Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Жюри конкурсов было очень сложно выбирать лучшие работы, так как было получено большое количество действительно интересных сочинений и рисунков. Именно поэтому среди победителей много ребят, которые поделили призовые места, и большое количество лауреатов конкурсов. В этом то и уникальность наших конкурсов – огромное количество победителей! Общее количество призеров и лауреатов обоих конкурсов – 70 учащихся!

Победителями Всероссийского конкурса социальных сочинений «Белая ворона» признаны 15 призеров и 20 лауреатов. Назовем имена призеров конкурса. Первое место заняли: Алёшина Маргарита, Сазонова Ольга, Стешенко Юлия. Второе место поделили: Азизов Святослав, Булыцина Кристина, Ганжа Алексей, Казацкая Анна, Никифорова Диана. Третье место заняли: Алмаева Лиана, Валиева Тансылу, Зацепин Иван, Савченко Роман, Свенский Никита, Товобелова Рамина, Якупова Рузиля.

Победителями Всероссийского конкурса социальных рисунков-плакатов «Мы все разные!» признаны 15 призеров и 20 лауреатов. Вот имена призеров: первое место – Бастан Ульяна, Горбунова Мария, Чуракова Анастасия; второе место – Анисимова Татьяна, Астафьева Надежда, Демьянова Елена, Зуевская Елизавета, Ильина Серафима; третье место – Бадретдинова Алина, Биляндинова Гузель, Гиниятова Диана, Жандарова Елена, Зайцева Лиза, Зарипов Булат, Крайнова Ирина.

Спасибо всем за очень интересные работы! Будьте уверены в том, что они принесут большую пользу вашим сверстникам. Всем удачи и успехов!

моя подруга

Алёшина Маргарита, г.Волгоград

Учитель – Дорошенко Е. Ю.

Многие утверждают, что детство – замечательная пора. Вспоминают забытые игрушки, трогательные моменты общения с друзьями, с улыбкой рассказывают о каких-то милых проступках…

Возможно, когда-нибудь на склоне лет и я, мысленно оглядываясь назад, благословлю каждое прожитое мгновение и осознаю его великую поучительную силу. Но сегодня мне, шестнадцатилетней, мир кажется жестоким и во многом несправедливым. И дома, и в школе я сталкиваюсь с агрессивностью, безразличием, пошлостью, цинизмом. Телевизор лучше вообще не включать: сериалы, новости, интервью и т.д. слились в один бесконечный сексуально-мистический детектив-боевик о нашей жизни, цель которого – запугать, вогнать в депрессию, вызвать отвращение к стране и окружающим людям.

Было бы странно, если бы современное искусство не оказало своего негативного влияния на детей и подростков: мы говорим языком рекламы, любим, как в «Доме-2», мечтаем о гламурной жизни, «молимся» на деньги, не хотим учиться и работать. Но самое ужасное, на мой, взгляд, что «кто-то» украл у детей детство! Нет, в физиологическом плане как раз всё в порядке – мы проходим все положенные стадии формирования биологического организма. Просто нет больше простора для детской фантазии: нет запретных тем и нераскрытых тайн, нет очарования красочной книгой, подаренной на Новый год, нет восторга перед зарытым «кладом» из стёклышек и конфетных фантиков…

Мы живём в «суете сует», и если бы не отдельные чудаки, пробуждающие в нас самые противоречивые эмоции, наверное, забыли бы, что в мире ЕСТЬ духовные ценности. Встреча с такими людьми, несомненно, Божий дар. Это указание Свыше на то, что ты сбился с пути, забыл о высоком предназначении, пропустил что-то очень важное в жизни. Мне посчастливилось встретиться с таким Человеком. Я хочу рассказать Вам, уважаемый читатель, о своей однокласснице и подруге – Петруниной Марии.

Начнём с того, что у неё удивительное имя – Мария. При его упоминании слышатся «Ave, Maria», треск пламени сотен свечей и колокольный перезвон. А ещё в этом имени – запах ромашковых полей, бескрайние российские просторы и (совсем по-блоковски) «плат узорный до бровей» да «узорчатый рукав», зовущий за собой. Но Марией она стала совсем недавно. Много лет одноклассники и учителя называли её «Петруниной» и совсем редко «Машь-Машей»…

Вы замечали, что отношение к человеку во многом раскрывается в том, как мы его называем? Как можно величать самую маленькую и незаметную девочку в классе, да к тому же трусиху, которая не то, что к доске боится выходить, а слово «здесь» при перекличке от застенчивости не произнесёт?

Дети очень жестоки. Они не прощают другим слабости, индивидуальности, в них сильно развит стадный инстинкт. Часто, чтобы утвердиться в своей компании, подростки совершают гнусные, отвратительные поступки. В классе, где Маша училась пять лет, её «травили», над ней издевались. Насмешкам подвергались манера одеваться и ходить, сбивчивая речь и терпеливое молчание, безответный характер и неспособность преподнести свои знания. Вряд ли стоит подробно описывать те унижения, через которые пришлось пройти девочке, не умеющей постоять за себя: картина довольно известная и хорошо знакомая каждому читателю. Скажу только, что когда я с родителями переехала в Красноармейский район города Волгограда и поступила в класс, где обучалась Петрунина Маша, я смогла воочию убедиться в низости «детской» натуры, изощрённо изобретающей разные пакости.

В отличие от Маши, я была самоуверенной, рослой, крупной девочкой, по выражению моей классной руководительницы, «с задатками лидера» и «голосом оратора». А ещё родители с детства приучили меня быть нетерпимой к несправедливости и всякому насилию. Когда я впервые стала свидетелем постыдной сцены унижения Маши, пришлось вмешаться и пустить в ход кулаки…

Расцарапанные лица, разорванные блузки, растрёпанные волосы, укоры учительницы, нотации директора и призывы вести себя достойно сменились вскоре глухим презрением друг к другу двух «воюющих» группировок: с одной стороны был класс (скорее похожий на волчий клан, готовый в любую минуту «сожрать» выбившегося из стаи), а с другой – мы с Машей.

– Почему ты молчишь? Почему не можешь постоять за себя? – спрашивала я её, но она лишь пожимала плечами и вздыхала.

Вскоре я сама нашла ответ на этот вопрос.

Однажды мне пришлось зайти к Маше домой. Это была обставленная в современном стиле квартира. Приветливые родители и обаятельная младшая сестрёнка. Несколько минут общения с ними – и целая череда упрёков в Машин адрес, безобидная просьба к сестре вылилась в дождь из капризных эмоций вместо помощи. Уютный Дом рассыпался прямо у меня на глазах…

Машина мама, деловая женщина, держит стойкую оборону против «ополчившегося» на нёё мира. По её мнению, старшей дочери не хватает жёсткости, практичности. Критикуя Машу по пустякам, она даже не замечает, как глубоко ранит её, как постоянно понижает и без того низкую самооценку.

Отчим, бывший военный, не видит избалованности родной дочери и излишне требователен к падчерице.

– Маша, как ты можешь жить с ними? Почему терпишь всё это?

– Просто я их люблю…– тихо ответила моя подруга. – И потом… они ведь не желают мне зла, хотят как лучше.

– Да они «забили» тебя!

– Нет, Рита, ты не права. Они такие, как есть. Мне их даже немножко жаль…

Кажется, мы поссорились в тот день. Размышляя о нашем разговоре, я не могла понять, почему, живя среди вечно воюющих друг с другом и всем миром людей, Маша сама не стала злой, почему не обозлилась на окружающих, откуда в ней эти сдержанность, терпение, умение прощать и любить – любить тех, кто не заслуживает этой любви?..

– Ты максималистка, Маргарита,– улыбнулась на мои вопросы мама.– Я думаю, вам с Машей есть чему поучиться друг у друга.

Помирились мы так же просто и легко, как и расстались. Ко Дню учителя нужно было нарисовать стенгазету. Классный руководитель Нина Борисовна (которая сама, кстати, была среди «поздравляемых») тщетно искала в классе желающих выполнять эту скучную и, на наш взгляд, ненужную работу. Мне стало жаль «Ниночку», и я вызвалась выполнить это поручение. Маша единственная осталась мне помочь. Я хорошо пишу стихи и прозу, а Маша… Я никогда не думала, что дети могут так красиво рисовать! Сколько души и фантазии она вложила в эту газету!

– Алёшина, ты супер! – расхваливали на следующий день газету одноклассники.

– Мои только подписи, рисовала Маша, – гордо отвечала я.

В этот день Маша стала центром внимания. Её просили нарисовать что-то в тетрадях, спрашивали, а может ли она создать чьи-то портреты… «Тихая» Петрунина только застенчиво улыбалась, кивала и рисовала…

Машу больше не обижали: у неё был Талант, а это большая редкость! Никогда не забуду счастливые глаза подруги, вдруг осознавшей, что её приняли, что она «своя», такая, как все…

– Значит ты им всё простила?– спрашивала я с ревностью и тревогой.

– Не знаю, я не думаю об этом. Мне просто хорошо оттого, что не надо никого бояться, что все живут в мире. Я ведь не изменилась, Рита. Значит что-то изменилось в них. Понимаешь, ты большая. Ты выше всех мальчишек в классе! Ты сильная. Ты можешь жить одна, без всех. А я не могу.

Нет, она была не права. Если бы только Маша знала, как часто била меня эта жизнь, как я училась защищаться и держать удар! Если бы не спорт и мама, не знаю, как бы я жила. Когда я играю на баскетбольной площадке, забываю обо всём. У меня словно крылья появляются за спиной. Я чувствую, какая я сильная и лёгкая, я не бегу – лечу над площадкой!

И капитаном школьной баскетбольной команды меня выбрали потому, что никто и никогда, наверное, не любил баскетбол больше, чем я! Я и Машу привела в секцию, чтобы она поняла, почувствовала, как много может сделать увлечённый спортом человек.

И вот теперь я смотрела на неё, поверившую в себя, и не знала, радоваться или огорчаться. И вдруг что-то словно треснуло во мне. Я, подавляя слёзы, сказала:

– Я тоже не могу.

Мы расплакались и обнялись, потому что жить с другими в мире – значит чувствовать себя богаче, свободнее. И пусть не мы затевали эту войну, но мы приняли первый шаг тех, кто так долго нас ненавидел.

Шесть лет рядом со мной идёт по жизни моя подруга. За эти годы мы незаметно для себя перешагнули порог детства и вошли в юность. Я занималась спортом, Маша рисовала. Я активно боролась со всякой несправедливостью в классе. Маша открывала всем красоту окружающего мира, запечатлевая его в красках.

Изменились и наши одноклассники. В десятом классе к нам пришли пятеро мальчиков и две девочки «кавказской национальности». И одно лицо «славянской национальности». Это самое «лицо» и поделило всех по национальному признаку. Разбираться с ним было бесполезно: его папа большой начальник со связями, угрожающий директору, учителям и всем ученикам громкими именами.

Однажды во время очередной «национальной» разборки на перемене, когда ситуация приобретала неприятный оборот, Маша (моя застенчивая Маша!) подошла к доске. Несколько штрихов мелом – и портрет Гитлера, в котором легко был узнаваем горе-националист, заставил класс взорваться от хохота.

Задира подскочил к Маше:

– Ты…Ты… – он произнёс нецензурное слово.

– А я Мария, приятно познакомиться! – она впервые произнесла своё полное имя, глядя ему в глаза.

Мы подскочили к ним. Он не ударил её, хотя занёс руку. Он испугался нас, русских, азербайджанцев, узбеков, татар, которые учились в одном классе и объединились сейчас против него…

Он не стал лучше за эти два года. Он живёт так, словно ему все должны, словно он хозяин в этой стране, где ему решать, кому жить, а кому нет. Но он один. А мы вместе. И мы с Машей знаем: ему плохо. Мне почему-то кажется, что однажды он это поймёт. Вспомнит небесно-голубые глаза маленькой девочки Марии и обязательно поймёт.

Плохо, что те, кто раздувает национальную ненависть и вражду в стране, никогда уже не поймут. Им не повезло в жизни: их не любили в детстве, поэтому они не научились любить; их не приучили жить, считаясь с другими людьми, поэтому они не научились сострадать и прощать; они не знают, что красота – это тепло человеческой души. Мне жаль их…