Программа дисциплины Обучение и развитие персонала для направления 030300. 68 Психология подготовки магистра для магистерской программы «Психология в бизнесе»

6Содержание дисциплины

1. 
   Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами. М.: ИНФРА-М, 2002.
   

1. 
   Воротынцева Т., Неделин Е. Строим систему обучения персонала. Практическое руководство для специалиста по обучению. СПб.: Речь, 2008.
   
2. 
   Джой-Меттьюз Дж. Развитие человеческих ресурсов. М.: Эксмо, 2006. 428 c.
   
3. 
   Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2005. 304 с.
   
4. 
   Магура М.И., Курбатова М.Б. Обучение персонала как конкурентное преимущество // Управление персоналом. 2004. №11-12. С. 1-79.
   
5. 
   Хлопова Т. В. Эффективность методов профессионального обучения персонала российских предприятий // Проблемы прогнозирования. 2003. № 4. С. 131-137 .
   
6. 
   Woods, R.H., Kalargyrou, V., Harrah, W. (2011) Wanted: Training Competenciesа for the 21sth Century (pre-print), Emerald Group Publishing Limited, pp. 2-23
   
7. 
   Devins, D., Johnson, S., Sutherland, J. (2004) Different skills and their different effects on personal development. An investigation of European Social Fund Objective 4 financed training in SMEs in Britain, Journal of European Industrial Training, Vol. 28 No. 1, pp. 103-118 (Электронный ресурс библиотеки)
   
8. 
   O’Leary, V. (2005) E-learning – offering opportunity. The case of Alstom, Development and Learning in Organizations,Vol. 19 No. 2 , pp 13-15. (Электронный ресурс библиотеки)
   

1. 
   Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. СПб.: Питер, 2005.
   
2. 
   Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.: ЮНИТИ, 2003. 560 с. Гл. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации С. 356 – 373.
   

1. 
   Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2005. 304 с.
   
2. 
   Комиссарова Т.А. Управление человеческими ресурсами: учеб. пособие. М.: Дело, 2002. 312 с.
   
3. 
   Greenhalgh C. (2002). “Does an employer training levy work? The incidence of and returns to adult vocational training in France and Britain”, Fiscal Studies, Vol. 23 No. 2, pp. 223-263.
   

1. 
   Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. СПб.: Питер, 2005.
   
2. 
   Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. М.: ЮНИТИ, 2001. 560 с.
   

1. 
   Воротынцева Т., Неделин Е. Строим систему обучения персонала. Практическое руководство для специалиста по обучению. СПб.: Речь, 2008.
   
2. 
   Гриднева М.С. Определение потребности в обучении руководителей // Современный кадровый менеджмент. Вып. 3. / Под ред. Т.Ю. Базарова. – М.: ИПКгосслужбы, 2004, стр. 53-68.
   
3. 
   Грэхем X.T., Беннетт Р. Управление человеческими ресурсами. Пер. с англ. под ред. Т.Ю. Базарова и Б.Л. Еремина. М.: ЮНИТИ, 2003.
   
4. 
   Докучаева О.Л. Разработка программы обучения персонала // Современный кадровый менеджмент. Вып. 3. / Под ред. Т.Ю. Базарова. М.: ИПКгосслужбы, 2004, стр.69-78.
   
5. 
   Иванова С. Развитие потенциала сотрудников: Профессиональные компетенции, лидерства, коммуникации. – М.: Альпина Паблишерз, 2009.
   
6. 
   Мкртчян Т.Л. Отношение к персоналу как к внутреннему потребителю // Менеджмент сегодня, 2009, № 2. С. 128-136.
   
7. 
   Шпак Н.Ф. Седьмой фактор мотивации // Менеджмент сегодня, 2009, № 6. С. 368-377.
   
8. 
   Racicot, B.M., Hall, R. J. pp. (1992) Current Trends in Managerial Training, Issues, Theory, and Research in Industrial/Organizational Psychology - K . Kelley (Editor), Elsevier Science Publishers B.V., pp.190-196
   

1. 
   Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. СПб.: Питер, 2005.
   

1. 
   Борисенко А. Избыточное образование топ-менеджеров // Управление персоналом, 2010, № 13.
   
2. 
   Воротынцева Т., Неделин Е. Строим систему обучения персонала. Практическое руководство для специалиста по обучению. СПб.: Речь, 2008.
   
3. 
   Иванова С. Развитие потенциала сотрудников: Профессиональные компетенции, лидерства, коммуникации. М.: Альпина Паблишерз, 2009.
   
4. 
   Зволев П.К. Программа корпоративного обучения – «управление развитием предприятия» // Менеджмент в России и за рубежом. 2002. № 6. С. 98-112
   
5. 
   Redman T. Contemporary Human Resource Management: text and cases. Harlow, England: Prentice Hall Financial Times; Pearson Education Limited, 2006.
   

1. 
   Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. М.: ЮНИТИ, 2001, 560 с.
   
2. 
   Методы практической социальной психологии: Диагностика. Тренинг. Учебное пособие для вузов / Ю.М. Жуков, А.К. Ерофеев, С.А. Липатов и др.; Под ред. Ю.М. Жукова. М.: Аспект-Пресс, 2004, 256 с.
   

1. 
   Методы активного социально-психологического обучения: Учебно-методическое пособие по специальности 020400 – Психология / Сост. В.А. Штроо. – Воронеж, 2003.
   
2. 
   Смолкин А.М. Методы активного обучения / М.: Высш. шк., 1991.
   
3. 
   Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие компетентности в общении: Практическое пособие. Киров, 1991.
   
4. 
   Методы эффективного обучения взрослых: Учебно-методическое пособие / Е.А. Аксенова, Т.Ю. Базаров, Лукьянова Н.Ф. и др. М.; Берлин: ИПК Госслужбы – DSE, 1999.
   

1. 
   Грэхем X.T., Беннетт Р. Управление человеческими ресурсами. Перевод с английского под редакцией Т.Ю. Базарова и Б.Л. Еремина. М.: ЮНИТИ, 2003.
   
2. 
   Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. СПб.: Питер, 2003. — 560 с.
   
3. 
   Монди Р.У., Ноу Р.М., Шейн Р.П. Управление персоналом. СПб.: Нева, 2004.
   

1. 
   Смолкин А.М. Методы активного обучения. М.: Высш. шк., 1991.
   
2. 
   Базаров Т.Ю. Социально-психологические методы и технологии управления персоналом организации: Учебно-методическое пособие / Т.Ю. Базаров. М.: ИПК Госслужбы, 2000.
   
3. 
   Методы активного социально-психологического обучения: Учебно-методическое пособие по специальности 020400 – Психология / Сост. В.А. Штроо. – Воронеж, 2003.
   
4. 
   Методы эффективного обучения взрослых: Учебно-методическое пособие / Е.А. Аксенова, Т.Ю. Базаров, Лукьянова Н.Ф. и др. – М.; Берлин: ИПК Госслужбы – DSE, 1999.
   

1. 
   Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследования, оценка, обучение: учеб. пособие. М.: Управление персоналом». 2005.
   

1. 
   Гриднева М.С. Определение потребности в обучении руководителей // Современный кадровый менеджмент. Вып. 3. / Под ред. Т.Ю. Базарова. – М.: ИПКгосслужбы, 2004, стр. 53-68.
   
2. 
   Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. Учебник для вузов — СПб.: Питер, 2001. — 720 с.
   

1. 
   Штроо В.А. Проблемы профессиональной подготовки в области тренинг-менеджмента // Современный кадровый менеджмент. Вып. 3. / Под ред. Т.Ю. Базарова. – М.: ИПКгосслужбы, 2004, стр.152-163.
   
2. 
   Управление человеческими ресурсами: менеджмент и консультирование / Под ред. В.В. Щербины. М.: Независимый институт гражданского общества, 2004. — 520 с.
   
3. 
   Басова Л.Н. Внутрифирменное обучение персонала на примере подготовки менеджеров по продажам в торговой компании // Современный кадровый менеджмент. Вып. 3. / Под ред. Т.Ю. Базарова. – М.: ИПКгосслужбы, 2004, стр. 18-42.
   

1. 
   Иванова С. и др. Развитие потенциала сотрудников: Профессиональные компетенции, лидерства, коммуникации. М.: Альпина Паблишерз, 2009.
   

1. 
   Малова И.И. Современные стратегии и концепции системы мотивации и вознаграждения персонала на основе сбалансированной системы показателей.// Менеджмент в России и за рубежом. 2010, № 4.
   
2. 
   Кленова Д. Мотивируй людей на работу, не на преданность // Управление персоналом, 2010, №14.
   
3. 
   Racicot, B.M., Hall, R. J. (1992) Current Trends in Managerial Training, Issues, Theory, and Research in Industrial/Organizational Psychology. K . Kelley (Editor), Elsevier Science Publishers B.V., pp.198-205