Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 333.62 Kb.
|
| Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Тат –Китнинская основная общеобразовательная школа» «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» на заседании МО Зам.директора по УВР Директор МОУ Протокол №____ от _________ /А.З.Мавлекиева / _________ /Г.З.Валеева/ «___»__________ 2013г. «___»___________ 2013г. «___» _____________ 2013г Рабочая программа по обществознанию 9 КЛАСС Составитель: Сибагатуллина Лилия Габдрахмановна, учитель первой квалификационной категории Тат-Китня 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. Н. Боголюбова. Курс «Обществознание» для основной школы представляет собой один из рекомендован ных Министерством образования и науки Российской Федерации вариантов реализации новой структуры дисциплин социально-гуманитарного цикла. Этот курс интегрирует современные со циологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологи ческие знания в целостную, педагогически обоснованную систему, рассчитанную на учащихся подросткового возраста. Он содержит обусловленный рамками учебного времени минимум зна ний о человеке и обществе, необходимых для понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем природном и социальном мире, для реализации гражданских прав и обязанностей. Изучение курса позволяет заложить у учащихся комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: правовое регулирование общественных отношений, человек в сфере экономи ческих отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Важный эле мент содержания учебного предмета - опыт познавательной и практической деятельности, реше ние познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации. Изучение обществознания в 9 классе - это четвертый этап, который ориентирован на бо лее сложный круг вопросов и не только сопровождает процесс социализации, но и способствует с учетом возрастных рубежей изменению социального статуса, социального опыта, познаватель ных возможностей учащихся. Система оценивания: наряду с традиционным устным и письменным опросом, тестирова нием, проверкой качества выполнения практических заданий, могут быть использованы методы социологического исследования: анкетирование, самооценка и т. д. Формы контроля:
Предполагаемые результаты. В процессе изучения курса у учащихся должны сформироваться:
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стан дарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 34 учеб ных часа (1 час в неделю). Распределение учебного материала в 9 классе
| |||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
