Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 2.3 Mb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	1/18
Дата публикации	19.01.2014
Размер	2.3 Mb.
Тип	Тематическое планирование

100-bal.ru > Право > Тематическое планирование

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ

УРОВНЯ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (1-4 КЛАССЫ)
Образовательная область «Язык и литература»

«Грамота» (чтение, письмо)

1 класс

Всего – 231 часов в неделю7 часов

№	Тема. Развитие речи. Подготовка к чтению	Подготовка к письму	Кол-во часов
	Подготовительный период (28 часов)
	Мы живём в Казахстане. Здравствуй, школа!	Раскрашивание предметов	2
	Слово. Кто с кем говорит. Как мы говорим	Рисование бордюров, волнистой линии	2
	Доброе слово нашей речи. Слово может утешить. Сказка «Репка»	Письмо маленьких и больших наклонных палочек.	2
	Что называет слово? Расскажем сказку про.. сказок О чём говорят герои	Письмо элементов букв прямые линии (короткие и длинные с закруглением внизу и вверху)	2
	Слово делится на слоги. Ударение. Кто с кем поедет	Письмо палочек прямых и с закруглением. Элементы буквы И	2
	Рассказ про тех, кого мы любим. Хвостик. Казахская сказка	Свободное рисование	2
	Слушаем звуки леса. Звуки речи	Петли, выходящие за пределы строки –	2
	Сколько звуков в слове. Гласные звуки	Свободное рисование, раскрашивание	2
	Кот, петух и лиса. Сказка	Письмо овалов, палочек с закруглением внизу и вверху	2
	Согласные звуки. Раскрась и « прочитай» схемы	Петли, выходящие за пределы строки, полуовалы	2
	Слово. Предложение. «Читаем» предложения по схемам	Письмо начальных элементов букв м и л	2
	От слова – к предложению. Повторяем, чему мы научились	Повторение всех элементов.	2
	Что называет слово. О чем расскажет предложение? Мишка на прогулке. Рассказ	Письмо элементов заглавных букв М и Л	2
	Повторение		2
	Букварный период ( 112 часов)
	Какие буквы ты знаешь?	Какие буквы я знаю. Кто умеет читать?	1
	Аа Аа	Как мы ездили в аул	2
	Уу Уу	Рано утром на прогулке	2
	Ии Ии	Любимые цветы	2
	Оо Оо	Много – один	3
	Ы ы	Будем, будем умываться!	2
	А,у,и,о,ы	Внеклассное чтение	2
	Мм Мм	Мы и мама	3
	Тт Тт	Тома	3
	Нн Нн	Как Нина ходила за малиной	3
	Лл Лл	Лисичка со скалочкой	3
	Сс Сс	Сом	3
	Рр Рр	Арман и Ира	3
	Повторение	Внеклассное чтение. День Республики	2
	Шш Шш ши	Малыши	4
	Кк Кк	Кот и сорока	3
	Пп Пп	Как мы пили кумыс	3
	Бб Бб	Кот и рыбка	3
	Гг Гг	У нас гости	3
	Дд Дд	Дина у Даши	3
	Зз Зз	Как слон стал зонтиком	3
	Жж Жж жи	Как дружили суслик и мышка	3
	Ее Ее	Белка. Про енота	3
	Ёё Ёё	Про ёжика и ёлку	3
	Повторение	Внеклассное чтение	1
	Вв Вв	Про вола	3
	Йй Йй	Айтыс	3
	Ь Ь	Байга	2
	Пишем Ь		2
	Ээ Ээ	Это наш дом	3
	Яя Яя	Яблоко	3
	Повторение	Внеклассное чтение	2
	Юю Юю	Юрта	3
	Хх Хх	Хвост	3
	Цц Цц	Цыплёнок Цып	3
	Чч Чч	Морские животные и птицы (чайка, черепаха)	3
	Фф Фф	Лесной фонарик	3
	–	Внеклассное чтение	1
	Шш Шш	Щенок	3
	Ъ	Как ехали	3
	–	День Независимости	1
	Ь – разделительный	Стихи о животных	3
	Повторение	Послебукварное чтение	2
	Послебукварный период (91 часов)
	Что такое речь? Для чего она нужна?	«Шуба», «Сказочный лес»	2
	Какой бывает речь?	«Невоспитанный мышонок»	1
	Как нужно говорить	«Ахмет по имени Рахмет»	1
	Повторение	Повторение	1
	Что такое звуки речи	«Малыш и Карлсон»	2
	Что такое буквы. В гости к алфавиту	«Как Буратино купил билет в кукольный театр»	2
	Гласные звуки и буквы	«Один за всех и все за одного»	2
	А и Я	«Что за зверь?»	2
	Э и Е	«Теремок»	2
	О и Ё	«Как ёжик шубку менял»	2
	У-Ю	«Гадкий утенок»	2
	Ы и И	« Маша и медведь»	2
	Повторение	Повторение	1
	Согласные звуки и буквы	«Как собака друга искала»	2
	Слово делится на слоги. Перенос слова	«Умей обождать»	2
	Твердые и мягкие согласные	« Зимняя сказка»	2
	ЛА-ЛЯ, ЛО-ЛЁ, ЛУ-ЛЮ, ЛЫ-ЛИ	«Лиса- лисонька»	2
	МА-МЯ, МО-МЁ, МУ-МЮ, МЫ-МИ	«Посидим в тишине»	2
	НА-НЯ, НО-НЁ, НУ-НЮ, НЫ-НИ	«Как Незнайка был музыкантом»	2
	РА-РЯ, РО-РЁ, РУ-РЮ, РЫ-РИ	«Рак и ворона»	2
	Йй	«Клей»	2
	Повторение	Повторение	1
	Мягкий знак на конце слова	«Уголек, соломинка и боб»	2
	Мягкий знак в середине слова	«Сосульки»	2
	Гласные после шипящих. ЖИ-ШИ	«Тихая сказка»	2
	ЧА-ЩА	«Частушки»	2
	ЧУ-ЩУ	«Кто живет в часах»	2
	Парные согласные Б-П	«Мой дедушка»	2
	В-Ф	«Как баран купил барабан»	2
	Г-К	«Золушка»	2
	Д-Т	«Гуси-лебеди»	2
	Ж-Ш	«Доброта»	2
	З-С	«Журавль»	2
		«Солнечная капля»	2
	Повторение	Повторение	1
	Ударение. Ударные и безударные гласные	«Бабушка»	2
	Безударные гласные. А-О	«Как петух лису обманул»	2
	Безударные гласные Е-И-Я	«Три брата»	2
	Гласные, не проверяемые ударением	« Жаворонок»	1
	Повторение	Повторение	1
	Слово называет предмет	«Капустный лист»	2
	Как пишутся имена людей и клички животных	«Мамины помощницы»	2
	Слово называет действия	«Кто что делает»	2
	Слово называет признак	«Старый друг»	2
	Предлог	«Нет предлога»	2
	Предложение	« Подснежник»	2
	Большая буква в начале предложения	« Хлеб всему голова»	2
	Точка в конце предложения	«Родная степь»	2
	Повторение	Повторение	3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы