Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Урок обществознания в 9 классе по теме «Президентская власть, парламент и парламентаризм» Цели: раскрыть особенности президентской формы правления; взаимоотношения Президента и законодательной и исполнительной власти; раскрыть суть парламентаризма, роль, структуру парламента на примере Федерального собрания. Формировать навыки работы с первоисточниками; умение обобщать и делать выводы. Воспитывать уважение к закону и власти страны. Учащиеся должны знать: президентская форма правления и ее особенности; парламент и его формы; структуру и функции Федерального собрания; структуру и функции Правительства РФ; виды судов Оборудование: Конституция РФ, презентация. Ход урока Орг. Момент. Актуализация полученных знаний. Слайд. Соотнесите формы правления: Монархия значительная роль Президента, соединение в его руках полномочий главы государства и главы правительства Республика форма правления, характеризующаяся постепенным усилением парламента или президента . Президентская республика форма государственного правления, при которой все высшие органы Государственной власти избираются народным голосованием. Парламентская республика форма правления, при которой верховная государственная власть Принадлежит одному лицу. Смешанная республика форма правления, при которой верховная роль в организации (полупрезидентская ) государственной власти принадлежит парламенту. Слайд.Заполните схему. - С какой целью происходит разделение властей? III. Изучение нового материала. Слово учителя - Государственная в РФ осуществляется на основе разделения властей на законодательную, исполнительную, судебную. Органы государственной власти действуют самостоятельно. Слайд «Институт Президентства». Решение о ведении в России поста Президента было принято 17 марта 1991 года в результате референдума, а первые президентские выборы состоялись 12 июня того же года. Отношения Президента с обществом были сложные. Первоначально конструктивное сотрудничество со Съездом народных депутатов и Верховным Советом РСФСР, а затем недоверие, конфронтация, открытое противостояние в ноябре 1993 года. С принятием новой Конституции 1993 года статус Президента РФ значительно изменился. Слайд «Институт Парламента в РФ». Первый парламент возник в Англии в XVII веке как представительный законодательный орган власти. Сейчас практически во всех странах существуют парламенты. В разных странах их называют по – разному6 Конгресс в США, Верховная Рада на Украине, Федеральное Собрание в России. Политологи выделяют два вида Парламента: однопалатный (Швеция, Финляндия) и двухпалатный (США, Англия, Австрия, Канада). Часто встречается практика совмещенных постов в парламенте и в правительстве (Англия, США). Тенденция – верхняя палата соглашается с властью, а нижняя – бунтует. Чтобы избежать напряженности и диктата нижней палаты в некоторых странах (Швеция, Норвегия) вовсе ликвидировали верхнюю палату. Слайд «Правительство РФ. Исполнительная власть в РФ принадлежит Правительству, которое Возглавляет Д.А. Медведев. В состав Правительства входят: - Председатель Правительства (Заместители); - Государственные комитеты; - - Комитеты и ведомства при правительстве РФ; - 21 министр. Слайд «Судебная власть в РФ». Сообщения учеников о принципах судебной власти в РФ, видах судов. Слайд № 5. Заполнение таблицы. Работа класса по группам 1 группа – институт Президентства. Конституция ст. 80, 81, 92 2 группа – Институт парламента. Конституция ст. 94, 95, 97, 102, 103 3 группа – Правительство РФ. Конституция ст. 110, 114, 117 Название организации власти Статус Порядок формирования Прекращение деятельности Проверка выполненного задания ( по 1 человеку от группы) Закрепление материала. - Как устроена государственная власть в РФ? - Значит, мы имеем систему политической власти, при которой четко разграничены функции законодательной и исполнительной властей, при привилегированном положении Парламента. Такая система называется ПАРЛАМЕТАРИЗМОМ.(слайд) - Скажите, кто имеет больше полномочий Президент или Парламент в нашей стране? (По Конституции 1993 г. Россия является смешанной-президентско – парламентской республикой. Президент – глава государства. Пост Президента – важнейший в нашей политической системе. Именно глава государства «является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина» , а также определяет основные направления внутренней и внешней политики государства. Конституция ст. 80, п.2.3.) Слайд. Заполните схемы содержанием. VI. Итог урока. Рефлексия. Выставление оценок. Д/з знать содержание конспекта. Выяснить, кто является представителями из Кузбасса в Совете Федерации и Государственной Думе.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...