Скачать 192.22 Kb.
|
Контрольная работа №3Для успешного выполнения контрольной работы № 3 студентам необходимо изучить следующие разделы грамматики: 1. Времена группы Perfect; 2. Образование причастия прошедшего времени (причастие II); 3. Формы действительного / страдательного залога времен группы Perfect; 4. Словообразовательные модели с суффиксом -able и отрицательной приставкой un-; а также повторить изученный лексический материал. Вариант I 1. Раскройте скобки, употребив нужную видовременную форму глагола:
2. Поставьте стоящие в скобках глаголы в правильную форму Perfect Active или Passive:
3. Переведите следующие слова и словосочетания на русский язык:
4. В следующих предложениях измените время глагола на Present Perfect. Переведите предложения на русский язык:
5. Переведите предложения, используя времена группы Perfect Active:
Контрольная работа №3Вариант II 1. Раскройте скобки, употребив нужную видовременную форму глагола:
2. Поставьте стоящие в скобках глаголы в правильную форму Perfect Active или Passive:
3. Переведите следующие слова и словосочетания на русский язык:
4. В следующих предложениях измените время глагола на Present Perfect. Переведите предложения на русский язык:
5. Переведите предложения, используя времена группы Perfect Active:
Контрольная работа №4 Для успешного выполнения контрольной работы № 4 студентам необходимо изучить следующие разделы грамматики: 1. Правило согласования времен; 2. Местоимения some, any, no и их производные; а также повторить изученный лексический материал. Вариант I 1. Поставьте глагол главного предложения в Past Simple и внесите соответствующие изменения в придаточное предложение: 1. He says that he will not allow her to treat people in this way. 2. He does not know what the world means. 3. He sees that I am not afraid of him. 4. Do you know that it is going to rain? 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени: 1. I suppose they (to send) a dog after the burglar immediately. 2. He said he (to leave) tomorrow morning. 3. She says she already (to find) the book. 4. He stopped and listened: the clock (to strike) five. 5. She said she (can) not tell me the right time, her watch (to be) wrong. 6. I asked my neighbor if he ever (to travel) by air before. 7. The policeman asked George where he (to run) so early. 8. The delegates were told that the quite just (to go) out and (to be) back in ten minutes. 3. Переведите предложения на английский язык, соблюдая правило согласования времён: 1. Я знала, что она очень занята 2. Он сказал, что я должен сделать это сразу 3. Она сказала, что никогда не был в Омске. 4. Я слышал, что вы уезжаете из Москвы. 5. Он скажет вам, когда вернётся с работы. 4. Вставьте some, any, no или их производные: 1. There was … in the street because it was very late. 2. …wants to see him. 3. Is there … here who knows this man? 4. Have you … books on Dickens? I want to read … about him. I have read … read by Dickens and I am interested in the Life of the writer. 5. Can … tell me how to get to the Public Library? – Yes, take … bus that goes from here towards the railway station and get off at the third stop. 6. Please bring me … apples, Mary. 7. That is a very easy question - … can answer it. 8. Are there … students here from Japan? 9. Do you know … here? 10. I am sure there is … inside, just knock louder! 11. Sally there is … downstairs who wants to speak to you. 12. She said she could recognize … because of their painted faces. 13. Everybody thinks he should buy … for the party. 14. … serious can come out of this. 15. …knows their new address. 5. Переведите на английский язык: 1. Есть кто-нибудь здесь? 2. В саду никого нет? 3. В нашей комнате есть кто-нибудь? 4. В классе есть кто-то? 5. На столе есть что-нибудь? – Нет, там ничего нет. 6. Расскажите нам всё о вашем путешествии. Контрольная работа №4 Вариант II 1. Поставьте глагол главного предложения в Past Simple и внесите соответствующие изменения в придаточное предложение. 1. It seems to me (that) I have seen him somewhere. 2. I think you can meet us there. 3. I believe the teacher didn’t explain that rule. 4. She doesn’t know the teacher will explain this rule at the next lesson. 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени: 1. Knew they (to wait) for me at the metro station and I decided to hurry. 2. I didn’t know that you already (to wind) up the clock. 3. I was afraid that the little girl (not to be) able to unlock the front door and (to go) upstairs to help her. 4. He says that he (to know) the laws of the country. 5. Marie understood why Jenny (not to come) the previous evening. 6. She asked me whether I (to remember) the legend about a faithful lion. 7. He understood that the soldiers (to arrest) him. 8. He could not understand why people (not to want) to take water from that well. 3. Переведите предложения на английский язык, соблюдая правило согласования времён: 1. Мы надеялись, что поедем в Лондон. 2. Учитель сказал, что наши друзья прислали письмо из Лондона. 3. Они увидели, что дети играют в песке. 4. Он думал, что она не приедет в школу. 5. Она знала, что мы никогда не видели её картины. 4. Вставьте some, any, no или их производные: 1. Here are…books by English writers. Take … book you like. 2. There are …boys in the garden because they are at school. 3. I can see… on the snow, but I don’t know what it is. 4. Are there… desks in the classroom?-Yes, there are many. 5. There are … books on this desk, but there are …exercise books. 6. Did he say … about it? - No, he said… 7. What shall I do now, Mom? I have done my homework. - You can do …you like. 8. If … difficulties arise, let me know. 9. If … comes, he will give you a call. 10. Is there … at home?-No, there is … in. 11. I am sure … sure … can be done under the circumstances. 12. Is there … else you would like me to explain to you? 13. I think there is … strange about this man. 14. Don’t be silly! There is … there. 15. There is light in the flat … is at home. 5. Переведите на английский язык: 1. В саду есть кто-нибудь? – Там никого нет. 2. на столе есть что-нибудь? – Нет, там ничего нет. 3. На стене есть какие-нибудь картины? – Да, там есть несколько. 4. Мой друг не хочет мне ничего сказать. 5. Возьмите что-нибудь почитать для меня в библиотеке. Контрольная работа №5 Для успешного выполнения контрольной работы № 5 студентам необходимо изучить следующие разделы грамматики: 1. Неличные формы глагола. Простые и сложные формы герундия; 2.Словообразование посредством конверсии; а также повторить изученный лексический материал. Вариант I 1. Раскройте скобки, используя герундий:
2. Переведите на русский язык, обращая внимание на герундий: 1. He persisted in trying to solve that difficult problem. 2. The cold weather prevented the girls from going for long walks. 3. Jane thought of leaving John after Miss Temple’s marriage.4. They accuse him of having robbed the house. 5. He never agreed to their going on that dangerous voyage. 6. He did not approve of her drinking so much coffee. 3. Раскройте скобки, употребляя герундий в Active или Passive Voice: 1. was always ready for (to help) people. 2. He was very glad of (to help) in his difficulty. 3. On (to allow) to leave the room, the children immediately ran out into the yard and began (to play). 4. In (to make) this experiment, they came across some very interesting phenomena. 5. The results of the experiment must be checked and rechecked before (to publish). 6. David was tired of (to scold) all the time. 7. The watch requires (to repair). 8. The problem is not worth (to discuss). 9. Jane Eyre remembered (to lock) up in the red room for (to contradict) Mrs. Reed. 10. The Bronze Horseman is worth (to see). 11. After thoroughly (to examine) the student, the professor gave him a satisfactory mark. 12. She reproached me for (not to write) to her. 13. This job is not worth (to take). 14. These clothes want (to wash). 15. David was very glad of (to find) his aunt. 4. Переведите на английский язык, употребляя герундий: 1. Я не могу не думать об этом всё время. 2. Я настаиваю на том, чтобы пойти туда. 3. Мама возражает против того, что я сижу так поздно. 4. Она жаловалась на то, что плохо себя чувствует. 5. Я одобряю то, что ты помогаешь бабушке. 5. Переведите предложения, обращая внимание на выделенные слова:
Контрольная работа №5 Вариант II 1. Раскройте скобки, используя герундий: 1. (To repair) cars is his business. 2. It goes without (to say). 3. Jane Eyre was fond of (to read). 4. Have you finished (to white)? 5. It looks like (to rain). 2. Переведите на русский язык, обращая внимание на герундий: 1. My friend succeeded in translating this difficult text. 2. She suspected him of deceiving her. 3. The poor peasant thanked Robin Hood heartily for having helped him. 4. He gave up the idea of ever hearing from her. 5. We are looking forward to seeing you again. 6. He has always dreamt of visiting other countries. 3. Раскройте скобки, употребляя герундий в Active или Passive Voice: 1. Why do you avoid (to speak) to me? 2. She tried to avoid (to speak) to. 3. The doctor insisted on (to send) the sick man to hospital. 4. The child insisted on (to send) home at once. 5. Do you mind him (to examine) by a heart specialist? 6. He showed no sign of (to recognize) me. 7. She showed no sign of (to surprise). 8. He had a strange habit of (to interfere) in other people’s business. 9. I was angry at (to interrupt) every other moment. 10. The machine needs (to clean). 11. I am quite serious in (to say) that I don’t want to go abroad. 12. He seemed sorry for (to be) inattentive to his child. 13. She confessed (to forget) to send the letter. 14. The old man could not stand (to tell) what he should do. 15. Going to the party was no use: he had no talent for (to dance) 4. Переведите на английский язык, употребляя герундий: 1. Я думаю о том, чтобы поехать в Австралию. 2. Он бросил играть в футбол. 3. Он боялся, что его забудут. 4. Продолжайте читать.5. Плохая погода помешала нам поехать за город. 5. Переведите предложения, обращая внимание на выделенные слова:
|