Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.55 Mb.
|
| Мониторинг образовательного процесса Интегративные качества (Московский регистр качества образования) по ГБОУ детский сад № 428 за 2012-2013 учебный год Дата проведения мониторинга: 23 – 29 апреля 2013 г.
Результаты сформированности базовых компетенций (Московский регистр качества образования)
Мониторинг детского развития в подготовительной логопедической группе ОНР Коррекционная работа Учитель – логопед Кущенко О.Г.
Коррекционная работа Мониторинг детского развития в старшей логопедической группе ОНР Учитель – логопед Мещененкова Л.И.
1.3. Уровень готовности к обучению в школе детей подготовительной к школе Диагностика психологической готовности к школе. Количество обследуемых : 35 . Дата обследования : октябрь 2011 г., март 2012 г. Диагностика психологической готовности детей к школе ГБОУ № 428 , количество детей 21 , дата исследования март 2013 г.
Общий показатель готовности к школьному обучению по ДОУ
Диагностика психологической готовности детей к школе. Педагог – психолог Обухова О.Ю. октябрь 2012
Март 2013
При качественном сравнении показателей готовности детей к школьному обучению в начале и в конце года, можно заметить, что количество детей с высоким уровнем готовности заметно возросло ( более, чем в два раза), а количество детей, имеющих низкий уровень, заметно снизилось. При таком состоянии можно утверждать, что дети легко и безболезненно пройдут адаптацию к школе. Анализ успеваемости выпускников детского сада, окончивших 1 классы в 2011 – 2012 году, 2012 – 2013 учебном году:
Поступление выпускников ГБОУ детский сад № 428 в учебные заведения г. Москвы (2011 – 2012; 2012 -2013 учебный год): 1.4. Удовлетворенность родителей дошкольным учреждением. Результаты анкетирования родителей Цель: выяснить мнение родителей степенью удовлетворенности дошкольным учреждением. Опрошено: 112 семей. Цель: выяснить мнение родителей степенью удовлетворенности дошкольным учреждением.
Социальная работа является неотъемлемой частью образовательного процесса детского сада. Она предполагает организацию работы с разными категориями семей воспитанников и населением микрорайона, участие в разработке и реализации социальных и культурных проектов, а так же налаживание межведомственных связей с учреждениями образования, культуры, здравоохранения и спорта. Анализ состояния этой работы выявил ее бессистемность и низкую эффективность. Главная задача в социально-профилактической работе с детьми – это система раннего просвещения о социально опасных заболеваниях (СОЗ), о преимуществах здорового образа жизни (ЗОЖ). Ранняя профилактика ориентируется не на проблему и ее последствия, а на защищающий от возникновения проблем потенциал здоровья, освоение и раскрытие ресурсов психики и личности, поддержку ребенка и помощь ему в реализации собственного жизненного предназначения. Ежегодно педагогическим коллективом учреждения составляются социальные паспорта групп и учреждения в целом. На основании полученных данных разрабатывается план повышения педагогической и валеологической культуры разных категорий родителей, предполагающий проведение различных информационно-просветительских и досуговых мероприятий как дифференцированно, так и в индивидуальном порядке. У детского сада налажены связи с учреждениями образования, здравоохранения, культуры и спорта, есть возможность использования их оздоровительно-образовательного потенциала с целью повышения качества образовательной услуги; расширения спектра дополнительных образовательных услуг; повышения компетентности взрослых участников образовательного процесса (сотрудников ДОУ и родителей воспитанников). Но отсутствуют планы совместной деятельности, система отслеживания качества проводимой работы. Социальный блок деятельности учреждения предполагает также и участие детского сада в разработке и реализации социальных и культурных проектов разного уровня. 1.5. Результаты повышения квалификации и аттестации педагогов Заявки педагогов на методическую помощь на 2013 – 2014 учебный год.
1.6. Анализ системы методической работы в ГБОУ Методическая работа, осуществляемая в течение учебного года, органично соединялась с повседневной практикой педагогов. Одной из главных задач в деятельности методической службы стало оказание реальной, действенной помощи всем членам коллектива. Формы методической работы: Традиционные:
Инновационные:
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» имеют: 1 педагог Награждены медалью «850-летие города Москвы»: 2 педагога Имеют грамоты «Министерства образования и науки»: 2 педагога В 2012 – 2013 учебном году первую квалификационную категорию получили: старший воспитатель – Немурова И.А., высшую квалификационную категорию – Кущенко О.Г. – учитель – логопед, Галямина И.А. – воспитатель по физической культуре. Закончили курсы МИОО (ДОУ – 105) – старший воспитатель Немурова И.А., посещали курсы МИОО и будут продолжать посещать в 2013 – 2014 учебном году: Голубева Л.А., Ермакова Н.В., Ежова О.Н., Обухова О.Ю.- педагог – психолог. В 2012- 2013 учебном году педагоги: Курочкина О.В, Голубева Л.А., Марченкова М.Ф., Баранова С.Е, Кулабухова Л.Н. стали активными участниками внутригородской стажировочной площадки «Выпускник детского сада – успешный первокласник. Преемственность ФГТ и ФГОС». Дипломом финалиста Всероссийского конкурса «Лучший сайт дошкольного учреждения 2012 РФ» в номинации «Наполняемость сайта» были награждены руководитель учреждения Строгонова И.А., администраторы сайта Немурова И.А., Галямина И.А. Воспитанники ГБОУ детский сад № 428 стали активными участниками Фестиваля внутригородского муниципального образования Зябликово в городе Москве "Звезды нового века". Чибирикин Александра - лауреат фестиваля (солистка детского коллектива "Светлячки" ГБОУ детский сад № 428 художественный руководитель Козлова Л.В.) Сафонова Агния - лауреат фестиваля (солистка детского коллектива "Светлячки" ГБОУ детский сад № 428 художественный руководитель Козлова Л.В.) Шалеева Ксения, Смирнова Ольга, Чернышева Ольга, Корягин Игнат, Мурусидзе Алексей. Фомин Илья - лауреат фестиваля (в номинации - литературное творчество ,художественный руководитель Козлова Л.В.) Козлова Лариса Викторовна - художественный руководитель детского коллектива ГБОУ детский сад № 428. Стали участниками профсоюзного конкурса «Талантливый педагог – талантлив во всем» : Марченкова М.Ф., Хоперская Т.Г., Кулабухова Л.Н., Козлова Л.В. В 2012- 2013 году были поставлены задачи и проведены педагогические советы: 1.«Итоги летней оздоровительной работы ГБОУ 2012 » На педагогическом совете были подведены итоги летней оздоровительной работы, утвердили план работы учреждения на 2013- 2013 учебный год. Ознакомились с режимом работы группы кратковременного пребывания. Утвердили сетки занятий и планы работы с детьми. Утверждение положений о смотрах – конкурсах на новый учебный год. 2. Задача:« Развивать двигательные навыки, укреплять здоровье детей через оптимизацию традиций физического воспитания и здорового образа жизни в семье, через накопление и обогащение двигательного опыта детей, через подвижные игры, через участие в проекте «Детский сад и спорт.» Проведение педагогического совета | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
