Этнический статус
Скачать 2.71 Mb.
|
Этим же путем анализа лишь макросреды идут Я.З. Гарипов и К.Д. Аргунова в исследовании факторов распространения двуязычия в СССР. Они выделяют в модели развития двуязычия несколько факторов, являющихся по сути характеристиками социальной среды полиэтничного региона: - долю русских в составе населения полиэтничных областей; - индекс мозаичности национального состава населения области; - долю городских жителей среди русского населения национальных областей; - долю горожан среди жителей титульной национальности; - долю занятых в составе населения; - плотность населения (число жителей на квадратный километр) (Гарипов Я.З., Аргунова К.Д. С. 53). Подобные характеристики среды, видимо, определяются источниковой базой исследований, в качестве которой выступают данные официальной статистики. Такая характеристика позволяет судить о некоторых общих процессах, но не доходит до уровня познания условий жизни конкретного человека, его этнокультурных характеристик. В самом деле, представитель какого-либо этноса может жить в иноэтничном окружении такого состава, который теоретически предполагает высокий уровень межэтнических контактов, но общаться лишь с представителями своей национальности в силу определенной негативной установки по отношению к «чужакам». Он может работать в многонациональном трудовом коллективе, что отразят статистические данные, но круг его производственного общения также может быть мононациональным (например, если первичный трудовой коллектив, в рамках которого замыкается в основном производственное общение, состоит из людей одной национальности). Можно привести большое количество ситуаций расхождения теоретической вероятности и реального положения дел в этой области. Однако сведение указанного расхождения лишь к несовпадению характеристик макро- и микросреды было бы, на наш взгляд, явно недостаточным. Проблема состоит еще и в том, что микросреда, с одной стороны, - система тех элементов среды, с которыми человек взаимодействует непосредственно, а с другой - существует тенденция определять параметры микросреды на основании материалов социальной статистики, включая в микросреду все непосредственное социальное окружение человека. Но понятие системы элементов, с которыми человек непосредственно взаимодействует, является менее широким, чем понятие непосредственного социального окружения. Это несовпадение «объемов» понятий определено существенным различием содержания социального контакта и социального взаимодействия. По Я. Щепаньскому, всякие отношения между людьми должны начинаться с каких-то соприкосновений в пространстве, со взаимного наблюдения и установления факта обладания одним из индивидов какими-то чертами и особенностями, интересными для другого. Пространственный контакт может быть непосредственным, когда два индивида действительно видят друг друга, но может быть и опосредованным, когда, например, предприниматель, ищущий рабочих, просто на основе различной информации устанавливает существование определенного числа людей, обладающих такими качествами, что их можно нанять. Социальный контакт - это определенная система, в которую входят по меньшей мере два лица, какая-либо ценность, становящаяся основой контакта, какие-то взаимодействия, касающиеся этой ценности. В ходе контакта личность его участников как бы «остается за скобками». При этом контакты существуют не только на ранней стадии образования социальной связи между индивидами, но также между людьми, уже связанными даже очень сложной системой отношений (Щепаньский Я. С. 82). Таким образом, применительно к непосредственному социальному окружению (микросреде), характеризуя его взаимодействие с этнофором или этнической группой, мы имеем право применять термин «социальный контакт» для выражения той минимальной степени взаимодействия, которую мы обязаны предположить по отношению к непосредственному социальному окружению. Социальное взаимодействие развивается на основе социальных контактов. Контакт уже предполагает определенный объем действий, но действия эти относятся к предмету или другой ценности, которая является основой контакта. Взаимодействие же в собственном смысле термина - это систематическое, постоянное осуществление действий, имеющих целью вызвать соответствующую реакцию со стороны партнера. Это воздействие на самого партнера, причем вызванная реакция определяет очередную реакцию воздействующего. Взаимодействие - это следующая, более высокая по сравнению с социальным контактом степень «взаимопроникновения» среды и системы. В то же время взаимодействие - это ключевое слово в принятом нами определении микросреды. На наш взгляд, учет влияния этноконтактной среды требует дифференцированного подхода. Целесообразно выделить такое понятие, как конкретная социальная среда. Она включает систему тех элементов среды, с которыми личность или группа находится в состоянии социального взаимодействия, непосредственного или опосредованного. В социологическом исследовании параметры конкретной социальной микросреды определяются на основании ответов самих респондентов, например, на вопрос «Кто Ваши ближайшие друзья?» Очевидно, что с ближайшими друзьями человек действительно находится в состоянии взаимодействия, их отношения значимы и эмоционально окрашены. Ответ на этот вопрос может состоять из выбора: - люди Вашей национальности; - представители других национальностей; - круг друзей многонационален. Выбор одного из этих вариантов предполагает достаточно четкое определение параметра микросреды и дает представление, насколько тесными являются отношения человека с представителями других этносов на практике, а не теоретически. В диссертационной работе Т.С. Гузенковой, посвященной межэтническим контактам, выделены микросреды, в которых индивид осуществляет основные виды жизнедеятельности (например, сфера труда, соседского, дружеского, семейно-родственного общения). В качестве наиболее значимых сфер контакта, связанных с видами жизнедеятельности, выделены: - сфера индивидуально-личностного общения (семейно-родственное и дружеское); - сфера трудового общения; - сфера общения, обусловленного территориально-пространственной близостью (соседское общение). Внутри указанных сфер межнационального контакта выделяется ближайшая социальная среда (термин Т.С. Гузенковой), которая окружает личность или группу и оказывает непосредственное влияние на ее поведение. К таким средам относят первичный производственный коллектив, семью, соседей, ближайшее дружеское окружение. Выделенные микрогруппы, часть которых обладает статусом социальных институтов, допустимо рассматривать в качестве малых полей этнического процесса. В свою очередь массовость процессов межнационального общения (взаимодействия) на микроуровне позволяет улавливать соответствующие тенденции в масштабе этноса. Таким образом, пределы микросреды задаются предложенным набором малых полей этнического процесса: первичный производственный коллектив, семья (включая родственные связи), соседство, ближайшее дружеское окружение. При этом ближайшее дружеское окружение может быть отнесено к конкретной микросреде. То, что оно выделяется из ряда малых полей этнического процесса, определено как уровнем взаимодействия системы и среды в этом случае, так и способом формирования ближайшего дружеского окружения. Оно отбирает, «фильтрует» на основе личной симпатии элементы других полей этнического процесса - трудового коллектива, соседского и родственного окружения. Семья (понимаемая как малая семья - муж, жена, дети) также должна быть включена в конкретную микросреду. Вне зависимости от качества взаимодействия в семье это именно взаимодействие, отношение по поводу личностей. Подобный уровень связей определен центральным местом функций, выполняемых семьей, в системе социальных функций человека. Используемое автором допущение об однопорядковом характере таких явлений, как среда индивида и среда группы, основано на трактовке группы в качестве целостного субъекта межгруппового взаимодействия и взаимовосприятия. Так, В.С. Агеев подчеркивает, что при сопоставлении межличностного и межгруппового восприятия речь идет именно о различных уровнях одной в сущности социальной перцепции. В этом смысле межгрупповой уровень анализа нисколько не противостоит и не противоречит исследованию социально-перцептивных феноменов на межличностном уровне, но выступает как органичное дополнение и расширение границ последнего (Агеев В.С. 1983. С. 64). В исследовании «Социальное развитие советской молодежи» были использованы следующие критерии типологии этноконтактной микросреды: - в семейном общении - национальность отца, матери, супруга респондента (совпадает или нет с национальностью самого респондента); - в дружеском общении - являются ли ближайшие друзья респондента в основном 1) представителями той же национальности, 2) представителями другой (других) национальности, 3) круг друзей респондента многонационален (по его собственной оценке); - в трудовом общении - состоит ли трудовой коллектив респондента из 1) людей разных национальностей в равной степени, 2) преимущественно из людей той же национальности, что и респондента, 3) преимущественно из людей другой национальности. Направленность этнического контакта по шкале «конструктивность - деструктивность» автору представляется целесообразным классифицировать, выделив конструктивный, нейтральный, деструктивный этноконтакт. Конструктивный этноконтакт предполагает, что в ходе контакта этническая принадлежность его участников не влияет отрицательно на эффективность контакта. Для нейтрального характерно то, что эмоциональная неприязнь не проявляется очевидно в поведении людей. Деструктивная направленность контакта предполагает значительную негативную эмоциональность, которая может отражаться на поведении и на эффективности контакта. Существует ли связь между типом макроуровня этноконтактной среды и статистическими характеристиками национального состава населения? Это весьма важный вопрос, так как типологии этнического состава населения часто используются в исследованиях. Некоторые авторы указывают на существование в определенных ситуациях такой закономерности: терпимость в отношении иноэтничных мигрантов сменяется со стороны местного населения настороженностью после того, как их относительная численность увеличивается и достигает какого-то количественного предела (Mason P. P. 169). Однако в нашей стране какие-либо специальные исследования на эту тему не проводились. В целом же можно констатировать, что типология этнического состава населения территории лишь в самом общем виде содержит в себе возможность той или иной типологии этноконтактной среды: если регион моноэтничен, то проблема этнических контактов неактуальна, если же индекс этнической мозаичности велик, то существует и более высокая вероятность (опосредованная большим количеством факторов) наличия деструктивной этноконтактной среды на макроуровне. Значит, типология этнического состава населения характеризует лишь теоретическую вероятность направленности и «плотности» макроуровня этноконтактной среды. Если предложенная выше типология макроуровня этноконтактной среды характеризует среду лишь с точки зрения направленности ее влияния (плотность среды на макроуровне, по мнению автора - второстепенная характеристика), то на микроуровне нас прежде всего характеризует именно «плотность» этноконтактной среды. Согласно предложенным критериям типологии на микроуровне этноконтактной среды в сфере трудового общения выделяются три типа: - среда высокой плотности (в коллективе представлены в основном люди другой национальности); - средней плотности (первичный трудовой коллектив полиэтничен); - низкой плотности (первичный трудовой коллектив в основном состоит из людей той же национальности, что и респондент). В исследовании «Социальное развитие советской молодежи» абсолютное и относительное количество респонедентов, для которых характерна этноконтактная среда первого типа (по ответам респондентов), даже в самой многочисленной русской молодежной подвыборке невелико (менее 2%). По этой причине мы вынуждены ограничивать анализ средой второго и третьего типов. Среда средней плотности характерна для 15,7% и низкой плотности - для 82,3% русских респондентов. В результате типологизации по определенным критериям получено некоторое количество типов этноконтактных сред. Но в социальных исследованиях, в отличие от исследований в естественных науках, важно получить не собственно разбиение объектов на группы однородных, а выявить характерные особенности полученных типов, т. е. произвести их содержательную интерпретацию. В нашем случае содержательной интерпретацией будет анализ влияния плотности производственной среды и типа этноконтакта по степени позитивности. Оказывает ли воздействие частота и регулярность производственного общения на позитивность этнического контакта? Таблица 26 Взаимозависимость плотности производственной среды и позитивности этнического контакта, %
|
Похожие:
 | Дискурсы самоидентификации мажоритарного этноса Республики Молдова Кризис идентичности, в том числе этнический кризис самоидентификации, является следствием изменения соотношения этих двух составляющих.... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Факторы исторического развития: природно-климатический, этнический, экономический, культурно-политический и др |
| Средства обучения и воспитания Куклы в русской (национальной) одежде и другие предметы окружающего мира ребенка, передающие этнический облик русских и других представителей... | | Пояснительная записка Статус документа Статус документа. Настоящая программа по русскому языку для 6 класса создана на основе следующих нормативных актов и документов методического... |
| Характеристика окружающей среды и социальный статус семьи Моу сош №1открыта в 1931 году. В 1999 году на основании Постановления Главы мо «г. Красноуральск» от 27. 04. 99 №267 получила статус:... | | Пояснительная записка Статус маоу «Ушаровская сош» Статус маоу «Ушаровская сош» как образовательного учреждения предусматривает преемственность программ, методов и форм организации... |
| Словарь урока социальный статус Социальный статус – относительно устойчивое положение человека или группы в социальной структуре общества, совокупность некоторых... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Национально-этнический состав – это не только вызов, но и полезный элемент, помогающий найти некоторые решения, потому что различия... |
| А. П. Секачев Публичный доклад Бийске Томской губернии. В 1921 году Учительская семинария реорганизована в педагогический техникум, в 1937 году – в педагогическое... | | Моего реферата была выбрана в период изучения темы о достопримечательностях... Административное деление Лондона Этнический состав Лондона |
| Этнический фактор и местное самоуправление в таджикистане Согдийскую (бывшую Ленинабадскую) область, состоящую из 13 районов с центром в г. Ходженте и Хатлонскую область, состоящую из 21... | | Уроки английского языка в начальной школе Средняя общеобразовательная школа №22 была открыта в 1938 году. В 1962 году нашей школе был присвоен статус школы с углубленным изучением... |
| С углубленным изучением английского языка Здание школы было построено в 1936 году, капитально отремонтировано в 1995 году и рассчитано на 740 учащихся. До 1995 года школа... | | Учебное пособие по истории и культуре народов Северного Кавказа Для... Учебное пособие предназначено для студентов скгми всех направлений, изучающих курс «История и культура народов Северного Кавказа».... |
| Учебное пособие по истории и культуре народов Северного Кавказа Для... Учебное пособие предназначено для студентов скгми всех направлений, изучающих курс «История и культура народов Северного Кавказа».... | | Темирбулатов А. М. Правовой статус Каспийского моря: позиции прикаспийских... Темирбулатов А. М. Правовой статус Каспийского моря: позиции прикаспийских государств |
