|
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
Категория участников
|
Дата и время проведения
|
1.
|
Приказ « О противодействии коррупции в сфере деятельности »
|
|
Октябрь
|
2.
|
Создание рабочей группы по реализации Плана мероприятий по противодействию коррупции в сфере деятельности МБОУ СОШ № 61.
|
Родители, учителя, администрация, ученики
|
Октябрь
|
3.
|
Создание и обеспечение нормативно- правовой базы по антикоррупционной деятельности, по оказанию государственных и образовательных услуг на предмет их доступности и прозрачности
|
Администрация лицея
|
В течение года
|
4.
|
Ознакомление педагогических работников с памяткой «Как противостоять коррупции»
|
Администрация лицея
|
сентябрь
|
5.
|
Размещение на общедоступных местах в школе и на школьном сайте:
-устава с целью ознакомления родителей с информацией о бесплатном образовании;
- копия лицензии учреждения,
- свидетельство о государств.аккредитации,
- положение об условиях приема обучающихся в образовательное учреждение;
- режим работы школы;
- график и порядок приема граждан директором школы по личным вопросам;
- план по антикоррупционной деятельности;
- отчет за квартал запланированной работы по антикоррупционной деятельности;
-адреса и телефоны органов, куда должны обращаться граждане в случае проявления коррупционных действий: фактов вымогательства, взяточничества и других проявлений коррупции
|
Все участники образовательного процесса
|
Сентябрь
|
6.
|
Обеспечить целевое использование поступающих пособий, оборудования и учебной литературы
|
Родители, администрация
|
В течение года
|
7.
7.1.
|
Информация родительской общественности о расходовании средств, поступивших в качестве добровольных пожертвований
Круглый стол с участием администрации школы и родительской общественности по вопросу «Коррупция и антикоррупционная политика в школе»
|
Родители, Администрация лицея
|
В течение года
Январь 2014
|
8.
|
Проведение классных собраний с целью разъяснения политики школы в отношении коррупции.
|
Родители, классные руководители,
|
В течение года
|
9.
|
Размещение на школьном сайте информации о реализации планируемых мероприятий, каталога тематических Интернет-ресурсов по антикоррупционной деятельности
|
Все участники образовательного процесса
|
1 раз в полугодие
|
10.
|
Информирование обучающихся, родителей об их правах на получение образования, об изменениях в действующем законодательстве в сфере образования.
1 классы - Нужны ли в 1-м классе отметки?
(О развитии самосознания ученика-первоклассника)
2 классы - «Стимулирование школьника: кнут или пряник?»
(Методы педагогического воздействия на ребенка)
3 классы – «Место ребенка в детском коллективе» (Атмосфера жизни семьи как фактор психического здоровья ребенка)
4 классы - «Всегда ли родитель прав?»
(Способы общения в семье)
5-7 классы – «Знают ли дети закон?»
8-11 классы - «Правовое воспитание. Права и уголовная ответственность несовершеннолетних»
|
Учащиеся, родители
|
В течение года
|
11.
|
Анализ заявлений, обращений родителей и учащихся на предмет наличия в них информации о фактах коррупции и информирование о них правоохранительных органов.
|
Родители и учащиеся
|
В течение года
|
12.
|
Организация выступления работников правоохранительных органов перед педагогами по вопросам пресечения коррупционных правонарушений
|
Администрация лицея
|
Декабрь
|
13.
|
Дебаты «Встреча с коррупцией» для учащихся 10-11 классов школы на уроках обществознания
|
Учащиеся старших классов
|
Февраль
|
14.
|
Проведение недели антикоррупционной направленности: «Вместе против коррупции»
1.Конкурс плакатов «Гримассы коррупции» 9-11кл.
2. Классные часы «Закон о коррупции» 7-8кл.
3. Викторина «Коррупцию надо знать в лицо»
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители
Учащиеся школы
|
апрель
|
15.
|
Проведение конкурса презентаций «Нет коррупции» для обучающихся 8 – 11 классов
|
Зам.директора по ВР, классные руководители
|
Апрель
|
16.
|
Система воспитательной работы по формированию антикоррупционного мировоззрения.
Классные часы.
5-11 классы – «Преимущество соблюдения законов».
1-4 классы – «Можно и нельзя».
5-11 классы – «Коррупционное поведение: возможные последствия».
1-4 классы - «Что такое хорошо, и что такое плохо?».
5-11 классы – «Государство и человек: конфликт интересов».
9-11 классы – «Поступить в ВУЗ».
|
Зам.директора по ВР, классные руководители
|
В течение учебного года
|
17.
|
Организовать проведение социологического исследования «Удовлетворенность качеством образования».
|
Учащиеся, родители, администрация
|
В течение года
|
18.
|
Круглый стол с участием администрации лицея и родительской общественности по вопросу «Коррупция и антикоррупционная политика школы»
|
Родители, администрация.
|
Январь
|
19.
|
Система учебной работы по формированию антикоррупционного мировоззрения в средней школе.
6 класс – уроки в курсе обществознания по темам: «Социальная сфера жизнедеятельности общества», «Правила и нормы поведения человека в обществе», «Семья», «Государство и граждане», «Мораль».
7 класс - уроки в курсе обществознания по темам:
«Подросток как гражданин», «Права и обязанности подростка», «Человек и закон», «Человек и экономика»
8 класс - уроки в курсе обществознания по темам:
«Право на образование», «Личность и общество», «Роль государства в экономике», «Потребности человека», «Социализация и воспитание»
9 класс - уроки в курсе обществознания по темам:
«Государство. Государство и человек: конфликт интересов», «Выборы. Требования к человеку, облеченному властью», «Закон и необходимость его соблюдения. Правовое государство», «Как решить проблему коррупции. Законодательная власть.», «Судебная власть», «Права человека», «Права ребенка», «Защита прав человека», «Преступление»
10 класс - уроки в курсе обществознания и права по темам:
Политика и власть.
Гражданское общество и правовое государство.
Демократические выборы и политические партии.
Правоотношения и правонарушения.
Роль экономики в жизни общества
11 класс - уроки в курсе обществознания
по темам: «Коррупция как особый вид правонарушения», ФЗ «О противодействии коррупции», «Социальные отношения в РФ», «Экономическая сфера жизни общества», «Правовое государство», «Человек в системе отношений собственности», «Потребности и потребление»
|
В рамках учебного предмета в 6-9 кл.
|
Учителя истории и обществознания
|
20.
|
Привлечение родительской общественности для участия в работе жюри лицейских конкурсов.
|
Общешкольный родительский комитет
|
По мере проведения мероприятий
|
21.
|
Проведение анкетирования среди учащихся «О доверии граждан к современной власти»
|
Совет школы
|
ноябрь
|
22.
|
Организация выступления работников правоохранительных органов перед сотрудниками школы по вопросам пресечения коррупционных правонарушений
|
Зам. директора по ВР
|
В течение года
|
|
