Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология»





Скачать 405.94 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология»
страница6/6
Дата публикации16.07.2013
Размер405.94 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Психология > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6

9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу для самопроверки студентов:


  1. Естественные и гуманитарные науки. Нейронауки. Социальная психофизиология и ее место среди нейронаук. Работы Д. Качоппо и Р. Данбара.

  2. Зеркальные нейроны. История открытия зеркальных нейронов.

  3. Связь зеркальных нейронов с социальным поведением человека и животных. Работы Д. Риццолатти, В. Галлезе.

  4. Основные гипотезы эволюции человека. Роль группового и полового отбора (Г. Миллер).

  5. Моногамия и полигамия (Лавджой). Различные формы семьи и сексуальности. Нейробиологические механизмы сексуальности.

  6. Связь зеркальных нейронов с эмпатией, ксенофобией, theory of mind, нравственным чувством.

  7. Формы коммуникации у животных и человека. Кооперация у животных и человека (Томаселло).

  8. Речь и язык. Современные представления о языке: данные лингвистики, психологии, этологии, антропологии, нейрофизиологии.

  9. Социальная роль языка. Обучение человекообразных обезьян языкам-посредникам.

  10. Зарождение человеческой культуры. Доисторическая живопись, скульптура, музыка. Адаптивная роль искусства.

  11. Религиозность и религиозное мышление. Исследования особых состояний сознания и мозга, связанных с отправлениями культа и духовными практиками.

  12. Сенситивный период для формирования социальных функций. Нарушения социализации. Феномен детей-«маугли».

  13. Социализация в постиндустриальном обществе. Виртуальная реальность. Одиночество и психофизиология одиночества (Качоппо).

  14. Заболевания, вызывающие нарушения социального поведения. Причина «социальных болезней»: генетические факторы и факторы среды. Методы реабилитации.

  15. Расстройства аутистического спектра. Формы аутизма. Детский аутизм. Гипотезы возникновения аутизма. Аутизм и зеркальные нейроны.



10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1Базовый учебник





  1. Хрисанфова Е. Н., Перевозчиков И. В. Антропология М.: Изд-во МГУ, 2005. 400 с.

  2. Презентации с материалом лекций (конспективное изложение основных положений лекций, а также иллюстрации), организационные материалы и материалы для дополнительного чтения доступны на сайте дисциплины в LMS.



10.2Основная литература


  1. С.А Бурлак. Происхождение языка: факты, исследования, гипотезы. — М.: Corpus. 2011

  2. З.А. Зорина, И.И. Полетаева. Зоопсихология. Элементарное мышление животных. М.: Аспект пресс. 2001

  3. M. Tomasello. The Cultural Origins of Human Cognition. Harvard University Press. 1999

  4. М.Томаселло. Истоки человеческого общения. Доступно в системе LMS.



10.3Дополнительная литература


  1. Алексеев В.П. Остеометрия. Методика антропологических исследований. М.: Наука, 1966.

  2. Алексеев В.П. Становление человечества. М.: Политиздат, 1984.

  3. Алексеев В.П. Человек. Эволюция и таксономия (некоторые теоретические вопросы). М.: Наука, 1985.

  4. Алексеев В.П., Дебец Г.Ф. Краниометрия. М.: Наука, 1964.

  5. Алексеева Т.И. Адаптация человека в различных экологических нишах Земли. М.: МНЭПУ, 1998.

  6. Антропология. Хрестоматия. Учебное пособие для студентов психологии высших учебных заведений. /Ред.-сост. В.Ю. Бахолдина, М.А. Дерягина. М. 1997. 308 c.

  7. Антропология: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студентов. / Авт.-сост. Рыбалов Л.Б., Россолимо Т.Е., Москвина-Тарханова И.А. 4-е изд. М., Воронеж: МОДЭК, 2004. 448 стр.

  8. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. 3-е изд., исправленное. М.: Книжный дом "Либроком", 2009.

  9. Бамшед М., Олсон С. Существуют ли расы? // В мире науки. 2004. № 3. С. 36-43.

  10. Башкиров П. Н. Учение о физическом развитии. М.: Изд-во МГУ, 1962.

  11. Биган Д. Планета человекообразных // В мире науки. 2003. № 11. С. 68-77.

  12. Биелло Д. Ускорение эволюции: правда или миф? // В мире науки. 2008. № 9. С. 10-11.

  13. Биология старения. Л.: Наука, 1982. 616 с.

  14. Брук С. Население мира. Этнодемографический справочник. М.: Наука, 1981. 879 с.

  15. Бунак В.В. Антропометрия. М.: Учпедгиз, 1941.

  16. Бунак В.В. Раса как историческое понятие // Наука о расах и расизм: Труды Ин-та антропологии МГУ. М., Л., 1939. Вып. 1.

  17. Бунак В.В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М.: Наука, 1980.

  18. Бутовская М.Л. Язык тела. Природа и культура (эволюционные и кросс-культурные основы невербальной коммуникации человека). М.: Научный мир, 2004. 437 с.

  19. Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого общества. Поведенческие аспекты эволюции человека. М.: Наука, 1993.

  20. Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. Этология приматов (учебное пособие). М.: Изд-во МГУ, 1992. 190 с.

  21. Бюлер К. Теория языка: Репрезентативная функция языка: Пер. с нем. - 2-е изд. М.: Прогресс, 2000. 502 с.

  22. ван Шаик К. Кто на свете всех умнее // В мире науки. 2006. № 7. С. 46-53.

  23. Васильев С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологии. М.: Изд-во РОУ. 1996.

  24. Возрастная физиология. Л.: Наука, 1975.

  25. Вонг К. Дитя Люси // В мире науки. 2007. № 4. С. 44-51.

  26. Вонг К. Зов далекого предка // В мире науки. 2003. № 5. С. 38-47.

  27. Вонг К. На заре современного разума // В мире науки. 2005. № 9. С. 60-69.

  28. Вонг К. Первооткрыватели Евразии // В мире науки. 2004. № 2. С. 48-57.

  29. Вонг К. Родословная человека // В мире науки. 2009. № 4. С. 34-37.

  30. Вонг К. Самый маленький человек // В мире науки. 2005. № 5. С. 42-51.

  31. Горман Р. Как приготовить большие мозги // В мире науки. 2008. № 4. С. 18-19.

  32. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии. М.: Медицина, 1967. 291 с.

  33. Гудолл Дж. В тени человека. М.: Мир, 1974.

  34. Гудолл Дж. Шимпанзе в природе: поведение. М.: Мир, 1992.

  35. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М.: АСТ, Астрель, 2005.

  36. Гурьев Д.В. Загадка происхождения сознания. М.: Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 1997. 225 с.

  37. Дарвин Ч. Происхождение человека и половой отбор. Выражение эмоций у человека и животных. Соч., т.5. М-Л., 1953.

  38. Дерягина М.А. Эволюционная антропология: биологические и культурные аспекты. Учебное пособие. М : Изд-во УРАО. 1999. 208с.

  39. Дерягина М.А., Бутовская М.Л. Этология приматов. М.: Изд-во МГУ, 1992.

  40. Джохансон Д., Иди М. Люси. М.: Мир, 1984. 292с.

  41. Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы. Спб.: Петроглиф, 2009 (или статьи В.Дольника в журнале Знание-Сила за 1989-1994 гг., см. http://www.znanie-sila.ru/projects/intro_7.html ).

  42. Дэвлет Е. В царстве расписных пещер // В мире науки. 2004. № 11. С. 52-59.

  43. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.: Высшая школа, 1985.

  44. Животновский Л., Хуснутдинова Э. Генетическая история человечества // В мире науки. 2003. № 7. С. 82-91.

  45. Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология: Элементарное мышление животных. М.: Аспект-Пресс, 2008. 320 с.

  46. Зорина З.А., Смирнова А.А. О чем рассказали "говорящие" обезьяны. М.: Языки славянских культур, 2006.

  47. Зубов А.А. Одонтология. Методика антропологических исследований. М.: Наука, 1968.

  48. Капица С.П. Общая теория роста населения Земли. М.: Наука, 1999.

  49. Кларк Дж.Д. Доисторическая Африка. М.: Наука, 1977. 254 с.

  50. Кликс Ф. Пробуждающееся мышление: у истоков человеческого интеллекта: пер. с нем. М.: Прогресс, 1983. 302 с.

  51. Клиорин А.И., Чтецов В.П. Биологические проблемы учения о конституциях человека. Л.: Наука, 1979. 164 с.

  52. Кокурина Е. Эволюция по Скулачеву: человек разумный и нестареющий // В мире науки. 2008. № 11. С. 80-83.

  53. Констебл Дж. Неандертальцы. М.: Мир, 1978. 159 с.

  54. Коэн Дж. Взросление человечества // В мире науки. 2005. № 12. С. 16-23.

  55. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до семнадцати лет. М.: Изд-во РОУ, 1996.

  56. Кэролл Р. Палеонтология и эволюция позвоночных. В 3-х т. М.: Мир, 1993.

  57. Ладыгина-Котс Н.Н. Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх, привычках и выразительных движениях. М.: Издание Гос. Дарвиновского Музея, 1935.

  58. Ламберт Д. Доисторический человек. Кембриджский путеводитель. Л. Недра, 1991. 255 с.

  59. Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. М.: Издательство МГУ. 1980.

  60. Леонард У. Пища для размышлений // В мире науки. 2006. № 5. С. 12-69.

  61. Лжайн А., Панкати Ш. Перспективы биометрии // В мире науки. 2008. № 12. С. 50-53.

  62. Линден Ю. Обезьяны, человек и язык. М.: Мир, 1981.

  63. Лоренц К. Агрессия (так называемое "зло"). М.: Издательская группа "Прогресс", "Универс", 1994. 272 с.

  64. Лоренц К. Год серого гуся. М.: Мир, 1984.

  65. Лоренц К. Кольцо царя Соломона. М.: Знание, 1978.

  66. Лоренц К. Эволюция ритуала в биологической и культурной сферах. // Природа. 1969. № 11.

  67. Лукьянова И.Е., Овчаренко В.А. Антропология: учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2009. 240 с.

  68. Марков А.В. Эволюция человека. М.: Астрель, Corpus. 2011.

  69. Маркова М. Потомки африканской Евы // В мире науки. 2003. № 10. С. 86-91.

  70. Мещеряков Б.Г., Мещерякова И.А. Введение в человекознание. М.: Рос-сийск. гос. гуманит. ун-т, 1994. 320 с.

  71. Перевозчиков И. Расы и метисы // В мире науки. 2003. № 6. С. 84-89.

  72. Поллард К. Что делает нас людьми // В мире науки. 2009 № 7. С. 24-29.

  73. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории (проблемы палео-психологии). М. "Мысль". 1974.

  74. Ридли М. Секс и эволюция человеческой природы. М. Эксмо. 2011

  75. Рогинский Г.З. Навыки и зачатки интеллектуальных действий у антропоидов (шимпанзе). Л: Изд-во ЛГУ, 1948.

  76. Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология: Учебник. 3-е ид, перераб. и доп. М.: Высш. шк., 1978.

  77. Рычков Ю.Г. Антропология и генетика изолированных популяций (древние изоляты Памира). М.: Изд-во МГУ, 1969

  78. Саган К. Драконы Эдема. Рассуждения об эволюции человеческого разума. М.: Знание, 1986. 265 с.

  79. Семенов Ю.И. Предпосылки становления человеческого общества /История первобытного общества: Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. М.: Наука, 1983.

  80. Стикс Г. Живое наследие Дарвина // В мире науки. 2009. № 4. С. 12-17.

  81. Стикс Г. Следы далекого прошлого // В мире науки. 2009. № 1. С. 34-41.

  82. Тимофеев-Рессовский Н.В., Яблоков А.В., Глотов Н.В. Очерк учения о популяции. М.: Наука, 1973. 278 с.

  83. Тих Н.А. Предыстория общества. (Сравнительно-психологическое исследование). Л, изд-во ЛГУ, 1970. 300 с.

  84. Тих Н. А. Предыстория интеллекта. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970.

  85. Уайт Э., Браун Д. Первые люди.— М.: Мир, 1978. 156 с.

  86. Уильямс Р. Биохимическая индивидуальность /Пер. с англ. М., 1960.— 295 с.

  87. Уорд П. Что будет с Нomo sapiens // В мире науки. 2009. № 7. С. 42-48.

  88. Фирсов Л.А. Высшая нервная деятельность человекообразных обезьян и проблема антропогенеза. // Физиология поведения: Нейробиологические закономерности. Руководство по физиологии. /Ред.А.С.Батуев. Л.: Наука, 1987. 736 с. С.639-711.

  89. Фрейд З. Тотем и табу. СПб.: Азбука-классика. 2005.

  90. Харрисон Дж., Уайнер Дж., Теннер Дж. и др. Биология человека. М.: Мир, 1979. 611 с.

  91. Хасанова Г.Б. Антропология: учебное пособие. 3-е изд. М.: КНОРУС, 2009, 232 стр.

  92. Хомутов А.Е., Кульба С.Н. Антропология: учебное пособие. 6-е изд. Ростов-н/Д, Феникс, 2008. 378 стр.

  93. Хрисанфова Е.Н. Конституция и биохимическая индивидуальность человека. М., 1990. 154 с.

  94. Яблонски Н., Чаплин Дж. Эволюция цвета кожи // В мире науки. 2003. № 2. С. 52-59.

  95. Cacioppo J. T., Berntson G.G.. Social neuroscience. New York: Psychology Press., 2005

  96. Cacioppo J. T., Patrick W., Loneliness. Human nature and the need for social connection. New York: W. W. Norton & Company. 2008.

  97. Stamenov M., Gallese V. Mirror Neurons and the Evolution of Brain and Language, -Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company. 2002.



10.4Дистанционная поддержка дисциплины


Презентации с материалом лекций (конспективное изложение основных положений лекций, а также иллюстрации), организационные материалы и материалы для дополнительного чтения, а также видео доступны на сайте дисциплины в LMS.

Презентации к лекциям и другие материалы открываются для доступа постепенно по мере прохождения дисциплины.

11Материально-техническое обеспечение дисциплины


- для лекций: компьютер и мультимедийный проектор, аудиоколонки, экран

- для семинаров: компьютер и мультимедийный проектор, аудиоколонки, экран

- для самостоятельной работы: учебники, компьютер, доступ в Интернет, библиотека


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины Экономическая психология для направления 030300....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины Экстремальная психология и психология катастроф...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68...
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма по дисциплине Психология и педагогика Для направления/специальности...
...
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины Психология развития и возрастная психологии...

Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины Теория и методология современной психологии...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68...
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины Экзистенциальный анализ воли  для направления 030300. 68 «Психология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины Методы и техники экзистенциальной психотерапии...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины «Социальная антропология» для направления подготовки...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности...
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма научно-исследовательского семинара «Прикладная социальная психология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре...
Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Методы психотерапии»...
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины «Основы психологического консультирования» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconУчебно-методический комплекс для магистрантов направления подготовки...
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины «Основы гуманистической психотерапии»  для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconРабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»
Алексеева Л. В. Психология индивидуальных различий. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300....
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины История психологии для направления 030300. 68 «Психология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов подготовительного отделения...
Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология  для направления 030300. 62 «Психология» iconПрограмма дисциплины «Мастерство психологического консультирования»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск