Тематический план (выполнение программы):
№
|
Тема
|
План
класс
|
Факт
|
8а
|
8б
|
1
|
Введение
|
1
|
|
|
2
|
Общество и человек
|
13
|
|
|
3
|
Экономика
|
3
|
|
|
Всего часов 1 пол
|
17
|
|
|
Выполнение программы 1 пол
|
|
|
|
3
|
Экономика
|
9
|
|
|
4
|
Социальная сфера
|
10
|
|
|
Всего часов 2 пол
|
19
|
|
|
Всего часов год
|
36
|
|
|
Выполнение программы 2 пол
|
|
|
|
Выполнение программы ГОД
|
|
|
|
Тема зачетов
|
дата
|
|
|
З№1. «Общество и человек»
|
05.12
|
|
|
З№2. «Экономическая сфера»
|
06.03
|
|
|
З№3. «Социальная сфера»
|
22.05
|
|
|
Требование к уровню подготовки обучающихся:
В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Обществознание» на этапе основного общего образования являются приобретение опыта практической познавательной деятельности:
получение социальной информации из разнообразных (в том числе экономических и правовых) источников, осмысление представленных в них различных подходов и точек зрения;
решение познавательных и практических задач, отражающих типичные жизненные ситуации;
формулирование собственных оценочных суждений о современном обществе на основе сопоставления фактов и их интерпретации;
наблюдение и оценка явлений и событий, происходящих в социальной жизни, с опорой на экономические, правовые, социально-политические, культурологические знания;
оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права и экономической рациональности;
участие в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни; выполнение творческих работ по обществоведческой тематике;
конструктивное разрешение конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и в реальной жизни;
совместная деятельность в ученических социальных проектах в школе, микрорайоне, населенном пункте.
В результате изучения обществознания ученик должен
знать/понимать
социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;
уметь
описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);
приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения;
самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.п.);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
первичного анализа и использования социальной информации;
сознательного неприятия антиобщественного поведения.
Учебно-методическое обеспечения:
Певцова Е.А. Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание. 8 класс» - М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2008
Хромова А.С. Рабочая тетрадь по обществознанию. К учебнику А.И. Кравченко «Обществознание. 8 класс» - М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2009
Хромова А.С. Тесты по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание. 8 класс» - М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2011
Поздеев А.В. Универсальные поурочные разработки по обществознанию: 8 класс. – М.:ВАКО,2008
Материально-технического и информационно-техническое обеспечения
|
