Расход продуктов по категориям за период с сентября 2011года по апрель 2012года.
В целом за день ребёнок получает в МБДОУ № 1 не менее 90% физиологических норм питательных веществ, остальное он получает во время домашнего ужина. В течение дня питание ребёнка разнообразное. Дети получают такие продукты как: овощи, соки, творог, молоко в полном объёме. За 2011 — 2012 учебный год средний прирост массы тела ребёнка составил 0,65 грамм, что соответствует нормальному физическому развитию детей.
Результаты деятельности ДОУ
Анализ заболеваемости и посещаемости детей МБДОУ №1 (2011 – 2012 учебный год)
Показатели
|
Всего
|
Ранний возраст
|
Дошкольный возраст
|
2010 г.
|
2011 г.
|
2010 г.
|
2011 г.
|
2010 г.
|
2011 г.
|
Среднесписочный состав
|
272
|
264
|
43
|
35
|
229
|
229
|
Число пропусков детодней по болезни
|
1990
|
1689
|
351
|
244
|
1639
|
1445
|
Число пропусков на одного ребенка
|
7,3
|
6,3
|
8,1
|
6,9
|
7,1
|
6,3
|
Количество случаев заболевания
|
297
|
254
|
53
|
37
|
244
|
217
|
Количество часто и длительно болеющих детей
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
Индекс здоровья
|
29%
|
41,2%
|
25,5%
|
28,5%
|
30,1%
|
43,2%
|
Как видно из таблицы индекс здоровья, в сравнении с 2010 годом, в 2011 году значительно вырос. Прирост составил 12,2%. Это значит, что уменьшилось количество случаев заболевания, следовательно, уменьшилось и число пропусков детодней по болезни. Из приведенных данных можно сделать вывод, что мероприятия, проводимые в саду по профилактике и снижению заболеваний, дают свои положительные результаты.
Анализ групп здоровья
Группы здоровья
|
Количество детей
|
01.01.2011 г.
|
01.01.2012 г.
|
I
|
93
|
99
|
II
|
172
|
173
|
III
|
5
|
5
|
V
|
2 ВПС
|
-
|
Из данной таблицы видно, что уровень физического развития детей повышается, что связано с улучшением качества физкультурно-оздоровительной работы (упорядочивание режима дня, проведение занятий на свежем воздухе, повышение двигательной активности детей в течение всего дня и др.), построенной с учетом возрастных особенностей детей. Положительные тенденции наблюдаются не только по медицинским показателям, но и в образовательной деятельности детского сада.
Качественный уровень обучения детей в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №1» за 2011-2012 учебный год.
Как видно из диаграммы наблюдается положительная динамика в усвоении программы. Диаграмма показывает, что прирост качественного уровня обучения детей за 2011-2012 учебный год по разделам программы составил от 19% до 55%. Самый маленький (19%) прирост качественного уровня обучения детей составил по физическому воспитанию, а наиболее высокий показатель (55%) по развитию речи. Средний прирост качественного уровня обучения детей составил 45%.
Кружковой работой охвачено 100 дошкольников, посещающих старшие и подготовительные группы, что составляет 71% от общего количества детей старшего дошкольного возраста.
Результаты анкетирования позволили сделать вывод, что родители работой детского сада в целом удовлетворены и информированы о питании, режиме работы ДОУ, о повседневных делах группы, в которых сами принимают активное участие. Родители довольны уровнем и содержанием воспитательно-образовательной работы с детьми, а так же взаимоотношениями с педагогическим коллективом и администрацией.
Кадровый потенциал
В 2011-2012 учебном году детский сад укомплектован кадрами на 100%.
Качественный и количественный состав педагогического коллектива на 2011 - 2012 учебный год:
По стажу работы:
Стаж
|
от 0 до 3 лет
|
13
|
|
от 15 до 20 лет
|
2
|
от 3 до 5 лет
|
4
|
от 20 до 25 лет
|
4
|
от 5 до 10 лет
|
2
|
свыше 25 лет
|
1
|
от 10 до 15 лет
|
1
|
|
|
Наш коллектив достаточно большой – 65 человек, педагогов – 27, из них большинство – молодые специалисты. Как видно из диаграммы и таблицы стаж педагогической работы менее трех лет имеют 13 сотрудников, что составляет 46% от общего количества, 18% - 4 человека имеют стаж работы от трех до пяти лет. Но в коллективе немало и опытных специалистов: 14% - 4 воспитателя имеют стаж от 20 до 25 лет; 4% - 1 педагог имеет стаж свыше 25 лет.
По образованию:
Образование
|
высшее педагогическое
|
18
|
среднее специальное педагогическое
|
9
|
Как видно из следующей диаграммы, 18 педагогов, т.е. 67% коллектива имеет высшее педагогическое образование, а 9 (33%) воспитателей имеют среднее специальное педагогическое образование, причем, 4 из них повышают свой уровень – поступили и учатся в ВУЗе.
По категориям:
Категории
|
высшая
|
1
|
первая
|
4
|
вторая
|
10
|
без категории
|
12
|
Поскольку наш сад, как и коллектив, еще молодой (мы работаем всего 2 года), то 44% (12 человек) еще не имеют категории, 37% (10человек) имеют вторую категорию, 15% (4человека) – первую и 4% (1человек) – высшую категории. Надо отметить, что все воспитатели постоянно занимаются самообразованием и повышают свою квалификацию.
Результатом педагогической работы являются следующие достижения детского сада (за 2 года):
Л.С.Берчун. Победитель городского конкурса молодых воспитателей ДОУ и педагогов дополнительного образования ОУ «Сердце отдаю детям» , 2010 г.
Диплом I степени Комитета по образованию Муниципального образования «Город Майкоп»
К.Б.Хрущ. Победитель в номинации «Творческая находка» городского конкурса молодых воспитателей ДОУ и педагогов дополнительного образования ОУ «Сердце отдаю детям» , 2010 г.
Грамота Комитета по образованию Муниципального образования «Город Майкоп»
Н.М.Пастернак. Участник в городском празднике «Сотвори сказку своими руками», посвящённого 205-летию со дня рождения Г.Х.Андерсена, 2010 г.
Грамота Комитета по образованию Муниципального образования «Город Майкоп»
З.Х.Абдурахманова. Победитель городского конкурса на лучшую постановку образовательно-воспитательной работы ДОУ по основам безопасности в номинации «Лучшая методическая разработка педагога», 2011 г.
Диплом I степени Комитета по образованию Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»
Коллектив воспитателей МДОУ №1. Участник в городской научно-практической конференции «Педагогические инновации в современном образовательном учреждении», 2010 г.
Сертификат Комитета по образованию Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»
Л.С.Берчун. Участник в городской научно-практической конференции «Педагогические инновации в современном образовательном учреждении», 2010 г.
Сертификат Комитета по образованию Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»
С.Н. Папина, заведующая МБДОУ №1. Участник городского конкурса профессионального мастерства руководителей дошкольных образовательных учреждений г. Майкопа «Лидер в образовании – 2011»
Грамота Комитета по образованию Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»
Коллектив МДОУ №1. Участник конкурса изобразительного декоративно-прикладного творчества «Моя игрушка», посвящённого 105-летию А.Л.Барто, 2011 г.
Грамота Комитета по образованию Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»
Н.М.Пастернак. Участник конкурса изобразительного декоративно-прикладного творчества «Моя игрушка», посвящённого 105-летию А.Л.Барто, 2011 г.
Грамота Комитета по образованию Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»
Е.В.Пченашева. Участник конкурса изобразительного декоративно-прикладного творчества «Моя игрушка», посвящённого 105-летию А.Л.Барто, 2011 г.
Сертификат Комитета по образованию Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»
А.Ю.Адашесова. Участник конкурса изобразительного декоративно-прикладного творчества «Моя игрушка», посвящённого 105-летию А.Л.Барто, 2011 г.
Сертификат Комитета по образованию Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»
Е.В. Пченашева, музыкальный руководитель обобщила свой опыт работы по теме: «Роль игры в интеллектуальном развитии детей дошкольного возраста»
Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
Как и все образовательные учреждения, ДОУ получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом:
- заработная плата сотрудников;
- услуги связи и транспорта;
- расходы на коммунальные платежи и содержание здания;
- организация питания
(План финансово-хозяйственной деятельности размещен на сайте ДОУ).
Заключение
Основные задачи, поставленные на 2011-2012 учебный год, выполнены. Благодаря целенаправленной совместной работе педагогов детского сада и тесного сотрудничества с семьёй, достигнуты положительные результаты в усвоении программы. Наши воспитанники уходят в школу с высоким и средним уровнями развития, о чём свидетельствуют результаты диагностики и данные мониторинга первоклассников.
Результаты диагностики (проверки) знаний, умений и навыков воспитанников свидетельствуют о положительной динамике в усвоении программных требований. Существенно увеличилось количество детей – участников различных выставок, конкурсов, соревнований, концертов, праздников.
Повысилась заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно-образовательного процесса.
Достижением в деятельности педагогического коллектива стало повышение методической активности педагогов.
Принимая во внимание достигнутые результаты, были определены перспективы работы МБДОУ №1 на новый 2012-2013 учебный год:
проведение мероприятий по повышению квалификации педагогов;
продолжение систематической работы по сохранению и укреплению здоровья, профилактике простудных заболеваний воспитанников ДОУ;
продолжение систематической работы по патриотическому воспитанию дошкольников средствами изобразительной деятельности;
анкетирование и собеседования с родителями воспитанников, результаты которых учитывать при составлении планов, организации мероприятий;
вовлечение родителей воспитанников в спортивно-досуговую и творческую деятельность ДОУ.
В связи с этим на 2012-2013 учебный год перед педагогическим коллективом стоят задачи:
Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации предметно-развивающей среды в соответствии с ФГТ.
Совершенствовать работу по обеспечению физического и психического здоровья детей путем внедрения новых здоровье сберегающих технологий.
Систематизировать работу по формированию элементарных математических представлений детей на занятиях и в режимных моментах.
Опытно-экспериментальная деятельность, как один из факторов формирования компетентности детей дошкольного возраста.
|
