33.
34..
35.
36.
|
Листья.
|
1
|
Урок введения новых знаний.
|
Передача в рисунке характерных особенностей рисуемой модели.
|
Уметь передавать в
рисунке основную форму предмета, устанавливать ее сходство с
оригиналом.
|
Текущий. Практическая работа.
|
Ученический портфель.
|
1
|
Урок развития умений и навыков.
|
Текущий. Практическая работа.
|
Тарелка, чашка
|
1
|
Урок развития и коррекции умений и навыков.
|
Текущий. Практическая работа.
Анализ работ.
|
Веточка ели.
|
1
|
Урок рефлексии.
|
Текущий. Практическая работа.
|
37.
|
Грибы (белый, мухомор, подосиновик).
|
1
|
Урок развития умений и навыков.
|
Текущий. Практическая работа. Анализ работ.
|
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
|
Иллюстрация к сказке
«Колобок».
|
2
|
Урок введения новых знаний.
|
Передача в рисунке
простой момент из сказки.
|
Уметь рисовать по представлению; узнавать в иллюстрациях изображения предметов и животных; передавать в рисунке величинные отношения предметов.
|
Текущий. Практическая работа.
|
Иллюстрация к сказке
«Три медведя».
|
2
|
Урок развития умений и навыков
|
Текущий. Практическая работа.
|
Иллюстрации к сказке «Репка».
|
2
|
Урок развития умений и навыков.
|
Текущий. Анализ работ.
|
Иллюстрации к сказке «Заюшкина избушка».
|
2
|
Урок развития умений и навыков.
|
Текущий. Анализ работ.
|
Рисование по замыслу «Что бывает круглое?»
|
1
|
Урок рефлексии
|
Передача в рисунке основной формы предметов.
|
Текущий. Практическая работа. Анализ работ.
|
Весна.
|
2
|
Урок рефлексии.
|
Элементарная передача образных представлений об окружающей действительности и ее явлениях.
|
Текущий. Практическая работа. анализ работ.
|
Первые весенние цветы.
|
1
|
Урок введения новых знаний.
|
Текущий. Анализ работ.
|
Веточка в вазе.
|
1
|
Урок введения новых знаний.
|
Текущий. Анализ работ.
|
50.
51.
|
Тематический рисунок
« Я ракету нарисую»..
|
2
|
Урок введения новых знаний.
|
Оформление открытки.
|
Уметь передавать в рисунке основную форму предмета.
|
Практическая работа. Анализ работ.
|
Беседа об изобразительизобраз-ительном искусстве.
|
1
|
Урок рефлексии.
|
Выявление эстетического иллюстрациях.
|
Уметь узнавать в иллюстрациях персонажей народных сказок, проявлять эмоционально-эстетическое отношение к ним.
|
Текущий.
Беседа.
|
