Заочная форма обучения (срок обучения 3.5 года на базе ВПО)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Лаборатор.
практикум
| Практическ.занятия / семинары
| Интерактив
| 1
| Тема 1. История психологии как наука
| 3
| 2
|
|
|
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 2
| Тема 2. Развитие психологических представлений в рамках античного мировоззрения
| 3
| 4
| 0,5
|
|
|
| 3,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 3
| Тема 3. Психологические воззрения в эпоху средневековья и Возрождения
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 4
| Тема 4. Психологические воззрения в Новое время (ХУП-ХУШ вв)
| 3
| 5
| 0,5
|
|
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 5
| Тема 5. Развитие психологии в Х1Х в.(до становления самостоятельной наукой)
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| Контрольная работа
| 6
| Тема 6. Психология в период ее становления в качестве самостоятельной науки и практики
| 3
| 5
| 1
|
|
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 7
| Тема 7. Общая характеристика периода «открытого кризиса»
| 3
| 3
| 1
|
| 1
|
| 1
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 8
| Тема 8. Психоанализ и его дериваты
| 3
| 7
| 0,5
|
|
|
| 7,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 9
| Тема 9. Бихевиоризм
| 3
| 5
|
|
| 0,5
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 10
| Тема 10. Гештальтпсихология
| 3
| 5
|
|
| 0,5
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 11
| Тема 11. Французская социологическая школы и близкие к ней направления французской науки
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 12
| Тема 12. Жан Пиаже и его роль в психологии
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 13
| Тема 13. «Понимающая психология»
| 3
| 4
|
|
| 0,5
|
| 3,5
|
|
| Контрольная работа
| 14
| Тема 14. Экзистенциалистическая традиция в зарубежной психологии
| 3
| 5
|
|
| 1
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 15
| Тема 15. Американская «гуманистическая психология»
| 3
| 5
| 0.5
|
|
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 16
| Тема 16. Когнитивная психология
| 3
| 3
|
|
| 0,5
|
| 2,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 17
| Тема 17. Трансперсональная психология.
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 18
| Тема 18. Особенности развития психологии в России в ХХ в.
| 3
| 4
| 1
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 19
| Тема 19. Г.И.Челпанов, его роль в становлении отечественной психологии.
| 3
| 2
|
|
|
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 20
| Тема 20. Л.С.Выготский и его школа
| 3
| 9
| 1
|
| 1
|
| 7
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 21
| Тема 21. Философско-психологические воззрения С.Л.Рубинштейна
| 3
| 3
|
|
| 1
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 22
| Тема 22. И.П.Павлов и влияние его идей на зарубежную и отечественную психологию
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 23
| Тема 23. Б.М.Теплов, его роль в отечественной психологии.
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 24
| Тема 24. Санкт-Петербургская (Ленинградская) школа
| 3
| 6
|
|
| 1
|
| 5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 25
| Тема 25. Д.Н.Узнадзе и «теория установки»
| 3
| 3
|
|
| 1
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 26
| Тема 26. Психологические идеи в русской философии ХХ столетия
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| Контрольная работа
|
| ИТОГО
| 3
| 108
| 6
|
| 8
|
| 94
|
|
| экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 3.5 года на базе СПО)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Лаборатор.
практикум
| Практическ.занятия / семинары
| Интерактив
| 1
| Тема 1. История психологии как наука
| 3
| 2
|
|
|
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 2
| Тема 2. Развитие психологических представлений в рамках античного мировоззрения
| 3
| 4
| 0,5
|
|
|
| 3,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 3
| Тема 3. Психологические воззрения в эпоху средневековья и Возрождения
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 4
| Тема 4. Психологические воззрения в Новое время (ХУП-ХУШ вв)
| 3
| 5
| 0,5
|
|
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 5
| Тема 5. Развитие психологии в Х1Х в.(до становления самостоятельной наукой)
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| Контрольная работа
| 6
| Тема 6. Психология в период ее становления в качестве самостоятельной науки и практики
| 3
| 5
| 1
|
|
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 7
| Тема 7. Общая характеристика периода «открытого кризиса»
| 3
| 3
| 1
|
| 1
|
| 1
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 8
| Тема 8. Психоанализ и его дериваты
| 3
| 7
| 0,5
|
|
|
| 7,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 9
| Тема 9. Бихевиоризм
| 3
| 5
|
|
| 0,5
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 10
| Тема 10. Гештальтпсихология
| 3
| 5
|
|
| 0,5
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 11
| Тема 11. Французская социологическая школы и близкие к ней направления французской науки
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 12
| Тема 12. Жан Пиаже и его роль в психологии
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 13
| Тема 13. «Понимающая психология»
| 3
| 4
|
|
| 0,5
|
| 3,5
|
|
| Контрольная работа
| 14
| Тема 14. Экзистенциалистическая традиция в зарубежной психологии
| 3
| 5
|
|
| 1
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 15
| Тема 15. Американская «гуманистическая психология»
| 3
| 5
| 0.5
|
|
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 16
| Тема 16. Когнитивная психология
| 3
| 3
|
|
| 0,5
|
| 2,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 17
| Тема 17. Трансперсональная психология.
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 18
| Тема 18. Особенности развития психологии в России в ХХ в.
| 3
| 4
| 1
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 19
| Тема 19. Г.И.Челпанов, его роль в становлении отечественной психологии.
| 3
| 2
|
|
|
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 20
| Тема 20. Л.С.Выготский и его школа
| 3
| 9
| 1
|
| 1
|
| 7
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 21
| Тема 21. Философско-психологические воззрения С.Л.Рубинштейна
| 3
| 3
|
|
| 1
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 22
| Тема 22. И.П.Павлов и влияние его идей на зарубежную и отечественную психологию
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 23
| Тема 23. Б.М.Теплов, его роль в отечественной психологии.
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 24
| Тема 24. Санкт-Петербургская (Ленинградская) школа
| 3
| 6
|
|
| 1
|
| 5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 25
| Тема 25. Д.Н.Узнадзе и «теория установки»
| 3
| 3
|
|
| 1
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 26
| Тема 26. Психологические идеи в русской философии ХХ столетия
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| Контрольная работа
|
| ИТОГО
| 3
| 108
| 6
|
| 8
|
| 94
|
|
| экзамен
|
Заочная форма обучения (срок обучения 3 года 8 месяцев на базе СПО)
№
п/п
| Разделы и темы
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
| ВСЕГО
| Из них аудиторные занятия
| Самостоятельная работа
| Контрольная работа
| Курсовая работа
| Лекции
| Лаборатор.
практикум
| Практическ.занятия / семинары
| Интерактив
| 1
| Тема 1. История психологии как наука
| 3
| 2
|
|
|
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 2
| Тема 2. Развитие психологических представлений в рамках античного мировоззрения
| 3
| 4
| 0,5
|
|
|
| 3,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 3
| Тема 3. Психологические воззрения в эпоху средневековья и Возрождения
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 4
| Тема 4. Психологические воззрения в Новое время (ХУП-ХУШ вв)
| 3
| 5
| 0,5
|
|
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 5
| Тема 5. Развитие психологии в Х1Х в.(до становления самостоятельной наукой)
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| Контрольная работа
| 6
| Тема 6. Психология в период ее становления в качестве самостоятельной науки и практики
| 3
| 5
| 1
|
|
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 7
| Тема 7. Общая характеристика периода «открытого кризиса»
| 3
| 3
| 1
|
| 1
|
| 1
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 8
| Тема 8. Психоанализ и его дериваты
| 3
| 7
| 0,5
|
|
|
| 7,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 9
| Тема 9. Бихевиоризм
| 3
| 5
|
|
| 0,5
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 10
| Тема 10. Гештальтпсихология
| 3
| 5
|
|
| 0,5
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 11
| Тема 11. Французская социологическая школы и близкие к ней направления французской науки
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 12
| Тема 12. Жан Пиаже и его роль в психологии
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 13
| Тема 13. «Понимающая психология»
| 3
| 4
|
|
| 0,5
|
| 3,5
|
|
| Контрольная работа
| 14
| Тема 14. Экзистенциалистическая традиция в зарубежной психологии
| 3
| 5
|
|
| 1
|
| 4
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 15
| Тема 15. Американская «гуманистическая психология»
| 3
| 5
| 0.5
|
|
|
| 4,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 16
| Тема 16. Когнитивная психология
| 3
| 3
|
|
| 0,5
|
| 2,5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 17
| Тема 17. Трансперсональная психология.
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 18
| Тема 18. Особенности развития психологии в России в ХХ в.
| 3
| 4
| 1
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 19
| Тема 19. Г.И.Челпанов, его роль в становлении отечественной психологии.
| 3
| 2
|
|
|
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 20
| Тема 20. Л.С.Выготский и его школа
| 3
| 9
| 1
|
| 1
|
| 7
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 21
| Тема 21. Философско-психологические воззрения С.Л.Рубинштейна
| 3
| 3
|
|
| 1
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 22
| Тема 22. И.П.Павлов и влияние его идей на зарубежную и отечественную психологию
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 23
| Тема 23. Б.М.Теплов, его роль в отечественной психологии.
| 3
| 3
|
|
|
|
| 3
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
| 24
| Тема 24. Санкт-Петербургская (Ленинградская) школа
| 3
| 6
|
|
| 1
|
| 5
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 25
| Тема 25. Д.Н.Узнадзе и «теория установки»
| 3
| 3
|
|
| 1
|
| 2
|
|
| ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА
СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ
| 26
| Тема 26. Психологические идеи в русской философии ХХ столетия
| 3
| 4
|
|
|
|
| 4
|
|
| Контрольная работа
|
| ИТОГО
| 3
| 108
| 6
|
| 8
|
| 94
|
|
| экзамен
|
5.Образовательные технологии
В работе используются групповые дискуссии, элементы позиционного обучения, обсуждение первоисточников
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельная работа студентов предполагает написание рефератов на основе самостоятельного библиографического поиска при консультативной помощи преподавателя. Текущий контроль успеваемости осуществляется на основе дискуссий и собеседований в ходе семинарских занятий и — для заочной и очно-заочной форм обучения - анализа результатов выполнения контрольных работ .
Темы контрольных работ:
Основные направления психологической мысли в донаучный период ее развития
Основные направления психологии периода «открытого кризиса»
3. Основные школы отечественной психологии в их историческом становлении
|