012года Дата Организационное совещание: подведение итогов работы объединения за 2011-2012 учебный год. Обсуждение окружного фестиваля «Южные звездочки»... |
| План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» | | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
| План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления... | | План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год |
| План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий» | | План работы шмк учителей естественно-математического цикла на 2012 -2013 учебный год В 2012 -2013 учебном году работа методического объединения направлена на совершенствование работы учителя в соответствии с новыми... |
| Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013 | | План работы библиотеки на 2012-2013 учебный год План работы библиотеки является частью плана работы школы и призван решать следующие основные задачи |
| Тематический план изучения дисциплины План воспитательной работы классного руководителя 6 "Б" класса на 2012 – 2013 учебный год | | План работы Школы начинающего преподавателя на 2012-2013 учебный год «Нормативно-правовая база образовательного процесса в 2012-2013 учебном году. Ведение учебно-планирующей документации» |
