Рабочая программа по дисциплине В. В психология социального взаимодействия

Скачать 416.25 Kb.

Название	Рабочая программа по дисциплине В. В психология социального взаимодействия
страница	4/4
Дата публикации	10.11.2014
Размер	416.25 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Психология > Рабочая программа

1 2 3 4

Лабораторные занятия (работа) учебным планом не предусмотрены
5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.
5.7. Самостоятельная работа студентов ОФО, ЗФО
5.7.1. Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ОФО

№ п/п	Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Объем в часах / трудоемкость в з.е.
	Этапы и кризисы профессионального развития человека	Составление плана-конспекта	1 неделя	5/0,13
	Соотношение этапов возрастного и профессионального развития	Подбор и анализ литературы по теме, написание реферата	2-3 недели	5/0,13
	Профессиональные деформации. Характеристика синдрома выгорания	Составление плана-конспекта, применение методики на практике (исследование студенческой группы)	4-6 недели	5/0,13
	Структура трудовой мотивации. Методы исследования мотивации в трудовой деятельности	Составление плана-конспекта, применение методики на практике (исследование студенческой группы)	7-9 недели	5/0,13
	Содержательные и процессуальные теории мотивации трудовой деятельности	Подбор и анализ литературы по теме, написание реферата	10-11 недели	5/0,13
	Деловое общение	Составление плана-конспекта	12 неделя	5/0,13
	Лидерство и лидерские качества	Составление плана-конспекта	13 неделя	5/0,13
	Способы разрешения конфликтных ситуаций (на примере конкретного предприятия)	Составление плана-конспекта	14 неделя	5/0,13
	Итого			40/1,11

5.7.2. Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ЗФО

№ п/п	Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Объем в часах / трудоемкость в з.е.
	Этапы и кризисы профессионального развития человека	Составление плана-конспекта	13/0,36
	Соотношение этапов возрастного и профессионального развития	Подбор и анализ литературы по теме, написание реферата	13/0,36
	Профессиональные деформации. Характеристика синдрома выгорания	Составление плана-конспекта, применение методики на практике (исследование студенческой группы)	13/0,36
	Структура трудовой мотивации. Методы исследования мотивации в трудовой деятельности	Составление плана-конспекта, применение методики на практике (исследование студенческой группы)	13/0,36
	Содержательные и процессуальные теории мотивации трудовой деятельности	Подбор и анализ литературы по теме, написание реферата	13/0,36
	Деловое общение	Составление плана-конспекта, исследование механизма каузальной атрибуции на практике (на студенческой группе)	11/0,3
	Лидерство и лидерские качества	Составление плана-конспекта	11/0,3
	Способы разрешения конфликтных ситуаций (на примере конкретного предприятия)	Составление плана-конспекта	11/0,3
	Итого		98/2,72

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения

6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
1. Установите последовательность формирования психологического сознания.

а) установление соответствия между физическим стимулом и субъективным ощущением

б) понятие о душе, структура души

в) сознание как предмет психологической рефлексии, рефлекторный принцип функционирования тела

г) разработка понятий и законов ассоциаций

.

2. Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении, обозначается понятием …

1) задатки 2) темперамент

3) мотивация 4) личность

3. В основе дифференциации социальной психологии на отрасли положены особенности

1) социальных традиций;

2) соответствующей человеческой деятельности.

4. Представление личности о себе, о том «какой я есть» - это __________ я – концепция

1) реальная 2) идеальная

3) фантастическая 4) возможная

5. Неделимость, целостность и генотипические особенности человека как представителя рода выражает понятие…

1) индивидуальность 2) индивид

2) субъект деятельности 3) личность

6. В структуру личности (по С.Л.Рубинштейну) входят...

1) направленность, биологическая подструктура, особенности протекания психических процессов;

2) направленность, подструктура неосознаваемых процессов, репертуар социальных ролей;

3) оно, Я, сверх-я;

4) направленность, подструктура опыта, индивидуально – типологические свойства личности.

7. Оценка личности самим себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей называется

1) рефлексией 2) притязанием

3) интроспекцией 4) самооценкой

8. Аффилиация - это

1) устойчивое и отчетливо выраженное стремление человека иметь власть над другими людьми;

2) стремление к превосходству, совершенству;

3) стремление человека наладить добрые, эмоционально положительные взаимоотношения;

4) боязнь быть непринятым, отвергнутым значимыми для личности людьми.

9. Процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств – это социальная …

1) установка 2) адаптация

3) роль 4) гарантия

10. Многоплановый процесс межличностных отношений и взаимодействий людей называется…

1) творчеством 2) познанием

3) учением 4) общением

11. Собеседник рассматривается лишь как нужный или мешающий объект в ___ общении

1) прямом 2) ролевом

3) манипулятивном 4) примитивном

12. Организация взаимодействия между общающимися индивидами представляет собой_______ сторону общения

1) коммуникативную 2) рефлексивную

3) перцептивную 4) интерактивную

13. Социальная группа представляет собой…

1) социальную общность взаимодействующих индивидов;

2) людей со сходными психологическими характеристиками;

3) социальную общность, объединенную по одному или нескольким признакам;

4) социальную общность, объединенную по территориальному признаку.

14. Группа, нормы которой признаются личностью как наиболее ценные,
называется…

1) малой 2) неформальной

3) разновозрастной 4) референтной

15. Стиль руководства, характеризующийся властностью лидера, единоначалием в принятии решений, называется ...

1) авторитарным 2) нейтральным

3) манипулятивным 4) демократическим

16. Группа объединенных общими целями людей, достигшая в процессе совместной деятельности высокого уровня развития, называется…

1) агрегация 2) коллектив

3) диспозиция 4) форум

17. Столкновение несовместимых, противоположно направленных тенденций в сознании человека, в межличностных или межгрупповых отношениях, связанных с острыми негативными переживаниями, называется…

1) рефлексией 2) аффилиацией

3) конформностью 4) конфликтом
18. Ситуация взаимодействия, позволяющая осознать его участниками наличие объективного противоречия, называется…

1) инцидент 2) рефлексия

3) инсайт 4) рационализация

19. Стиль переговоров, для которого характерен поиск возможностей взаимной выгоды – это

1) жесткость, давление для достижения победы;

2) избежание конфликта;

3) компромисс;

4) сотрудничество, учет потребностей сторон.

20. Совокупность движущих сил, побуждающих человека к трудовой деятельности, придающих ей направленность, ориентированную на достижение определенных целей, называется ___________ трудовой деятельности

1) потребностью 2) фрустрацией

3) мотивацией 4) направленностью

21. Невербальная коммуникация – это процесс общения с помощью:

1) языка 2) жестов

3) информации 4) дипломатии

22. Привлечение внимание слушателей к излагаемому материалу при помощи риторического вопроса относится к ________ способу.

1) смешанному 2) невербальному

3) двигательно-знаковому 4) вербальному

6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации
Примерный перечень вопросов к экзамену

по дисциплине «Психология социального взаимодействия»

Предмет и задачи психологии социального взаимодействия как науки.
Социальная психология как наука.
Методология и методы социальной психологии.
Общественные отношения и межличностные отношения.
Единство общения и деятельности. Структура общения.
Общение и коммуникация.
Общение как взаимодействия
Общение как восприятие и понимание людьми друг друга.
Стихийные группы и массовые движения.
Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
Психология межгрупповых отношений.
Проблема личности в социальной психологии.
Личность как социальный феномен.
Понятие авторитета и лидерства.
Классификация малых групп.
Понятие социализации.
Прикладная социальная психология.
Социальные установки.
Социальный характер и его проявление.
Семья как социальный институт.
Типы «лидеров» и «антилидеров» в социальной психологии.
Стили руководства (типология Курта Левина).
Средства коммуникации: вербальные и невербальные.
Классификация малых групп.
Понятие «социальная психика».
Руководство и принятие решений в малой группе.
Индивидуальные факторы эффективного управления группой.
Лидерство и руководство: единство и различие.
Стили лидерства.
Краткая характеристика теорий лидерства.
Понятие сплоченности.
Факторы, влияющие на процесс сплочения.
Феномен группового давления.
Групповое давление и формирование групповых норм.
Конформность как механизм социально-психологического влияния.
Конфликт в малой группе.
Отношения между малыми группами и их влияние на внутригрупповые процессы.
Понятие психологии социальных классов.
Структура психологии класса.
Содержание психологии класса.
Различные подходы к определению понятия толпа.
Виды и основные характеристики толпы.
Особенности поведения толпы.
Механизм «циркулярной реакции».
Социально-психологическая адаптация личности.
Асоциализация, десоциализация, ресоциализация личности.
Механизмы функционирования социально-психологических явлений.
Общая характеристика взаимодействия людей.
Содержание и динамика взаимодействия людей.
Сущность и виды деформации социальных отношений.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

ЭБС «Znanium. сom.» Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И. Еникеев. - М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010. - 640 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
ЭБС «Znanium. сom.» Журавлев, А.Л. Социальная психология: учебное пособие / А.Л. Журавлев, В.А. Соснин, М.А. Красников. - М.: Форум, 2011. - 496 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
ЭБС «Znanium. сom.» Крысько, В.Г. Социальная психология. Курс лекций: учебное пособие / В.Г. Крысько. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2011. - 256 с. - Режим доступа: http://znanium.com/

б) дополнительная литература

ЭБС «Znanium. сom.» Карцева, Л. В. Психология и педагогика социальной работы с семьей: учебное пособие / Л. В. Карцева. - М. :Дашков и К, 2013. - 224 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
ЭБС «Znanium. сom.» Занковский, А.Н. Организационная психология: учебное пособие / А.Н. Занковский. - М.: Форум, 2009. - 648 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
ЭБС «Znanium. сom.» Мандель, Б.Р. Дифференциальная психология. Модульный курс: учебное пособие / Б.Р. Мандель. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. - 315 с.: - Режим доступа: http://znanium.com/

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/ На сайте представлена библиотека электронных книг психологической направленности.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:

1) библиотечный фонд ФГБОУ ВПО «МГТУ»;

2) мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций.
Дополнения и изменения в рабочей программе

за ________/________ учебный год

В рабочую программу

(наименование дисциплины)
для направления (специальности)

(номер направления (специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес

(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

_

(наименование кафедры)

«____»___________________20__г.

Заведующий кафедрой __________________ _____________

(подпись) (Ф.И.О.)

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа включает в себя следующие разделы: цели освоения... Рабочая программа предназначена для студентов (бакалавров), обучающихся по направлению «Психология», профиль подготовки «Практическая...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Общая психология» для студентов... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Психология зависимости»... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Психология реабилитации... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Рабочая программа по дисциплине с политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...		Рабочая программа по дисциплине в политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...
	Рабочая программа по дисциплине В. В политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...		Рабочая программа по дисциплине В. В политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...
	Рабочая программа по дисциплине В. В политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...		Рабочая программа по дисциплине В. В политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...
	Рабочая программа по дисциплине В. В политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...		Рабочая программа по дисциплине в политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...
	Рабочая программа по дисциплине В. В политология «Психология и педагогика». В последующем процессе обучения дисциплина «Политология» логически и содержательно связана с дисциплиной...		• закономерности социального поведения людей и групп Требования к минимуму содержания и уровню подготовки по дисциплине «социальная психология»
	Учебно-методический комплекс дисциплины организационная психология Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Профессиональная этика»... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ставропольская государственная медицинская...

Школьные материалы