Ежегодный публичный доклад
Скачать 0.57 Mb.
|
Среди многочисленных Грамот и дипломов, полученных колледжем в 2010-2011 учебном году: - Диплом Министерства иностранных дел РФ, представительства МИДЖ России; - Диплом 1 степени мэрии г. Йошкар-Ола за сценическую культуру в городском фестивале «Студенческая весна – 2011»; - Диплом Управления культуры администрации городского округа «Город Йошкар-Ола»; - Диплом Министерства физической культуры, спорта и туризма РМЭ; - Диплом управления культуры администрации городского округа «город Йошкар-Ола»; - Благодарственные письма Президента РМЭ с формулировкой «Лучшему педагогу-наставнику РМЭ» были вручены преподавателям колледжа Ачкасовой Н.Н., Виноградовой В.С., Захаровой Л.Е., Соколовой Е.Г.; - Благодарность Саратовской государственной консерватории (академии) имени Л. Собинова за организацию участия студентов в V Открытом Всероссийском конкурсе студенческих научных работ; - Благодарность Управления культуры администрации городского округа «Город Йошкар-Ола»; - Благодарственное письмо Йошкар-Олинского городского отделения Марийской республиканской организации Всероссийского общества инвалидов; - Благодарственное письмо ГОРМЭ «Социальный приют для детей «Теплый дом»»; - Благодарность ГОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский медицинский колледж»; - грамота ГОУ ДО РМЭ «Республиканский центр культуры и творчества профессионального образования» - за активное участие в республиканском фестивале «Великой Победе посвящается». 13. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО Колледж осуществляет подготовку специалистов, готовых быть не только конкурентоспособными на рынке труда, но и «ожидаемыми» работодателями. Для подготовки специалистов ожидаемого уровня колледж значительное место в своей работе отводит социальному стратегическому партнерству. В рамках системы управления качеством в колледже реализуется проект «Социальное партнерство». Заключены двухсторонние договоры с ведущими предприятиями и организациями культуры и искусств. Приоритеты сотрудничества: • оплачиваемая практика; • возможность трудоустройства; • совместная проектная деятельность; • оценка качества профессиональной подготовки. Социальными партнерами колледжа являются: - Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл - Министерство образования Республики Марий Эл - Министерство государственного имущества Республики Марий Эл - Министерство физической культуры, спорта и туризма Республики Марий Эл - Научно-методический центр ПО - Творческие союзы Республики Марий Эл (Союз композиторов, Союз писателей, Союз театральных деятелей) - Городские и районные управления культуры - Все театры республики - Ведущие библиотеки, музеи республики - Дворцы культуры и сельские дома культуры республики - Марийская государственная филармония имени Я.Эшпая - Вузы (Марийский государственный университет, Казанская государственная консерватория им. Н.Г. Жиганова, Казанский университет культуры и искусств) - Учреждения СПО и НПО республики - Все ДМШ и ДШИ республики - Ведущие общеобразовательные школы республики (ЦО №18, гимназия №14 и др.) - СМИ (Марийское телевидение и радио, газеты «Марий Эл», «Кугарня», и др.) - Общественные организации - Родители студентов. В колледже сложилась определенная система деятельности социальными партнерами. Ежегодно колледж набирает и формирует целевые группы для конкретных социальных партнеров и предприятий республики. Так, на театральном отделении неоднократно выпускались целевые группы молодых специалистов для Национального театра драмы имени М. Шкетана, театра оперы и балета имени Э.Сапаева, Театра юного зрителя. В 2010-2011 учебном году выпустилась целевая группа для Горномарийского драматического театра, летом 2011 года будет осуществлен набор целевой группы вокалистов для Театра оперы и балета имени Э. Сапаева. Коллективы филармонии (Государственный ансамбль танца «Марий Эл», хоровая капелла им. Искандарова, эстрадные коллективы) также ежегодно пополняются, в основном, за счет выпускников колледжа культуры и искусств имени И.С. Палантая. Совместно с нашим учредителем - Министерством культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл аналогичная работа проводится со всеми районными отделами культуры. Работа с социальными партнерами строится по направлениям: • практическое обучение студентов (урок в учреждении культуры, квалификационная и преддипломная практики на базе учреждений-партнеров); • проведение занятий по дисциплинам специализаций ведущими специалистами учреждений культуры Республики; • итоговая государственная аттестация выпускников (проведение независимой оценки соответствия выпускника квалификационным требованиям по специальности, анализ и оценка подготовки специалистов); • внешняя экспертиза учебно-программной документации колледжа (рабочие программы по дисциплинам специализации, методические пособия, рекомендации по проведению уроков); • участие работодателей в профессиональных конкурсах мастерства, студенческих конференциях (научно-практические конференции, конференции по итогам практики и т.д.); • трудоустройство выпускников колледжа; • профессиональная подготовка и переподготовка рабочих кадров. Высокая востребованность выпускников говорит о подготовке специалистов, ориентированных на кадровые потребности региона. Отзывы руководителей предприятий о выпускниках колледжа носят, в основном, только положительный характер. Отмечается, что выпускники колледжа обладают в большинстве следующими качествами: - необходимой теоретической подготовкой, которая позволяет повышать свой профессиональный уровень; - умением применять на практике полученные знания; - организационными способностями, достаточно быстрой адаптацией. 14. ОСНОВНЫЕ НЕРЕШЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОЛЛЕДЖА Главная нерешенная проблема образовательного учреждения – слабая материально-техническая база, которая мешает достигать определенных результатов по различным направлениям деятельности колледжа и, в конечном счете, затрудняет выполнение колледжем своей главной задачи - подготовки квалифицированных кадров для учреждений культуры, искусства и образовательных учреждений. Физический износ музыкальных инструментов в колледже приближается к 80%. Их низкие технические характеристики на протяжении многих лет постоянно отмечаются председателями Государственных аттестационных комиссий. Оставляет желать лучшего и состояние оргтехники и электронных средств обучения в колледже, что никак не соответствует требованиям о переходе на электронный документооборот и внедрение в образование Internet технологий. Для выполнения требований ФГОС необходимо установление доступа в Internet в компьютерных классах колледжа, а в библиотеках колледжа – установление компьютеров и приобретение электронных учебников. В целом надо отметить недостаточность имеющихся цифровых образовательных ресурсов, обеспечивающих новое качество образования. Серьезная проблема последних лет – недостаточность исполнения федеральных целевых программ со стороны федеральных исполнительных органов. Раскрытию педагогического и творческого потенциала в полной мере мешает крайне низкая заработная плата. По этой причине выпускники консерваторий неохотно возвращаются в республику, основной контингент преподавателей – люди предпенсионного или пенсионного возраста. Через несколько лет колледж может столкнуться с острейшей проблемой нехватки кадров. Все перечисленные проблемы администрация колледжа не может в полной мере разрешить самостоятельно. Для этого необходимо финансирование из республиканского бюджета, а проблемы социально-экономического порядка могут быть разрешены лишь на уровне государственной политики в области культуры и искусства. 15. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖА Основные задачи на 2011-2012 учебный год: 1. Переход на Федеральный государственный образовательный стандарт третьего поколения (ФГОС), планирование и начало процесса модернизации учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Переход на отраслевую систему оплаты труда и новый тип учреждения – государственного бюджетного образовательного учреждения. 3. Заключение нового Коллективного договора (на 2012-2014 годы).
|
Похожие:
 | Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) | | Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... |
| Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... | | Мр «Амгинский улус (район)» му амгинское муниципальное управление... I. Социально-экономические условия развития территориальной системы образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ежегодный публичный доклад директора гбоу сош №1226 ювоуо департамента образования г. Москвы за 2011 – 2012 учебный год | | Администрация мбоу сош №11, в лице директора С. Н. Симбиревой, представляет... Оу для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса в школе, потому что сотрудничество... |
 | «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... | | Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... |
| Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... | | «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий... |
| Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | «Муниципальный район «Козельский район» Калужской области. Публичный доклад Публичный доклад содержит информацию, помогающую ориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ. В подготовке... |
