Динамика нравственных отношений в подростковом возрасте 19. 00. 13 психология развития, акмеология

В изданиях, рекомендованных ВАК:

1. 
   Павлова Е.А. Особенности нравственной сферы в подростковом возрасте / Е.А.Павлова // Акмеология образования. Вестник Костромского государственного университета им. Н.А.Некрасова. – Кострома, 2007, № 5. – С. 127-130 (0,25 п.л.).
   
2. 
   Плеханова Е.А. Развитие нравственных отношений у подростков различного личностного типа / Е.А.Плеханова, Г.Р. Шафикова // Педагогический журнал Башкортостана. – Уфа, 2011, № 2 (33). – С.58-63 (0,38 п.л.) (авторский вклад 50%).
   
3. 
   Плеханова Е.А. Диагностика нравственных отношений у подростков разных личностных типов / Е.А.Плеханова, Г.Р. Шафикова // Педагогический журнал Башкортостана. – Уфа, 2011, № 4 (35). – С. 168-172 (0,31 п.л.) (авторский вклад 50%).
   
4. 
   Плеханова Е.А. Личностные типы подростков и динамика их нравственных отношений / Е.А.Плеханова, Г.Р. Шафикова // Вестник Владимирского государственного гуманитарного университета. Серия: Педагогические и психологические науки. – Владимир, 2011, № 9 (28). – С. 185-192 (0,5 п.л.) (авторский вклад 50%).
   

В других изданиях:

5. 
   Плеханова Е.А. Барьеры общения в раннем юношеском возрасте / Е.А.Плеханова // Образование – будущее России: Тезисы докл. научно- практ. конф. (29-30 марта 1996 г.). Часть 3. – Уфа: Изд-во «Восточный университет»,1996. – С. 59-60 (0,12 п.л.).
   
6. 
   Павлова Е.А. Формирование педагогического общения у студентов как основы профессиональной культуры будущего педагога / Е.А.Павлова // Психологические чтения «Актуальные проблемы психологической культуры будущих педагогов в условиях модернизации образования»: Материалы всероссийской научно-практической конференции. Вып. 2 – Уфа: Изд-во Башгоспедуниверситета, 2005. – С. 67-68 (0,12 п.л.).
   
7. 
   Павлова Е.А. Особенности нравственной сферы студентов-первокурсников / Е.А.Павлова // Актуальные проблемы прикладной психологии: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Калуга: ИП Кошелев (Издательство «Эйдос»), 2006. – С.293-294 (0,12 п.л.).
   
8. 
   Павлова Е.А. Сформированность ценностных ориентаций и их влияние на нравственное развитие студентов-первокурсников / Е.А.Павлова // Психологическое здоровье и психологическая культура в образовании: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. – Барнаул: Изд-во Барнаульского государственного педагогического университета, 2006. – C. 229-230 (0,12 п.л.).
   
9. 
   Павлова Е.А. Роль направленности личности в нравственном развитии учащихся и студентов / Е.А. Павлова, Л.В. Виноградова // Вызовы эпохи в аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики. Материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции. Казань. Казанский государственный университет, 28-29 ноября 2006 года. – Казань: Изд-во ЗАО «Новое знание», 2006. – С. 88-92 (0,25 п.л.) (авт.вклад 70%).
   
10. 
    Павлова Е.А. Эмоциональная направленность студентов и школьников и ее роль в нравственном становлении личности / Е.А.Павлова // «Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты». Материалы III Национальной научно-практической конференции. Том 1, раздел 2 – М., [б.и.] 2006. – С. 207-208 (0,12 п.л.).
    
11. 
    Павлова Е.А. Нравственность и проблема адаптации в социуме / Е.А.Павлова // Психологические чтения «Человек в условиях социальных изменений: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Вып.4.Часть1. – Уфа: Изд-во Башгоспедуниверситета, 2007. – С. 250-252. (0,20 п.л.).
    
12. 
    Павлова Е.А. Типы нравственности школьников подросткового возраста / Е.А.Павлова // Психологическое сопровождение образовательного процесса: состояние, проблемы, перспективы. Материалы Всероссийской научно-практич. конференции. Вып.2. – Уфа: Изд-во Башгоспедуниверситета, 2008. – С. 238-240 (0,20 п.л.).
    
13. 
    Павлова Е.А. Формирование нравственности как условие преодоления агрессивности у школьников / Е.А.Павлова // Психологическое сопровождение образовательного процесса: состояние, проблемы, перспективы. Материалы Всероссийской научно-практич. конференции. Вып.2. – Уфа: Изд-во Башгоспедуниверситета, 2008. – С. 241-242 (0,12 п.л.).
    
14. 
    Павлова Е.А. Особенности развития нравственных отношений подростков / Е.А.Павлова // Деятельностная парадигма как условие развития личности в образовательном процессе: Материалы Международной научно-практической конференции. – Уфа: Изд-во Башгоспедуниверситета, 2009. – С. 121-124 (0,2 п.л.).
    
15. 
    Павлова Е.А. Особенности развития нравственных отношений у подростков различного личностного типа / Е.А.Павлова // Инновационные технологии в формировании молодежного потенциала современного общества: Материалы Всероссийской научно-практич. конференции 21-22 октября 2010 г. Т. 2. – Уфа: Изд-во Института социально-экономических исследований Уфимского научного центра РАН, 2010. – С. 250-253 (0,25 п.л.).
    
16. 
    Плеханова Е.А. Нравственные отношения в подростковом возрасте и критерии оценки их развития / Е.А. Плеханова // Духовно-нравственное развитие молодежи в условиях трансформации Российского общества: Материалы научно-практич. конф. с междунар. участием. – Уфа: Изд-во Башгоспедуниверситета, 2010. – С. 38-41 (0,25 п.л.).
    

 Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Среднее (полное) общее образование [Электронный ресурс]. – М., [2011]. – Режим доступа:

http://mon.gov.ru/files/materials/7956/11.04.11-proekt.10-11.pdf). – Загл. с экрана