Ежегодный публичный доклад
Скачать 0.57 Mb.
|
         Государственное образовательное учреждениесреднего профессионального образования Республики Марий Эл «Марийский республиканский колледж культуры и искусств имени И.С. Палантая»
Решением Педсовета Приказом директора ГОУ СПО РМЭ ГОУ СПО РМЭ «Колледж культуры и искусств «Колледж культуры и искусств имени И.С. Палантая» имени И.С. Палантая» Протокол № _____ От «___» ____________ 2011 г. От «___» _____________2011 г. Публичный доклад – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности образовательного учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательном процессе, основных результатах, а также проблемах функционирования и развития учебного заведения. Доклад отражает состояние дел в колледже и результаты его деятельности за последний отчетный (2010-2011) учебный год. Составители: администрация колледжа
Публичный доклад Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Марий Эл «Марийский республиканский колледж культуры и искусств имени И.С. Палантая» содержит информацию об основных результатах работы в 2010-2011 учебном году и проблемах образовательного учреждения. Доклад призван информировать родителей (законных представителей), самих студентов, потенциальных абитуриентов, решивших связать свою судьбу с профессией в сфере культуры и искусства, учредителя, местную общественность, органы местного самоуправления, определяющие роль учреждения образования в образовательном и культурном пространстве республики, об основных результатах и проблемах функционирования и развития колледжа. Доклад позволит ознакомиться с укладом и традициями образовательного учреждения, условиями обучения и воспитания, материально-технической базой и кадровым обеспечением, формами и перечнем дополнительных образовательных услуг, обеспечением безопасности колледжа. Доклад подготовлен лицами, назначенными директором. Доклад обсужден и утвержден на заседании Педагогического совета колледжа 30 июня 2011 года. Обеспечивая информационную открытость образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с колледжем.
Телефоны: (836) 42-38-89; 42-67-25, факс: 42-36-71. 424000, Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, ул. Пушкина, д.26. Телефоны: (836) 45-24-33; 41-55-89.
бюджетный счет: л/сч 03056080592 в ОФК по г. Йошкар-Оле УФК МФ по Республике Марий Эл. р/сч 40201810600000100007 в ГРКЦ НБ респ. Марий Эл Банка России. внебюджетный счет: л/сч 06056080591 в ОФК по г. Йошкар-Оле УФК МФ РФ по РМЭ р/сч 40201810600000100007 в ГРКЦ НБ респ. Марий Эл Банка России.
Регистрационное свидетельство № 1021200763924 от 23 июня 2004 года.
Информация о структуре и деятельности колледжа размещена на сайте Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл http://mincult12.ru/ . Сайт колледжа http://mrkkii.ru/ ориентирован на предоставление абитуриентам, студентам и всем заинтересованным лицам максимально полной и оперативной информации о структуре, деятельности и перспективах развития нашего учебного заведения. На сайте представлена информация об отделениях колледжа, о научно-методической работе, концертной жизни, о проходящих на базе учебного заведения мероприятиях. Раздел «Абитуриент» содержит информацию о специальностях, программах обучения и образовательных стандартах и количестве мест как бюджетных, так и платных. Программа развития образовательного учреждения Программа развития Марийского республиканского колледжа культуры и искусств имени И.С.Палантая на 2007-2011 годы (далее – Программа) разработана в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральной программой развития образования, Концепцией художественного образования в Российской Федерации. Цель программы – создание правовых, экономических, организационных, методических, научных условий для обеспечения функционирования и развития колледжа, студентов и их родителей, социальных партнеров, общества в целом. Срок реализации Программы: 2007-2011 годы. Организация выполнения Программы осуществляется Советом колледжа, педагогическим и научно-методическим советами колледжа, советами всех других структурных подразделений колледжа. Миссия колледжа - создание условий для развития творчески активной, социально адаптированной конкурентоспособной личности, востребованной обществом, готовой к самореализации сегодня и в будущем.
Два факультета колледжа в прошлом – два разных учебных заведения, со своей историей и традициями, символизирующие два направления в культурной жизни республики – Культура и Искусство. Факультет академической музыки (ФАМ) - в прошлом Марийский техникум искусств, Йошкар-Олинское музыкальное училище имени И.С. Палантая – был открыт в 1931 году. За это время здесь было подготовлено более 4 тысяч специалистов – музыкантов-исполнителей, педагогов, композиторов, музыковедов. Среди выпускников факультета – профессора консерваторий, известные исполнители, солисты театров и оркестров. Факультет уникален своей музыкально-исполнительской деятельностью, представляя своеобразную студенческую филармонию. Творческие коллективы факультета – симфонический оркестр, оркестр народных инструментов, духовой оркестр, академический хор, ансамбли скрипачей и виолончелистов – постоянные участники концертов, пользующихся неизменной любовью слушателей. Большой концертный зал факультета – один из лучших залов в России по акустике – является концертной и методической площадкой для многих мероприятий не только республиканского, но и межрегионального, всероссийского и даже международного уровня. В 2010-11 учебном году на базе факультета прошли: IV Всероссийский фестиваль классической музыки “Йывырте-Радуйся!», Межрегиональная НПК «И.С. Палантай и многонациональная культура Среднего Поволжья», один межрегиональный, шесть республиканских конкурсов. Факультет культуры и театрально-зрелищных искусств (ФКиТЗИ) – в прошлом культпросветшкола, культпросветучилище, с 1993 года колледж культуры и искусств – был открыт в 1947 году. За более чем 60 лет своего существования факультет подготовил более 8 тысяч специалистов социально-культурной сферы, библиотекарей, преподавателей дополнительного образования. Динамичное развитие факультета в последние 10 лет привело к тому, что были открыты новые, востребованные на рынке труда республики Марий Эл специальности: «Музыкальное искусство эстрады», «Хореографическое искусство», «Актерское искусство», многие специализации специальности «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество». Факультет ведет подготовку специалистов для учреждений культуры и искусства РМЭ. По запросам работодателей, таких как Марийский национальный театр драмы имени М. Шкетана, Академический русский театр драмы имени Г. Константинова, Марийский государственный театр оперы и балета имени Э. Сапаева, Республиканский театр кукол, Марийская государственная филармония имени Я. Эшпая и др. заключаются договора на обучение. С 2001 года на базе факультета регулярно проводится Открытый фестиваль-лаборатория театральных отделений учебных заведений культуры и искусства Приволжского федерального округа «Театральное студенчество». В 2011 году на базе факультета состоялся международный конкурс хореографии «Михаил Мурашко приглашает друзей». Исполнительские коллективы факультета – такие как лауреаты Государственной молодежной премии имени О. Ипая ансамбль народной песни «Эренер», народный ансамбль танца «Рвезылык», оркестр народных инструментов «Веселуха», ансамбль народного танца «Задоринка» и другие - пользуются заслуженной любовью самых широких слоев населения.
Все нуждающиеся в жилье студенты обеспечиваются благоустроенным общежитием, которое расположено рядом с учебным зданием на ул. Красноармейская, 78. Характеристика социокультурной среды Колледж культуры и искусств имени И.С. Палантая является единственным в своей сфере средним учебным заведением в республике. Поэтому контингент обучающихся составляют жители городов и районов Республики Марий Эл, а также мест компактного проживания мари – республик Татарстан, Башкортостан, Удмуртия, Пермской, Кировской, Нижегородской областей. Выбор обучения в колледже не случаен. Как показывает многолетняя практика, большинство абитуриентов являются выпускниками детских школ искусств и других учреждений дополнительного образования, имеют высокую мотивацию на обучение и дальнейшее закрепление в профессии. Поэтому общий культурный уровень студентов колледжа достаточно высок, а обучение закрепляет и повышает стремление к самосовершенствованию, что является одной из главных задач учебно-воспитательного процесса в колледже.
- по учебной работе (ФК и ТЗИ) – Данилова Ольга Николаевна р. т. 42-67-25 - по учебной работе (ФАМ) – Тихонычев Кирилл Евгеньевич р.т. 45-24-33 - по научно-методической работе – Соколова Елена Геннадьевна р.т. 41-55-89 - по воспитательной и творческой работе – Мещанинова Евгения Александровна р.т. 41-55-89 - по экономическим вопросам – Николенко Григорий Андреевич р.т. 63-20-07 - по Детской школе искусств – Кульшетова Людмила Ивановна р.т. 41-55-89 - по административно-хозяйственной работе – Еделев Виталий Николаевич; р.т. 63-20-07 - руководитель службы качества – Гаврилина Анна Сергеевна; р.т. 42-36-71 Методист: Губернова Лариса Максимовна; р.т. 72-30-50 |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) | | Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... |
| Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... | | Мр «Амгинский улус (район)» му амгинское муниципальное управление... I. Социально-экономические условия развития территориальной системы образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ежегодный публичный доклад директора гбоу сош №1226 ювоуо департамента образования г. Москвы за 2011 – 2012 учебный год | | Администрация мбоу сош №11, в лице директора С. Н. Симбиревой, представляет... Оу для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса в школе, потому что сотрудничество... |
 | «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... | | Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... |
| Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... | | «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий... |
| Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | «Муниципальный район «Козельский район» Калужской области. Публичный доклад Публичный доклад содержит информацию, помогающую ориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ. В подготовке... |
