Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 47.8 Kb.
|
| Урок 4. Православная молитва Учебный маршрут № 1 курса «ОПК» для 4 класса Ключевые понятия: православие, молитва, благодать, святые, Священное Предание Цель урока. Помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговора человека с Богом, форму возможного общения человека с Богом Оборудование урока: распечатка таблицы, предлагаемой для работы на уроке, цветные карандаши Ход урока I. Ответы учащихся на вопросы, помещённые под рубрикой «Вопросы и задания». II. Перед чтением статьи учебника учащиеся выполняют следующее задание: предположи, о чём будет статья, если в начале урока ты выполнял задания, связанные со словами «православие», «молитва». Чтение статьи учебника III. Ответы на вопросы после чтения учебника – Что в высказанном тобой предположении оказалось верным? Что нового ты узнал? Обобщим и повторим прочитанное в статье учебника. Слово «православие» означает ..... Молитва – это... Виды молитвы: молитва-..., молитва-..., молитва- … Каково действие молитвы? Как ты объяснишь, почему человек меняется во время молитвы? Какие люди являются святыми? Что называется православным Преданием? IY. Осмысление прочитанного О чём бы ты молил Господа? Согласен ли ты с мыслью, что многое можно понять в человеке по тому, о чём человек молит Господа? Если человек молит о том, чтобы ему родители купили дорогую игрушку или ещё одну игрушку, или ещё какую-нибудь компьютерную игру, или новое платье, туфли... да мало ли чего! Или если молит о том, чтоб сохранил здоровье бабушки, чтобы дольше жил дедушка, чтобы простил за злые мысли, чтобы помог учиться, справиться с ленью, помог справиться с обидой, простить несправедливость… Что ты можешь сказать об этих людях? А каким ты представляешь себе человека, который нашёл в себе силы души подойти к маме и попросить у неё прощения за то, что нагрубил ей, ответил со злобой на её замечания о том, что чересчур долго играл на компьютере, не убрал комнату, не заправил постель; а после – поблагодарил Бога за то, что помог справиться с гордыней, помириться с мамой, попросить у неё прощения? Про себя (это будет твой секрет (!!!) – только твой) реши, на какого человека ты больше похож: первого, второго или третьего? Оглянись вокруг, посмотри хорошо: за что можно сию минуту возблагодарить Бога? Вспомни вчерашний день по минуткам. За что ты забыл вчера поблагодарить Бога? Какое действие Бога называется благодатью? Как почувствует человек, что на него снизошла благодать Божья? Ты носишь имя какого-то своего святого. Что ты знаешь о его жизни? Как на него снизошла Божья благодать, как она проявилась? Y. Работа с дополнительной информацией (врезкой) YI. Осмысление прочитанного. Работа с таблицей. Человек культурный и человек православной культуры. Они чем-то отличаются друг от друга? Оба работают над собой. Отметь характерное свойство человека православной культуры. Закрась нужный квадрат (один). Зачеркни тот квадрат (он один), в котором описано свойство, которое не может принадлежать человеку православной культуры.
Сделай вывод: в чём отличие человека православной культуры от любого другого культурного человека. Дополнительный материал для учителя Учитель, объясняя значение новых для учащихся слов, может воспользоваться следующими не вошедшими в учебник сведениями. Посмотрите в разделе «Термины» слова: Православие, Ликование. YII. Подведение итогов урока. Ответы учащихся на вопросы учебника. Дополнительные вопросы. 1. О каких молитвах идет речь в стихотворении Константина Романова? Как ты понял выраженье «Когда креста нести нет мочи»? В чём упрекнул поэт нас, т. е. всё человечество и себя лично? 2. Как ты считаешь, слова Бог и Господь говорят об одном и том же или о разном? 3. Перед тобой рисунок, изображающий ствол дерева и четыре ветви: три ветви цветущих, одна, нижняя, засохшая. Ствол – это молитва, просьба. Напиши на ветвях, о чём каждая молитва-ветвь. Какая ветвь-молитва будет самой высокой? Какую молитву символизирует засохшая ветвь? 4. Найди произведения русских поэтов с названием «Молитва» и прочитай одно из них. 5. С твоей точки зрения, быть справедливым и быть милостивым одно и то же? Как ты понимаешь разницу? Что труднее: быть справедливым или быть милостивым? 6. У православных есть такая молитва, которую знают наизусть все без исключения или, если не знают всей молитвы (ещё не запомнили), то хотя бы первые её слова? Произнеси эти слова. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
