Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста





НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста
страница5/33
Дата публикации02.11.2014
Размер2.05 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Психология > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
Общая трудоемкость дисциплины - 52 часа.

Разработчики: Тихонов А.А., доктор философских наук, профессор.
Этикет

Цели освоения дисциплины:

Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.В.1. – изучается в 1 семестре, форма отчетности – зачет.
Требования к результатам освоения дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 52 часа

Разработчики дисциплины -
Спецкурс по новейшей истории России

Цели освоения дисциплины:

Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.В.2. – изучается в 1 семестре, форма отчетности –зачет.
Требования к результатам освоения дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 48 часов

Разработчики дисциплины
Спецкурс по истории Отечества

Цели освоения дисциплины:

Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.В.2. – изучается в 1 семестре, форма отчетности –зачет.
Требования к результатам освоения дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 52 часа

Разработчики дисциплины
Эстетика

Цели освоения дисциплины:

не только приобретение теоретических знаний, но и умение реализовать свой потенциал (знания, умений, опыт, личностные качества) на практике для успешной деятельности в профессиональной и социальной сфере, осознавая ответственность за её результаты.

Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.В.3 – изучается в 4 семестре, форма отчетности – зачет.
Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент

должен знать:

  • знать основные разделы и направления эстетики, методы и приемы эстетического анализа проблем;

  • знать основные эстетические категории и проблемы человеческого бытия;

  • знать основные закономерности духовного развития человека и человечества;

  • обладать научно-гуманистическим мировоззрением, знанием основных закономерностей развития природы и общества;

  • готовностью к самопознанию, самореализации и самоутверждению, эстетическому освоению мира как фактору гармонизации человека и мира;

должен уметь:

  • уметь самостоятельно анализировать мировоззренческие проблемы, этическую, эстетическую, искусствоведческую литературу;

  • выделять и объяснять нравственно-эстетические противоречия в каждую историческую эпоху;

  • анализировать нравственные ситуации;

  • создавать эстетические ценности в процессе культуротворческой и профессиональной деятельности;

  • отбирать способы достижения поставленных эстетических целей, предвидеть результаты и возможные отклонения.

  • применять критерии эстетической деятельности и различать ее основные виды;

должен владеть:

- навыками формирования эстетической компетентности;

- развитым эстетическим вкусом;

- навыками эстетического переживания, рефлексии и саморефлексии;

- навыками различения мотивов поведения и поступков;

-разбираться в психолого-педагогических аспектах нравственного развития личности.

Краткое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет эстетики.

Тема 2. История эстетической мысли.

Тема 3. Категории эстетики в системе научных знаний.

Тема 4. Философия искусства. Искусство как специфическое общественное явление. Художественный образ.

Тема 5. Содержание и форма в искусстве.

Тема 6. Прикладная эстетика.

Тема 7. Структура морали.

Тема 8. Эстетическая компетентность: личностное и профессиональное развитие человека.

Общая трудоемкость дисциплины – 50 часов.
История мировых религий

Цели освоения дисциплины:

получение знаний, умений, которые помогают ориентироваться человеку в разнообразных религиозных движениях и верно оценивать их роль в современной политической и социокультурной действительности.

Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.В.3 - изучается в 4 семестре, форма отчетности - зачет.

Требования к результатам освоения дисциплины

Должен знать:

  • основные разделы истории религии как науки её особенностей по отношению к философии, морали, психологии, эстетике;

  • основные понятия и категории истории религии,

  • методы и средства изучения истории религии;

  • проблемы происхождения религии, основные мировые религии, современные религиозные движения;

Должен уметь:

  • владеть основной тематикой истории религии,

  • выявлять доминирующие в той или иной мировой религии господствующие ценности и смыслы,

  • стремиться к духовному самообразованию и саморазвитию;

  • понимать современные тенденции развития мировых религий;

Должен владеть

  • навыками рефлексии и саморефлексии;

  • навыками критического восприятия информации и умение противостоять манипулированию сознанием.

  • разбираться в вопросах развития современных религиозных движений, (прикладной характер истории религии и его значение для будущей профессии в современном обществе);

Краткое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет истории религии

Тема 2. Древнейшие религиозные верования.

1. Особенности сознания первобытных людей. Смешение объективного и субъективного; представление о том, что похожее заменяет похожее, часть – целое. Слово обладает теми же качествами, что и предмет, который оно обозначает; непонимание причинно-следственных связей: что после того, значит вследствие того». Синкретизм первобытного сознания.

2. Тотемизм, фетишизм, магия. Анимизм. Политеизм и монотеизм. Анимизм – вера в духов, душу.

3. Элементы язычества в современных религиозных верованиях.

Тема 3. Мировые религии

Буддизм – древнейшая мировая религия. Основы вероучения. «Типитака» - письменный источник буддийского вероучения. Идея тождества бытия и страдания – важнейшая идея буддизма; «четыре благородных истины» буддизма:

Буддизм и современность. Распространение буддизма в Западной Европе в середине ХIХ в. (увлечение фундаментализмом); середина ХХ в., Западная Европа, США – движение контркультуры: разочарование молодежи, творческой интеллигенции в традиционных общественных ценностях, поиски новой религии, обращение к истории Востока. Дзэн-буддизм – западный вариант китайского чань-буддизма; мотивы дзэн-буддизма в произведениях Сэленджера.

Мировая религия- христианство.

1. Происхождение, основные идеи христианства.

1) - материалистическая концепция зарождения христианства: социально-историческая ситуация в римской империи нач. 1 в. Н.э.

2. Православие и католицизм – две ветви христианства.

3. Возникновение и сущность протестантизма.

Тема 4. Современные нетрадиционные культы. Тоталитарные секты.

Современное понимание нетрадиционной религиозности. Сущность тоталитарных сект. Типология деструктивных религиозных организаций. - неоориенталистские организации («Общество сознания Кришны»); неохристианские «Секта Виссариона», «Белое Братство»; синкретические, универсалистские движения (Церковь Объединения» (муниты), «Аум Сенрике»; псевдонаучные религиозные организации («Сиентологическая церковь» (Хаббардисты); оккультно-мистические движения; неоязычесство (последователи П.Иванова, «Радостея» и т.д.). Сатанинские группы (Церковь Сатаны).

Правила поведения человека, призванные помочь ему не стать жертвой деструктивных сект.

Общая трудоемкость дисциплины-50 час.

Разработчики дисциплины Корабельникова Г.Г.. к.ф.н., доцент.
Мифология в духовной культуре

Цели освоения дисциплины:

формирование у студентов научно-гуманистического мировоззрения, обеспечение усвоения и философского осмысления мифологических знаний и представлений, выявление общекультурного контекста становления личности от поколения к поколению, развитие глубоких и полных представлений об основных закономерностях развития природы, человека и общества.

Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.В.2. – изучается в 10 семестре, форма отчетности – зачет.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ подготовки специалиста, предусматривающее изучение...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,...
Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (фгос впо),...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,...
Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (фгос впо),...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,...
Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (фгос впо),...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины дс. 12. Астрономия...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям...
...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (фгос впо) по специальности 060101...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск