Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 382.38 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/4
Дата публикации07.03.2014
Размер382.38 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4

МОУ ДОД ДШИ

МУК РДК

МУК ДМ ЦБ

МУП Редакция«Светоч»
Кроме того, учащиеся принимают активное участие в районных и региональных смотрах, конкурсах (Приложение1)

В июне в школе ежегодно открывает двери пришкольный детский оздоровительный лагерь, в котором младшие школьники отдыхают, интересно проводят досуг, укрепляют своё здоровье под руководством учителей.

Для коррекции асоциального поведения школьников в школе создан Совет по профилактике, на заседания которого приглашаются учащиеся и их родители для проведения беседы с целью пресечения негативных проявлений в поведении детей, выработке мер исправления и дачи рекомендаций родителям по работе с «трудным» ребёнком.

Внеурочная деятельность реализуется по 5 направлениям учителями школы. (Приложение2)
8. Работа по реализации программы развития


  • Работа педагогического коллектива была целенаправленной и проводилась по всем направлениям Программы развития на 2010-2015 годы под руководством администрации школы

    Задачи Программы:

    • обеспечение прав ребёнка на качественное образование;
    изменение методов, технологий обучения, расширение информационно- коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению;


    • формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов;

    • построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, селу, краю, России;
    совершенствовать организацию учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

  • систематизировать работу по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения;

  • Приоритетные направления Программы.

  • Формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего образования, социального опыта и опыта личности, основных видов деятельности ученика: ценностно-смысловой, трудовой, личностного самосовершенствования, учебно-познавательной,общекультурной , коммуникативной, информационной.

  • Реализация потенциальной эффективности информатизации в рамках интеграции учебно-воспитательного процесса, внедрение информационно-коммуникационных технологий.

  • Разработка системы школьных стандартов и критериев оценки результативности повышенного образования учащихся . Повышение качества образования.


  • Организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной самореализации.



Результаты поэтапного выполнения Программы развития рассматривались на заседаниях Совета школы, педагогического и методического советов школы.

Мониторинг хода и результатов Программы развития осуществляется по параметрам:

- постоянное отслеживание организации образовательного процесса и его результатов;

- постоянное отслеживание мотивированности учащихся к получаемому образованию и удовлетворенности школьной жизнью;

- мониторинг взаимоотношений учащихся и учителей (ориентация на бесконфликтное взаимодействие);

- мониторинг результативности методической работы, внедрения педагогических и технологических инноваций и повышения педагогического мастерства, степени удовлетворенности педагогов результатами своей деятельности.

Основные результаты работы педагогического коллектива за 5 лет:

- В школе созданы благоприятные условия для получения доступного качественного образования;

- Обучение проводится с соблюдением предписанных санитарно-гигиенических условий, учебное расписание своевременно корректируется в зависимости от особенностей контингента и объективных условий;

- Учебно-воспитательный процесс организуется с применением дифференцированного и личностно-ориентированного подхода к учащимся, используются разнообразные организационные формы;

- Региональное и муниципальное финансирование позволило улучшить материальную базу школы: приобретено компьютерное оборудование, обновляется школьная мебель, приобретается спортивный инвентарь;

- За истекший срок не зарегистрировано жалоб и обращений граждан по вопросам результативности работы школы;

- Учебно-воспитательный процесс осуществляется стабильным педагогическим коллективом, состоящим из опытных, квалифицированных учителей. 100% педагогов своевременно проходят курсовую переподготовку;

- По данным мониторинга удовлетворенности родителей и обучающихся работой образовательного учреждения 92% считают, что школа дает прочные знания учащимся, социально адаптирует их к современной жизни в обществе.
Заключение

Анализ результатов деятельности МБОУ ДР «Дубовская НОШ№1» позволяет сделать вывод, что наше учреждение за последние 5 лет продолжало функционировать стабильно, с учетом политики государства в области образования, региональных и муниципальных целевых программ.

Нынешние ориентиры модернизации системы российского образования – доступность, качество, эффективность – предъявляют повышенные требования к образовательным учреждениям. Оптимизация развития системы образования в целом, возможна лишь при освоении инноваций, способствующих качественным изменениям деятельности школ и выражающихся в их переходе на качественно новый этап – режим развития. Сегодня важно понять насколько инновации соответствуют насущным потребностям и возможностям школы, удовлетворяют детей, родителей, педагогов, способствуют достижению устойчивых, высоких показателей. Поэтому вопрос определения актуальных проблем и перспектив развития ОУ становится наиболее важным.

На мой взгляд, наиболее важными приоритетами в деятельности нашей школы на данном этапе являются:

- совершенствование системы управления и организации внутришкольного контроля;

- улучшение и совершенствование ресурсного обеспечения и материально- технической базы, проведение ремонтных работ, позволяющих школе отвечать всем требования надзорных органов;

- совершенствование педагогического мастерства в использовании современных педагогических технологий, продолжение инноваций деятельности;

- оптимизация мероприятий по сохранению и укреплению физического и психического здоровья школьников;

- продолжение взаимодействия с социальными партнерами для обеспечения полноценного развития ребёнка.

Приложение 1



Название конкурса

Победители

Дата проведения

Уровень

1

Конкурс детских рисунков с участием родителей в честь 20-летия образования службы ГАИ-ГИБДД России

Болдырева В.Рублев И.Падафа Ю.Мансуров В.

20.09.2009

внутришкольный

2

Конкурс рисунков «Молодежь за ЗОЖ» (в рамках одноименной акции)

1место:Титоренко А.

2 место :Авдиенко А.Мордовцев В.Потемкина Д.

3 место:Нусс В.Покладова П.Сергеева Д.Мордовцев Д.Тихонов А. – среди 1 кл.

12.10.2009

внутришкольный

3

Конкурс стихов собственного сочинения в рамках акции «Молодежь за ЗОЖ»

1место – Гуров Д.

2место – Авдиенко А.

3 место: Падафа Ю.Бородин В.

12.10.2009

внутришкольный

4

Детско-юношеский областной творческий конкурс «Чтобы счастлива, сильна была любимая страна!»

Вручены благодарственные письма Отдела образования Дубовского р-на

в номинации «Лучшая творческая работа»:

Авдиенко А.Мансуров В.Родыгин А.Титоренко А.

Стехин Д.Покладова П.Слухаев М.

1.10.2009

областной

5

Областной конкурс сочинений «Если бы депутатом выбрали меня», номинация «Я – гражданин большой страны»

1место – Родыгин А., -

победитель Дубовского р-на в младшей возрастной категории. Работа отправлена в ГАУКРО «Областной дом народного творчества» для участия в областном этапе конкурса

12.10.2009

областной

6

Конкурс детских рисунков с участием родителей «Это мой мир», посвященный декаде инвалидов

1 место:Потемкина Д.Дьяконов А.Егорова А.

Мансуров В.Бородин В.Петряев Д.

2 место:Жукова Е.Титоренко А.Сергеева Д.Хохлачев А.Родыгин А.Земляков К.

3 место:Назарова В.Зипунникова Д.Буданова К.

Слухаев М.Караджа А.Пахомова В.Золотарь А.

10.12.2009

внутришкольный

7

Конкурс поделок «Это мой мир»

1 класс

Номин. «Поделки из природн. материала»

1 – Тихонов А 1 кл2 – Петряев Д 1 кл

3 – Золотарь А 1 кл

Номин. «Поделка из пайеток и бисера»

1 – Пахомова В 1 кл2 – Болдырева В 1 кл

Номин. «Аппликация из ниток»

3 – Земляков К 1 кл

2-4 класс

Номин. «Аппликация из ниток»

1 – Потемкина Д 4 кл2 – Жукова Е. 3б кл

3 – Дьяконова М 3б кл

Номин. «Оригинальная поделка»

1 – Титоренко А 3а кл2 – Потемкина Д 4 кл

Номин «Объемная аппликация из бисера и ниток»

1 – Авдиенко А 3а кл

Номин. «Бисероплетение»

1 – Авдиенко А 3а кл2 – Воронин Д 3б кл

Гаврик В 3б кл

3 – Зипунникова Д 3б кл

Номин. «Поделка из бисера и пайеток»

2 – Ибрагимова Б 4 кл


11.12.2009

внутришкольный

8

Конкурс рисунков «Выборы глазами детей» (с участием родителей)

1 класс

1 – Джураева А 2 – Болдырева В

3 – Пахомова В Каражда А

2-4 классы

1 – Титоренко а 3а клЗолотарь А 1 кл

Слухаев М 3а кл

2 – Потемкина Д 4 к Кисельман В 2 кл

Хохлачев А 4 кл

3 – Гуров Д 2 кл Авилова Т 4 кл

Климкович А 4 кл


25.01.2010

внутришкольный

9

Конкурс рисунков «Выборы глазами детей»


1 – Титоренко А . 3а кл (среди 1-4 кл)

30.01.2010

районный

10

Конкурс чтецов худ. слова «Славься, мое Отечество!»

1 класс

Караджа А.

2-4 классы

1 – Шлянская В.4 кл.

Сергеева Д. 3а кл

2 – Егорова а. 3а кл.

3 – Родыгин А. 3а кл.

4.02.2010

внутришкольный

11

Конкурс «Самый здоровый класс»

4 класс (кл. рук-ль Плетнева Н. В.)


11.01.2010-

1.05.2010 г.

внутришкольный

12


13



Конкурс рисунков, посвященный Дню Защитника Отечества

Школьная олимпиада в 4 классе

1 класс

1 - Геворгян А.

2 – Цокур В.

3 – Джураева А.

Караджа А.

1 – Золотарь А. (номин. «Открытка»)

2-4 классы

1 – Петров Н. 4 кл

Авдиенко А. 3а кл

2 – Стехин Д. 3а кл

Рублев И 2 кл

Хохлачев А. 4 кл

3 – Чесов А. 2 кл

Егорова А 3а кл

номин. «Открытка»

1 – Рат Т. 4 кл

2 – Родыгин А 3а кл

3 – Дьяконов А. 4 кл

по математике

1 – Хохлачев А

2 – Авилова Т

3 – Орлов В

по русскому языку

1 – Авилова Т

2 – Шлянская В

3 – Лавренко А

по окружающ. миру

1 – Орлов В

2 – Маркелов И.

3 – Авилова Т

Хохлачев А.

10.02.2010


февраль 2010

внутришкольный


внутришкольный

14

Районный конкурс социальных роликов «ЗОЖ – выбор и ответственность»

2 место – МОУ ДНОШ №1

(Кононенко С. Е., Плетнева Н. В.)

29 апреля 2010

районный

15

Районный конкурс инсценированной песни «Победы негасимый свет», посвященный 65-летию Победы в ВОВ 1941-1945 г.

1 место - МОУ ДНОШ №1

(худ. рук-ль С. Е. Кононенко)

29 апреля 2010

районный

16

Областной фестиваль детского творчества «Мир начинается с детства»

номинац. «Худ. слово»

Дипломы 1 степени:

Тихонов А., Петряев Д. (1 кл.)

Маркелов И. (4 кл)

Дипломы 3 степени:

Шлянская В. (4 кл)

Сергеева Д. (3 кл)

26 марта 2010

областной

17

Конкурс рисунков ко Дню Победы «Нет войне!» 1 тур

1 – Дьяконов А (4 кл)

2 – Гуров Д (2 кл)

Мансуров В (3а кл)

3 – Стехин Д (3а кл)

Мансуров В (3а кл.)

Родыгин А. (3а кл)

5 мая 2010

внутришкольный

18

Районный конкурс рисунков ко Дню Победы «Нет войне!» 2 тур


1 – Дьяконов А (4 кл.)

7 мая 2010

районный

19

Всероссийский конкурс на лучшую поделку к сказкам Светланы Савицкой.


ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА –

АВДИЕНКО АНАСТАСИЯ (3 «А»)

май 2010

всероссийский






Название конкурса

Победители:

Дата проведения

Уровень

1



Конкурс плакатов, посвященный Дню учителя

30 человек (1-3 места

23 сентября 2010

внутришкольный


2
___

3

___

4
___

5

__

6
___

7

8

___

9

___

10


___

11

___

12

___

13

14

___

15

___

16
___

17

18

19


---

20

----

21
-----

22


Районный конкурс сочинений «Если бы депутатом выбрали меня

__________________________________

Конкурс детских рисунков «Перепись приходит в каждый дом». 1 тур – школьный


___________________________________

Районный конкурс детского рисунка «Перепись приходит в каждый дом»

___________________________________

Конкурс рисунков «Олимпийский талисман»

___________________________________

Всероссийский конкурс «Олимпийский талисман»

___________________________________

Всероссийский детский творческий конкурс «Святые заступники Руси»
Конкурс «Святые заступники Руси»

___________________________________

Конкурс сочинений «Как мое будущее зависит от моего здоровья» 3-4 кл
___________________________________

Областной конкурс «Тепло твоих рук» по изготовлению кормушек и скворечников в рамках Всероссийской акции «Покормите птиц»

____________________________________

Конкурс «Тепло твоих рук» по изготовлению кормушек и скворечников в рамках Всероссийской акции «Покормите птиц»

____________________________________

Конкурс новогодних плакатов

____________________________________

Конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности

Конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности


____________________________________

«Лучший урок письма – 2011»: конкурс сочинений на тему «Вообразите себя деревом, растущим в лесу. Напишите кому-нибудь письмо и объясните, почему так важно защищать леса».
____________________________________

«Лучший урок письма – 2011»: областной конкурс сочинений на тему «Вообразите себя деревом, растущим в лесу. Напишите кому-нибудь письмо и объясните, почему так важно защищать леса».
____________________________________

Районный конкурс очерков, заметок, сочинений для печатных СМИ под девизом «75 лет на страже безопасности»


____________________________________

Конкурс рисунка «Летопись казачью листая»

Районный конкурс рисунка «Летопись казачью листая»

------------------------------------------------------

Районный конкурс детского рисунка «В кругу семьи»
------------------------------------------------------

Международный детский творческий онлайн-конкурс «Пасха Православная»

-----------------------------------------------------------

Конкурс рисунков, плакатов, поделок на тему «Светлое Христово Воскресенье»


3 место - Гуров Д (3 кл)
______________________________

- Титоренко А (4а)

- Авдиенко А (4а)

- Бородин В. (4а)

- Егорова А. (4а)

- Сергеева Д. (4а)

- Покладова П. (4а)

- Мансуров В. (4а)

- Рублев И. (3 )

- Стехин Д. (4а)

______________________________

1 место – Титоренко А. (4а)

3 место – Покладова П. (4а)

______________________________

Дьяконова М. (4б)

Карабанова Н. (4а)

Родыгин А. (4а)

Покладова П. (4а)______________________________

отправили по Интернету
______________________________

отправили по Интернету

Егорова А. (4а)

Бояринева И. (1б)

Журбина А. (1а)

______________________________

1 – Овсиенко В 3

2 – Стукова Д 3

Жукова Е. 4б

3 – Самохина Д. 3

Воронин Д. 4б______________________________


________________________________

Победители:

Овсиенко В. 3

Авдиенко А. 4а

Бубликов А 1а

Потемкин М. 1а

Садчиковы А. и М. 1а

Тырнова В 1б

Евдокимов А 1а

________________________________

1 класс:

1 – Тырнова В 1б

2 – Павлова Т 1б

3 – Бояринева И 1б

Садчиковы А и М 1а

Мамай М 1б

2-4 классы:

1 – Золотарь А 2 кл

Рублев И 3 кл

Егорова А 4а

Мозговой Н 4б

Тихонов А 2 кл

Когутаныч Ю 2 кл

2 – Авдиенко А 4а

Зипунникова Д 4б

Караджа А 2 кл

3 – Самохина Д 3 кл

Гаврик В 4б

Джураева А 2 кл

Пахомова В 2 кл
_______________________________

Победители (переданы во 2 тур)

Журбина А. 1а – стенгазета

Потемкин М. 1а – противопож.уголок

Авдиенко А. 4а – сюжетн.композиц.

Бояринева И. 1б – лепка

Гуров Д. 3 кл – рисунок

Рублев И. 3 кл. и Лымарев Е. 1а -

плакат

2 место (рисунок):

Кисельман В. 3 кл

Мамай М. 1б

Лымарев Е. 1а

Тырнова В. 1б
2 место (плакат):

Москалюк А. 2 кл

Буданова К. 3 кл
3 место (плакат):

Егорова А. 4а

Покладова П. 4а

________________________________

1 место:

Мансуров В. 4а

Фетисов В. 4б
2 место:

Слухаев М. 4а
3 место:

Гаврик В. 4б

________________________________

Победители школьного тура:
Стехин Д (4а) – очерк

Мозговой Н (4б) – сочинение

Фетисов М. (4 б) - заметка

Победители школьного тура:

Хачатрян Э. (4а)

Овсиенко В. (3)

Болдырева В. (2)

Рублев И. (3)

Золотарь А. (2)

Мордовцев Д. (4а)

Родыгин А. (4а)

Марченко Д. (2)

Егорова А. (4а)

2 - Рублев Илья
-----------------------------------------------

Победитель школьного тура:
Журбина А. (1а)

-------------------------------------------------

УЧАСТНИКИ:

Авдиенко А (4а)

Мордовцев Д (4А)


---------------------------------------------------

Номин. «Поделка»

Воронин Д. (4б)

Тихонов А. (2)

БолдыреваВ. (2)

«Аппликация»

1 - Салова А. (1а)

2 - Лымарев Е. (1а)

Карабанова Н. (4а)

3 – Абросимова А. (1а)

Крымский И (1а)

«Рисунки»

1 – Спесивцева Э. (1а)

Авдиенко А. (4а)

2 – Дьяконова М (4б)

Золотарь А. (2)

Сергеева Д. (4а)

Титоренко А. (4а)

3 – Мордовцев Д. (4а)

Джураева А. (2)

Мордовцев В. (3)

«Плакаты»

1 - Журбина А. (1а)

2 - Чернова В. (2)

3 - Хачатрян Э. (4а)

Буданова К. (3)


13.09.2010
____________

29.09.2010

____________

3.10.2010
___________

28.10.2010

___________

07.02.2011
___________

16.12.2010

28.10.2010

____________

11.11.2010

___________

12.11.2010-29.12.2010

____________

12.11.2010

____________

21.12.2010

___________

01.02.2011

до 15.04.2011

____________

07.02.2011

___________

08.02.2011
___________

до 20.02.2011

20.02.2011

с 22.02.2011

-------------

до 15.04.2011

----------------

до 24.04.2011

------------------

21.04.2011


районный
________________

внутришкольный

________________

районный
_______________

внутришкольный

_______________

всероссийский
______________

всероссийский

внутришкольный

_______________

внутришкольный

________________

Областной


_______________

внутришкольный

________________

внутришкольный

________________

внутришкольный

областной

________________

внутришкольный

________________

областной
________________

Районный
_______________

внутришкольный


Районный

--------------------

Районный

---------------------

Международный
-----------------------

внутришкольный
1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск