№ п/п
|
Программный материал
|
Словарь
|
Часы
|
|
I четверть (24ч.)
|
|
|
|
Повторение – 5ч.
|
|
|
1.
|
Главные и второстепенные члены предложения
|
Повторение слов из курса 5 класса
|
1
|
2.
|
Предложения распространенные и нераспространенные
|
|
1
|
3.
|
Составление рассказа по опорным словам или работа с деформированным текстом
|
|
1
|
4.
|
Однородные члены предложения без союзов
|
|
1
|
5.
|
Однородные члены предложения с одиночным союзом И
|
директор
|
1
|
|
Звуки и буквы – 6ч.
|
|
|
1.
|
Звуки и буквы. Звуки гласные и согласные.
|
|
1
|
2.
|
Правописание безударных гласных.
|
|
1
|
3.
|
Правописание звонких и глухих согласных.
|
Вытачка
|
1
|
4.
|
Разделительный мягкий знак.
|
|
1
|
5.
|
Контрольный диктант №2
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состав слова – 15ч.
|
|
|
1.
|
Однокоренные слова. Корень
|
материя
|
1
|
2.
|
Приставка, суффикс.
|
Конфета
|
1
|
3.
|
Окончание.
|
Апельсин
|
1
|
4.
|
Образование слов при помощи ¬,^
|
мандарин
|
1
|
5.
|
р/р. Составление рассказа по началу: «История осеннего листка».
|
|
1
|
6.
|
Правописание безударных гласных в корне слова.
|
Сметана
|
2
|
7.
|
Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.
|
Кефир
|
1
|
8.
|
Двойные и непроизносимые согласные.
|
Смородина
|
1
|
9.
|
р/р. Составление сказки «Снегурочка»
|
|
1
|
10.
|
Правописание ¬
|
|
1
|
11
|
Контрольный диктант №2
|
|
1
|
12
|
Работа над ошибками
|
|
1
|
|
2 четверть-24 часа
|
|
|
13
|
Приставка и предлог.
|
|
1
|
14
|
Ъ после приставок.
|
|
1
|
|
Имя существительное – 15ч.
|
|
|
1.
|
Значение имени существительного, его основные грам. Признаки.
|
Сейчас
|
1
|
2.
|
р/р. Изложение с дописыванием по вопросам, картинке.
|
стр.44, упр.84
|
1
|
3.
|
Правописание существительных м.р. и ж.р. с основой на шипящую.
|
Теперь
|
1
|
4.
|
Падежи, их вопросы.
|
Антенна
|
1
|
5.
|
Три склонения имен существительных.
|
балкон
|
2
|
6.
|
р/р. Объявление. (с.67)
|
|
1
|
7.
|
Правописание падежных окончаний существительных ед.числа.
|
сосед
|
2
|
8.
|
Склонение имен существительных во множественном числе. Именительный и винительный падеж.
|
хозяин
|
1
|
9.
|
Дательный падеж.
|
мужчина
|
1
|
|
Творительный падеж.
|
женщина
|
|
10
|
Предложенный падеж.
|
сл.дикт
|
1
|
|
Родительный падеж
|
|
|
11
|
Имена существительные, употребляемые только в ед.ч. или во мн.ч.
|
Работа с орфогр. словарем
|
1
|
12
|
Контрольный диктант.
|
|
1
|
13
|
Работа над ошибками.
|
|
1
|
|
Имя прилагательное – 48ч.
|
|
|
1.
|
Имя прилагательное как часть речи.
|
агроном
|
1
|
2.
|
Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже.
|
|
1
|
3.
|
р/р. Составление рассказа по плану: «Как изменилась природа зимой». (с.129 №208, 207)
|
|
1
|
4.
|
Имена прилагательные мужского рода.
|
рапорт
|
2
|
5.
|
Имена прилагательные женского рода.
|
депутат
|
2
|
|
|
|
|
|
3 четверть-30 часов
|
|
|
6.
|
Имена прилагательные среднего рода.
|
инженер
|
2
|
7.
|
Повторение.
|
сл. диктант
|
1
|
8.
|
Контрольный диктант.
|
|
1
|
9.
|
Работа над ошибками.
|
|
1
|
10.
|
Изложение: «Куликовская битва».
|
|
1
|
11.
|
Изменение прилагательных по числам
|
извините, пожалуйста
|
1
|
12
|
р/р. Распространение текста им.прилаг. (с.143)
|
|
1
|
13
|
Имен-и, винит-и падежи прилагательных м.р. и ср.р.
|
гербарий
|
2
|
14
|
Родительный падеж
|
океан
|
2
|
15
|
Контрольный диктант, работа над ошибками.
|
|
2
|
16
|
Дательный падеж прилагательных м.р. и ср.р.
|
семена
|
1
|
17
|
Творительный падеж прилагательных м.р. и ср.р.
|
перрон
|
1
|
18
|
Предложный падеж прилагательных м.р. и ср.р.
|
интересный
|
1
|
19
|
р/р. Деформированный текст.
|
|
1
|
20
|
Тренировочные упражнения.
|
сл.дикт.
|
1
|
21
|
Контрольный диктант
|
|
1
|
22
|
Работа над ошибками.
|
|
1
|
23
|
р/р. Поздравительная открытка.
|
|
1
|
24
|
Родительный, дательный, предложный падежи прилагательных ж.р.
|
середина
телеграмма
сл.дикт.
|
2
|
25
|
р/р. Изложение: «Чем пахнет весна».
|
|
1
|
26
|
Творительный падеж прилагательных ж.р.
|
командир
|
1
|
27
|
Винительный падеж прилагательных ж.р.
|
медаль
|
1
|
|
|
|
|
28
|
Тренировочные упражнения.
|
партизан
|
1
|
29
|
Контрольный диктант.
|
|
1
|
30
|
Работа над ошибками.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV четверть (27ч.)
|
|
|
36.
|
Склонение имен прилагательных во множественном числе.
|
солдат
|
2
|
37.
|
Родительный и предложный падежи.
|
фашист
|
2
|
38.
|
Дательный и творительный падежи.
|
|
2
|
39.
|
Изложение: «Происхождение графита».
|
|
1
|
40.
|
Повторение.
|
|
2
|
41.
|
Контрольный диктант, работа над ошибками.
|
|
2
|
|
Предложение – 10ч.
|
|
|
1.
|
Простое предложение.
|
трибуна
|
1
|
2
|
р/р. Сочинение на основе практической деятельности.
|
|
1
|
3
|
Перечисление без союзов и с одиночным союзом И
|
фонтан
|
1
|
4
|
Перечисление с союзами А, НО
|
|
1
|
5
|
Сложные предложения без союзов.
|
шоссе
|
1
|
6
|
Сложные предложения с союзами И, А, НО.
|
экватор
|
1
|
7
|
Обращение.
|
|
1
|
8
|
р/р. Изложение (стр.197, упр.392).
|
|
1
|
9
|
Контрольный диктант.
|
|
1
|
10
|
Работа над ошибками.
|
|
1
|
|
Повторение – 6ч.
|
|
|
1.
|
Правописание гласных и согласных в корне слова.
|
|
1
|
2.
|
Склонение существительных в единственном числе.
|
|
1
|
3.
|
Склонение существительных во множественном числе.
|
|
1
|
4.
|
Развитие речи. Изложение по вопросам «Стальное колечко».
|
|
1
|
5.
|
Правописание окончаний имен прилагательных.
|
|
1
|
6.
|
Предложение.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
