Утверждаю _________
Директор МОУ Некоузской вечерней школы
Лебедева Е.В.
План работы
социального педагога Соловьевой О.В.
на 2012 – 2013 учебный год
Цель деятельности социального педагога – социальная адаптация личности ребенка в обществе.
Задачи работы социального педагога на 2012-2013 учебный год:
1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.
2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
3. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.
4. Профилактика правонарушений среди подростков.
5. Организация целевого досуга учащихся.
6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, детей состоящих на ВШУ.
7. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
Для реализации поставленных задач на 2012-2013 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:
Профилактическая функция
- Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
- Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;
- Учебные и практические занятия, ролевые игры, тренинги.
Защитно-охранная функция
- Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;
- Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;
- Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта
Организационная функция
- Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов КДН.
- Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.
- Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.
- Организация школьных мероприятий
ПЛАН РАБОТЫ
№
|
Мероприятие
|
Ответственные
|
Сроки исполнения
|
1.
|
Подготовка и утверждение плана работы социального педагога на год, планов совместной работы с ПДН, ГИБДД, КДН, ЦЗН по Некоузскому району
|
Социальный педагог
|
Сентябрь
|
2. .
|
Участие в выявлении учащихся, имеющих пробелы в знании фактического учебного материала, систематически или эпизодически не посещающих школу. Работа с журналами прошлого года, постановка на ВШК.
|
Социальный педагог
|
В течение учебного года.
|
3.
|
Оформление учетных документов на учащихся, поставленных на ВШК.
|
Социальный педагог
|
Сентябрь и по мере постановки
|
4. .
|
Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу:
- Неполные семьи
- Многодетные
- Малообеспеченные
- Неблагополучные
|
Социальный педагог
|
Еженедельно
|
5. .
|
Выявление причин непосещения учебных занятий учащимися, состоящими на ВШК,
|
Социальный педагог
|
В течение учебного года.
|
6. .
|
Осуществление контроля, за посещением уроков учащимися, состоящими на ВШК, контроль за поведением данных учащихся на уроках.
|
Социальный педагог
|
В течение года.
|
7.
|
Осуществление регулярного взаимодействия с родителями учащихся, состоящих на ВШК, изучение домашних условий данных учащихся, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских собраниях.
|
Социальный педагог
|
1 раз в месяц и по мере необходимости
|
8.
|
Индивидуальная работа с данной категорией учащихся, проведение профилактических бесед, диагностических исследований, привлечение к выполнению посильных поручений. Диагностика внеурочных интересов учащихся, требующих особого педагогического внимания, привлечение во внеурочные мероприятия , осуществляющихся как в школе, так и вне школы.
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
9.
|
Проведение бесед с учащимися 1 – 12 классов на тему: «Подросток и закон ».
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
10.
|
Контроль, за посещением учащимися, требующими особого педагогического внимания, выбранных ими дополнительных занятий.
|
Социальный педагог
|
В течение учебного года
|
11.
|
Проведение бесед, посвященных пропаганде здорового образа жизни, профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений, оказание помощи классным воспитателям по проведению такого рода классных часов, предоставление дополнительных материалов по данной тематике.
|
Социальный педагог
|
1-е полугодие
|
12.
|
Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголизма с учащимися 4-12 классов.
|
Социальный педагог, классные руководители
|
2-е полугодие
|
13.
|
Проведение бесед с учащимися 4-12 классов: «Как сказать наркотикам нет»
|
Социальный педагог
|
Декабрь
|
14.
|
Оформление стенда по профилактике правонарушений, включающего в себя материалы по профилактике злоупотребления ПАВ.
|
Социальный педагог.
|
1 раз в четверть
|
15.
|
Проведение бесед с учащимися 8-12 классов на тему «Неформальные молодежные объединения, секты и субкультуры: шаг в пропасть» с демонстрацией видеофильма.
|
Социальный педагог
|
Февраль
|
16.
|
Профилактические беседы с учащимися 5 - 9 классов на тему: «Ответственность за уголовные и административные правонарушения»
|
Социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних, учитель обществознания
|
Март
|
17.
|
Беседа сотрудников ПДН ОВД с учащимися по профилактике подростковой преступности в соответствии с планом совместной работы.
|
Социальный педагог, сотрудники ПДН
|
2-е полугодие
|
18.
|
Информирование учащихся о их правах и обязанностях при задержании милицией. ( на классных часах.)
|
Социальный педагог, классные руководители
|
Март
|
19.
|
Плановая индивидуальная встреча с учащимися, состоящими на ВШК
|
Социальный педагог
|
По мере необходимости
|
20.
|
Взаимодействие с учителями по решению конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.
|
Социальный педагог
|
По мере необходимости
|
21.
|
Беседа с родителями учащихся, состоящих на ВШК
|
Социальный педагог
|
Апрель-май
|
22.
|
Взаимодействие с ПДН ОВД осуществляется согласно утвержденному плану совместной работы.
|
Социальный педагог
|
Согласно плану
|
23.
|
Взаимодействие с КДН управы осуществляется согласно утвержденному плану совместной работы.
|
Социальный педагог
|
Согласно плану
|
24.
|
Посещение районных МО .
|
Социальный педагог
|
По мере проведения
|
25.
|
Анализ проделанной работы
|
Социальный педагог
|
В конце каждого полугодия и в конце года
|
26.
|
Сдача отчетов
|
Социальный педагог
|
По запросу
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ, КОТОРЫЕ СОСТОЯТ
НА УЧЁТЕ В ПДН И В ШКОЛЕ
1.
|
Корректировка банка данных о трудновоспитуемых учащихся:
- изучение индивидуальных особенностей детей;
-изучение социально-бытовых условий;
-изучение социума по месту жительства.
|
Сентябрь
|
Соц. педагог
|
2.
|
Собеседование с учащимися, состоящими на ВШУ с целью выяснения их отношения к школе, обучению, взаимодействия со сверстниками
|
В течение года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
3.
|
Проведение классных часов по анализу проблемных ситуаций.
|
По мере необходимости
|
Соц. педагог
|
4.
|
Информировать родителей о постановки на временный учёт их детей.
|
В течение года
|
Соц. педагог
|
5.
|
Вести учёт успеваемости учащихся в конце четверти (беседы с учеником и классным руководителем).
|
1 раз в четверть
|
Соц. педагог
|
6.
|
Вести учёт правонарушений в школе.
|
В течение года
|
Соц. педагог
|
7.
|
Индивидуальная работа с трудновоспитуемыми учащимися, семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций.
|
В течение года
|
Соц. педагог
|
8.
|
Заслушивать учащихся, состоящих на учёте на:
-МО классных руководителей,
|
В течение года
|
Соц. педагог,
Классные руководители
|
9.
|
Проводить педагогические рейды на квартиры учащихся, состоящих на учёте, беседы с их родителями, установление причин отклоняющего поведения
|
1 раз в четверть
|
Соц. педагог
Классные руководители
|
10.
|
Оказывать материальную помощь детям
-в трудоустройстве,
-в организации свободного времени.
|
В течение года
|
Соц. педагог
Классные руководители
|
11.
|
Составлять социально-психологическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт.
|
По мере необходимости
|
Соц. педагог,
психолог
|
12.
|
Выявление проблем адаптации учащихся и коррекция асоциального повеления подростков.
|
В течение года
|
Классные руководители
|
13.
|
Постановка на учет, собеседование с классными руководителями, сбор характеристик, консультирование по итогам наблюдения за учащимися из «группы риска»
|
В течение года, во время операции «Вернем детей в школу»
|
Классные руководители, социальный педагог
|
14.
|
Тестирование «Уровень воспитанности»
|
октябрь
|
Классные руководители, социальный педагог
|
15.
|
Изучение психологических особенностей
|
ноябрь
|
Соц. педагог
|
16.
|
Посещение классных часов, уроков
|
По средам
|
Социальный педагог
|
17.
|
Посещение на дому проблемных учащихся,
|
Постоянно в течение учебного года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
18.
|
Осуществление четкого контроля, за посещением школы учащимися «группы риска» и учащимися, состоящими на ВШУ
|
Постоянно в течение учебного года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
19.
|
Проведение заседания, с целью предупреждения бродяжничества несовершеннолетних, совершения ими противоправных действий, хулиганских поступков
|
1 раза в четверть
|
Социальный педагог
|
20.
|
Проведение тестирования проблемных учащихся с целью выяснения индивидуальных особенностей, личностной ориентации;
выяснение причин и проблем школьника
|
По мере необходимости
|
Классные руководители, социальный педагог
|
21.
|
Проведение работы по организации занятости учащихся «группы риска», проведение и участие операции «Мир твоих увлечений», сотрудничество с учреждениями дополнительного образования
|
Сентябрь-октябрь
Постоянно в течение учебного года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
22.
|
Проведение профориентационной работы с учащимися из семей, оказавшихся в СОП
|
Март-июнь
|
Классные руководители, социальный педагог
|
23.
|
Вовлечение учащихся «группы риска» и состоящих на ВШУ в общешкольные дела и мероприятия и т. п.
|
Постоянно в течение учебного года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1.
|
Внести изменения и дополнения в картотеку неблагополучных семей.
|
сентябрь
|
Соц. педагог,
Классные руководители.
|
2.
|
Проводить индивидуальные беседы с родителями:
-об обязанностях по воспитанию и содержанию детей,
-о взаимоотношениях в семье,
-о бытовых условиях и их роли в воспитании и обучении.
|
В течение года
|
Соц. педагог
|
3.
|
Посещать квартиры неблагополучных семей.
|
В течение года
|
Соц. педагог,
Класс. руководители.
|
4.
|
Заслушивать родителей о воспитании, обучении, материальном содержании детей
-на административных планёрках,
-на педсоветах.
|
В течение года
|
Соц. педагог,
Классные руководители.
|
5.
|
Провести День семьи.
Разговор на тему «СЕМЬЯ» (дискуссия – размышление для старшеклассников и родителей)
|
Май
апрель
|
Соц. педагог,
Завуч по УВР
|
6.
|
Родительский лекторий:
- «Общение родителей с детьми и его влияние на развитие моральных качеств ребенка»;
- «Ребенок и улица. Роль семьи в формировании личности ребенка»;
- «Подросток в мире вредных привычек».
- «Профилактика суицида среди подростков. Как избежать беды?»
|
В течение года
|
Социальный педагог
Администрация школы.
|
11.
|
Посещение на дому детей из категории социально незащищенных семей ( многодетные, неполные).
|
В течение года.
|
|
12.
|
Тестирование «Взаимодействие детей и родителей»:
-Какие вы родители?
-Хорошие ли вы родители?
|
По плану классных руководителей
|
Социальный педагог
|
13.
|
Обобщение опыта семейного воспитания
|
май
|
Социальный педагог
|
14.
|
Приглашение родителей детей «группы риска» на заседание родительского комитета.
|
Один раз в месяц
|
Социальный педагог. Администрация школы
|
16.
|
Собеседование с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков;
Ознакомление со статьями УК РФ, АК РФ;
Вынесение им официального предупреждения об ответственности за воспитание и обучение детей
|
Постоянно в течение учебного года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
ПРОПАГАНДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ
1.
|
Знакомство учащихся с уставом школы, своими обязанностями и правами.
|
Сентябрь
январь
|
Классные руководители 1-11 классов
|
2.
|
Проводить встречи с работниками правоохранительных органов.
|
В течение года
|
Соц. педагог
|
3.
|
Проводить встречи со специалистами по различным областям знаний медицины:
-наркологом,
-гинекологом,
-венерологом,
-инфекционистом.
|
В течение года
|
Соц. педагог,
Завуч по УВР
|
4.
|
Проводить беседы с учащимися на классных часах по теме
1. « Уголовная, административная ответственность несовершеннолетних»
2. «От пьянства до преступления – один шаг»
3. «Проступок, правонарушение, преступление»,
4. «Опасные игры»
5. «Безопасный интернет».
|
По плану
|
Соц. педагог, инспектор ПДН
|
5.
|
Организовать выставку книг по теме «Знай и соблюдай закон».
|
февраль
|
Митина Т.И. (отв. За библиотеку)
|
ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ, ТОКСИКОМАНИИ, ТАБАКОКУРЕНИЯ, АЛКОГОЛИЗМА
1.
|
МО классных руководителей семинар «О формах и методах работы с учащимися по предупреждению наркомании, токсикомании и других вредных привычек».
|
Октябрь
|
Классные рук. Соц. Педагог. Администрация школы
|
2.
|
Разработать памятку классному руководителю по работе с агрессивными детьми.
|
Сентябрь
|
Соц. Педагог
|
3.
|
Провести анкетирование «Моё отношение к наркотикам».
|
Ноябрь
|
Соц. Педагог,
Ответ. за учеб. Работу
Миронова Н.В.
|
5.
|
Родительское собрание «Причины наркомании и токсикомании».
|
Февраль
|
Соц. Педагог,
Зав. По учеб. работе
|
6.
|
Провести классные часы по профилактике вредных привычек
|
По плану
|
Соц. Педагог,
Завуч по УВР
|
7.
|
Провести занятия для 5, 6, 9,10 классов «Что мы знаем о наркомании?».
|
Ноябрь
|
Соц. Педагог
Классные рук-ли
|
8.
|
Отчёт классных руководителей о занятости учащихся, в неурочное время, склонных к девиантному поведению.
|
Октябрь
|
Соц. Педагог,
|
12
|
Дискуссия «Что мы знаем о наркотиках»
|
Февраль
|
Соц. Педагог,
Классные рук-ли
|
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С ПДН
1.
|
Информировать своевременно администрацию, педколлектив школы об обстановки на микрорайоне школы.
|
В течение года
|
Инспектор ПДН
|
2.
|
Проводить совместные рейды по выявлению неблагополучных семей.
|
1 раз в четверть
|
Соц. педагог,
Инспектор ПДН
|
3.
|
Принимать участие в классных родительских собраниях по фактам правонарушений и преступлений.
|
По мере необходимости
|
Инспектор ПДН
|
4.
|
Проводить индивидуальные и групповые беседы с учащимися по профилактике правонарушений.
|
В течение года
|
Инспектор ПДН, соц. педагог
|
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ
№ п\п
|
Мероприятия
|
Срок
|
Ответственный
|
1.
|
Заседание Мо классных руководителей:
-значение изучения личности учащихся в совершенствовании работы по их нравственному воспитанию
-роль классного руководителя в повышении уровня развития классного коллектива и воспитание каждого школьника
-общечеловеческие ценности и их место в воспитании
|
Ноябрь
Январь
Март
|
Социальный педагог, классные руководители
|
2.
|
Индивидуальное консультирование по возникшей проблеме
|
По мере необходимости
|
Классные руководители, социальный педагог
|
3.
|
Совместная деятельность с детьми из «группы риска» и неблагополучными семьями
|
В течение года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
4.
|
Совместная работа по программе «Индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение в учебном процессе детей с девиантным поведением»
|
В течение года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
5.
|
Совместное посещение семей с целью изучения социально-бытовых условий жизни
|
Октябрь, ноябрь и по мере необходимости
|
Классные руководители, социальный педагог
|
6.
|
Проведение собраний по теме: «Профилактика детского и подросткового суицида в образовательных учреждениях».
|
Ноябрь
|
Классные руководители, социальный педагог
| |
