Приказ №145 от 31 августа 2013г. Коррекционная программа муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Лицей с. Ургуш муниципального района Караидельский район
Скачать 2.81 Mb.
|
| Раздел 2. Оболочка Земли (39 часов + 1 час экскурсия). Тема 1. Литосфера (9 ч, из них - 1 на обобщение). Земная кора и ее движения – изучается ознакомительно. Тема 2. Гидросфера (10 ч, из них 1 ч. на обобщение). Факультативно изучаются: элементы речной долины; речная система, речной бассейн, водораздел; озерные котлованы и их образование. Не следует требовать от учащихся знания частей океана, средней солености вод океана. Тема 3. Атмосфера (12 ч). От учащихся не требуется запоминания положения поясов освещенности на глобусе и карте, умения вычерчивать розу ветров, диаграммы облачности и осадков; составлять описания погоды за сутки, месяц. Тема 4. Биосфера (3 ч) – изучается без изменений. После изучения этой темы проводится практическая работа (экскурсия) «Изучение форм поверхности, характер залегания пород; ознакомление с водами, их использованием и охраной» (перенесена из введения). Тема 5. Взаимосвязи компонентов природы (5 ч, из них 1 ч – на обобщение) – изучается без изменений. Раздел 3. Человечество на Земле (5 ч). Тема 1. Население Земли изучается без изменений. Тема 2. Государства на политической карте мира. Не следует требовать запоминания численности населения Земли. Раздел 5. Природа и население своей местности (4 ч). Изучается без изменений. География материков и океанов 7 класс (102 ч, 3 ч в неделю) Введение (2 ч) изучается без изменений. Раздел 1. Главные особенности природы Земли (9 ч). Тема 1. Литосфера и рельеф Земли (2 ч) – ' изучается ознакомительно. Тема 2. Атмосфера и климат Земли (3 ч). Ознакомительно изучаются: типы воздушных масс и их движение; климатические пояса. Тема 3. Мировой океан – главная часть гидросферы (4 ч). Происхождение вод Мирового океана – изучается факультативно. Не требуется за- поминания основных черт строения земной коры. Р а з д е л 2. Разнообразие природы материков и океанов (7 ч). Тема 1. Природный комплекс (5 ч) – изучается ознакомительно, выборочно, на усмотрение учителя. Тема 2. Природная зональность (2 ч). Не требуется запоминания последовательности смены характерных природных комплексов при движении с севера на юг, от подножий гор к вершинам, от побережий океанов в глубь материков (воспроизводятся только с помощью таблиц, рисунков, схем). Не следует требовать запоминания размещения природных зон на материках и в океанах (работать только по карте, по таблицам) . Р а з д е л 3. Население и политическая карта мира (3 ч). Тема 1. Освоение Земли человеком. От учащихся не требуется знание различий в воздействии человека на природу в странах с различным общественным строем. Р а з д е л 4. Материки и океаны (73 ч). Тема 1. Африка (15 ч). Климатические пояса и типичные для них погоды изучаются ознакомительно. Тема «Основные речные бассейны. Режим реки. Крупные речные системы и озера, их роль в природе и значение для населения» заменена на две другие: «Реки, их роль в природе и жизни населения», «Озера, их роль в природе и жизни населения». От учащихся не требуется знания: очертаний климатических поясов и природных зон, размещения основных народностей, а также главных черт компонентов природы и природных комплексов. Тема 2. Индийский океан (1 ч). Климатические пояса даются ознакомительно. Не требуется знания черт сходства и различия в рельефе океанов и материков. Тема 3. Австралия (4 ч). Ознакомительно изучаются рельеф, климат, внутренние воды материка и природные зоны. Тема 4. Тихий океан и Океания (3 ч). Изучаются ознакомительно климатические пояса; острова, их происхождение и связь со строением дна Тихого океана. Тема 5. Антарктида – изучается без изменений (3 ч). Тема 6. Южная Америка (9 ч). Изучаются ознакомительно: климаты и факторы их формирования; климатические пояса и типичные для них погоды; природные зоны. Вопросы «Основные речные бассейны. Характер течения и режима рек» заменены на «Внутренние воды материка». Исключается практическая работа «Выявление взаимосвязей между географическим положением, рельефом, климатом, внутренними водами, почвами, растительностью и животным миром в одном из при родных комплексов Южной Америки». От учащихся требуется знать размещение природных зон с использованием карты, уметь определять по климатическим картам, графикам, диаграммам основные черты климата одной из частей материка. Тема 7. Северная Америка (10 ч). Изучаются ознакомительно: факторы формирования климата; влияние на климат состояния подстилающей поверхности; климатические пояса и типичные для них погоды; характер течения и режима рек; особенности проявления зональности; высотная по- ясность в Кордильерах; природные зоны материка, характеристика тундры, тайги, степей. Вопрос «Основные речные и озерные системы» заменить на «Внутренние воды материка». Требования к знаниям и умениям изменяются следующим образом: основные черты рельефа материка определяются с использованием карты; особенности климата, роль подстилающей поверхности в его формировании раскрываются с использованием карт, таблиц, рисунков; размещение природных зон указывается с использованием карт. Тема 8. Атлантический океан (2 ч). Климатические пояса, течения изучаются ознакомительно. Тема 9. Северный Ледовитый океан (2 ч). Климат, течения изучаются ознакомительно. Природа севера Русской равнины. Население и хозяйство севера Русской равнины. Карелия и Кольский полуостров. 6. Южная Россия. Юг Русской равнины. Северный Кавказ. Кавказские горы. Природа Предкавказья. Народы Северного Кавказа. Хозяйство Северного Кавказа. 7. Урал. Уральские горы. Промышленность Урала. Природа и сельское хозяйство Урала. Западный Урал. Горный Урал и Зауралье. Обобщающее повторение. 8. Сибирь. Природа, население и народное хозяйство Западной Сибири. Обский Север. Среднее Приобье. Южные районы Западной Сибири. Общая характеристика Восточной Сибири. Красноярский край. Байкал, Прибайкалье и Забайкалье. Тува. Якутия. 9. Дальний Восток. Общая характеристика. Приамурье. Приморье. Чукотка. Камчатка. Сахалин. Курильские острова. |
Похожие:
 | Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Приказ №331-о от «29» августа 2013г. План внеурочной деятельности... План внеурочной деятельности мбоу «Лицей №34» 5-ых классов разработан на основе нормативных документов |
| Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной... |  | Приказ №68 от 31 августа 2013 г. Образовательная программа основного... Образовательная программа мбоу «Чуру- барышевская оош» Апастовского муниципального района рт |
| Рабочая программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Приказ мо и нрф от 05. 03. 20004г.№1089), (Приказ мо по РФ от 9 марта 2004 г.№1312);по учебному плану мбоу «Рождественская средняя... | | Решение Педагогического совета муниципального общеобразовательного... Начальник Управления образования Администрации Урванского муниципального района кбр |
| Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного... Администрация муниципального образования Собинский район в лице управления образования администрации муниципального образования Собинский... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Улькунды муниципального района Дуванский... |
| Приказ №163 от 31 августа 2013 года Образовательная программа основного... «Соснинская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан | | Приказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного... Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93" |
| 3. Регламентирование образовательного процесса на учебный год Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерский лицей» Арского муниципального района Республики Татарстан... | | Приказ № от «28» августа 2013 Образовательная программа среднего... |
| Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сунтарская начальная общеобразовательная школа... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... |
| Приказ №483 от «29» августа 2013 г. Годовой календарный учебный график... | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Учредитель: Муниципальное образование Липецкий муниципальный район. Функции и полномочия учредителя исполняет администрация Липецкого... |
