Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Идеал «Гностический образ жизни личности» российской городской учащейся молодежи // Education Sciences and Psychology. Грузия. Тбилиси. 2011. № 2(19). С. 4-10. (0,6 п.л.)
Z. Ju. Kara, L.Ju. Kruteleva. Educational process as a special sphere for forming tolerant consiousness of a young person. / Материали за 7-а международна научна практична конференция, «Ключови въпроси в современната наука», – 2011. Том 32. Психология и социология. (17-25 април 2011 г.), София «Бял ГРАД БГ» ООД – 88 стр. 2011. (0,3 п.л. (0,15))
Z. Ju. Kara. Features of perception of an image at sense-value level / THE 12TH EUROPEAN CONGRESS OF PSYHOLOGY 2011 ISTANBUL 2011 04 / 08 JULY (0,2 п.л.)
Дикий И.С. Возможности психофизиологической детекции лжи по показателям событийно связанных потенциалов мозга / Спецпроект: аналізнаукових досліджень.: у 7 т. Дніпропетровськ: ВидавецьБіла К.О., 2011. Т. 4. С. 35-39 (0,25 п.л.).
Погонцева Д.В. К проблеме оценке Другого по внешнему облику // Грузинский Электронный Научный Журнал: Образовательные науки (GESJ: Education Science and Psychology). 2011. No.1(18) [Электронный ресурс]. URL: http://gesj.internet-academy.org.ge/download.php?id=1864.pdf&t=1 [2011.06.30] С. 3–8 (0,5 п.л.).
Pogontseva D., Practices of forming physical beauty // Грузинский Электронный Научный Журнал: Образовательные науки (GESJ: Education Sciences and Psychology). 2011. No.2(19) [Электронный ресурс]. URL: http://gesj.internet-academy.org.ge/download.php?id=1864.pdf&t=1 (0,5 п.л.).
Павлова Т.В. Становление и развитие проблемы «внешнее-внутреннее» в психологии // Материали за 7-а международна научна практична конференция «Ключови въпросы в съвременната наука», 2011. Т. 31. Психология и социология. София. «Бял ГРАД БГ» ООД. С. 78-82. (0,2 п.л.).
Тащёва А.И. Внедрение RESPONS PAPERS (Письменных работ-ответов) как одной из форм образовательного процесса в системе управления качеством высшего профессионального образования/ Материалы международной научно-практической конференции «Современные направления теоретических и прикладных исследований. Серия Педагогика, психология и социология». Том 24. Одесса (Украина): Изд-во Одесского национального морского университета, 2011, с. 32-35. – авт. вклад 0.3 п.л. (в соавт. с С. В. Гридневой).
Тащёва А.И. Управление качеством образования в вузе/ Материалы международной научно-практической конференции «Современные направления теоретических и прикладных исследований. Серия Педагогика, психология и социология». Том 24. Одесса (Украина): Изд-во Одесского национального морского университета, 2011, с. 35-39. – авт. вклад 0.3 п.л. (в соавт. с С. В. Гридневой).
Тащёва А.И. Преимущества и недостатки «двухкарьерного» брака/ Материалы международной научно-практической конференции «Современные направления теоретических и прикладных исследований. Серия Педагогика, психология и социология». Том 19. Одесса (Украина): Изд-во Одесского национального морского университета, 2011, с. 68-71. – Бабиянц К.А. Акмеологические факторы привлекательности профессии у студентов-психологов. Сборник тезисов VI международной научной конференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека». №3, 2011. Москва, с.44-47 (0,3 п.л.) ( в соавторстве с Илясовым А.А.).
Babenko V. The specificity model for the second-order visual mechanisms // In: The World Congress on Engineering and Technology (CET 2011), Shanghai, 2011. P. 487-490. (Yavna D., Ermakov P.) (авт. вклад – 0,07 п.л.).
Vorontsov D., Antonelli P., Stefanile C. The Homonegativity Displays in Same-Sex Couples’ Discourse among Russian and Italian Gay Men // The 12th European Congress of Psychology. Istanbul, 2011, 4-8 July. Poster Abstracts. [Электронный ресурс] 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader. P. 1333. (0,5 п.л.)
Vorontsov D. Gendered Context of Emotional Intelligence (EI) Presentations in Children of 5-6 Ages // The 12th European Congress of Psychology. Istanbul, 2011, 4-8 July. Poster Abstracts. [Электронный ресурс] 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader. P. 1565. (0,5 п.л.).
Ryumshina L.I. Psychological means for creating art images // XIII International Scientific and Practical Conference «Dynamics of human intelligence evolution, moral and aesthetic world perception and artistic creation» (Лондон (Англия), Одесса (Украина), 10-14 ноября 2011) (в печати) (0,4 п.л.)
Riumshina L.I. Influence of the Machiavellian personality tendencies on the behavior in the conflict // Материалы ІI Международной научно-практической конференции «Перспективные разработки науки и техники – 2011». Przemysl, Польша: Sp. z o.o. «Nauka I studia», «Publishing House Education and Science» s.r.o, 2011 (в печати) (0,4 п.л.).
Pogontseva D. The evolution of ideas about female beauty: the example of fashion // XIII International Scientific and Practical Conference «Dynamics of human intelligence evolution, moral and aesthetic world perception and artistic creation» (Лондон (Англия), Одесса (Украина), 10-14 ноября 2011) (в печати) (0,45 п.л.)
Погонцева Д.В. Мужчина как объект исследований феномена красоты // Материалы XIV Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы и современные тенденции развития психологии и педагогики» (Лондон (Англия), Одесса (Украина), 24-28 ноября 2011) (в печати) (0,4 п.л.)
Научные статьи, опубликованные в российских изданиях
Статьи в журналах, включенных в список ВАК
Барабанова В.Б. Философия в контексте физической культуры // Успехи современного естествознания. №6, Москва, 2011. С.60-62. 0,15 п.л.
Барабанова В.Б. Имидж современного спорта. Вектор развития // Международный журнал экспериментального образования. №6, Москва, 2011. С.127-129. 0,1 5п.л.
Филатов Ф.Р. От кризиса психологии к психологии кризиса // Психотерапия. № 3, 2011 . С.11-16. 0,3 п.л.
Барабанова В.Б. Дискриминация и классификация: возраст, гендер, цвет кожи, физические недостатки // Социально-гуманитарный вестник Юга России. № 9, Краснодар, 2011. С.39-45. 0,35 п.л.
Барабанова В.Б. Политика спорта – использование его в качестве новой платформы для изменения общества // Успехи современного естествознания. № 8, Москва, 2011, С.47-48 (в соавторстве с Золотухиным В.Е). 0,1 п.л.
Васильева О.С. Формирование мотивов-смыслов деятельности в экстремальных условиях – основа повышения толерантности военнослужащих // Акмеология. Научно-практический журнал специальный выпуск, посвященный VI Международной научной конференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека», №3 г. Ростов-на-дону .2011.ст536-539(в соавторстве с Калачинской О.А.) 0.2п.л.
Сидоренков А.В. Доверие в малых группах // Вопросы психологии. 2011. №1. С. 94-105. (в соавторстве с Сидоренкова И.И.) (авт. вклад – 0.4 п.л.).
Сидоренков А.В. Микрогрупповая теория // Социальная психология и общество. 2011. №1. – C. 17-30. (0.8 п.л.).
Сидоренков А.В. Показатели акмеологического развития малой группы // Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. 2011. № 3. С. 478-482. (в соавторстве с Сидоренковой И.И.) (авт. вклад – 0.2 п.л.).
Сидоренков А.В. Эффективность как показатель развития производственной группы // Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. 2011. № 3. С.482-485. (в соавторстве с Ульяновой Н.Ю.) (авт. вклад – 0.2 п.л.).
Сидоренков А.В., Ульянова Н.Ю. Методики изучения эффективности малых производственных групп // Российский психологический журнал. 2011. № 4. (0,5 п.л.).
Терехин В.А., Евецкая С.В. Исследование коммуникативной компетентности специалиста сферы социально-культурного сервиса // Российский психологический журнал. Т.8. №1. 2011. С. 57-63. (0,4 п.л.)
Белоусова А.К., Коржова О.В. Особенности эмоционально-волевой сферы сотрудников федеральной службы исполнения наказаний как предпосылки успешности профессиональной деятельности // Известия ЮФУ. Педагогические науки. 2011. № 8. С. 167-175. (авт. вклад – 0.4 п.л.).
Белоусова А.К., Менджерицкий А.М., Карантыш Г.В., Муратова М.А. Механизмы нарушений зрительного восприятия у старших дошкольников с общим нарушением речи // Известия ЮФУ. Педагогические науки. 2011. № 8. С. 231-247. (авт. вклад – 0.2 п.л.).
Федотова О.Д., Дубовер Д.А. Педагогические проекции инструментализма в современной школе ФРГ [Текст] // Российский психологический журнал, 2011, Том 8, № 4. С. 24 - 35 (0,9 п.л.)
Федотова О.Д., Оганнисян Л.А. Проблемы этнокультурного воспитания в концепции М.Л. Налбандяна. [Текст] // Известия Южного федерального университета. 2011, № 3, с. 225 – 232. (0,4 п.л.)
Федотова О.Д., Катичева М.Г. Контент как методологический индикатор реформы образования. [Текст] // Известия Южного федерального университета. 2011, № 2, с. 19 -29. (0,5 п.л.)
Федотова О.Д., Витенко Н.П. Гражданская идентичность в российских проектах мусульманского образования первой четверти XIX века [Текст] / Н.П. Витенко, О.Д. Федотова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2011. № 5. С. 76-84. – авт. вклад 0,4 п.л.
Федотова О.Д., Катичева М.Г. Человек будущего и проблемы образования в прогностическом дискурсе основателя Римского клуба А. Печчеи. [Текст] /М.Г. Катичева, О.Д. Федотова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – Ростов-на-Дону, 2011. – № 9. – С. 86-98. – 0,5 п.л
Федотова О.Д., Богданова Н.А. Концепт «интерес» в зарубежном педагогическом знании [Текст] // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – Ростов-на-Дону, 2011. – № 10. – С. 86-98. – (0,5 п.л.)
Чигишева О.П. Современный этап развития педагогической науки в контексте глобализационных тенденций [Текст] // Вестник ДГТУ, 2011. Т. 11, № 3(54). – С. 371-378. (0,5 п.л.)
Чигишева О.П. Репрезентация социально-политических идей в теоретических конструктах мировой педагогики [Текст] // Научная мысль Кавказа, 2011. №2 (66). – С.68-72. (0,5 п.л.)
Джанерьян С.Т., Письменова А.А. Особенности монетарного поведения субъектов с конфликтным ценностно-смысловым отношением к деньгам // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. Ростов-н/Д: ЮФУ, 2011. №4. С. 115-121. (0.6 п.л.).
Джанерьян С.Т., Письменова А.А. Виды и характеристики монетарного поведения субъектов в связи с конфликтностью их ценностно-смысловых отношений к деньгам // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. Ростов-н/Д: ЮФУ, 2011. №2 (17). С. 104-112. (0.8 п.л.).
Джанерьян С.Т., Астафьева И.Н. Структура жизненных планов, направленных на реализацию карьеры, у студентов-выпускников // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. Ростов-н/Д: ЮФУ. 2011. №.5. С. 124-130. (0.5 п.л.).
Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Виды идеалов образа жизни городской учащейся молодежи // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2011. №10. С. 146-157. (0.8 п.л.).
Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Характеристики видов идеалов образа жизни личности и личностные особенности городской учащейся молодежи // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. 2011. № 11 (34) октябрь 2011. С. 264-270. (0.6 п.л.).
Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Идеалы образа жизни личности городской учащейся молодежи: цели и направления психологического сопровождения // Объединенный научный журнал. 2011. №. С. 34-48(0.6 п.л.).
Габдулина Л.И. Осмысленность жизни личности и её субъективная картина: опыт эмпирического исследования их взаимосвязи у лиц пожилого и среднего возраста // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Том13. № 2(40) (2), 2011. С. 338-342. (0,35 п.л.).
Орлова Г. Практическая аналитика: анализ дискурса в университетском спецкурсе // Высшее образование в России, 2011, №7. С.127-133. (0,5 п.л).
Орлова Г. Дисциплина удовольствия: перцептивный рисунок «винных разговоров» блогосферы // Теория моды, 2011, № 21. (2 п.л.)
Астафьева И.Н. Содержание компонентов и личностные детерминанты карьерного, матримониального планов и плана личностного роста студентов-выпускников // Российский психологический журнал. 2011. Т. 8. № 2. С. 37-41. (0,35 п.л).
Астафьева И.Н. Соотношение карьерных и матримониальных планов и его личностные детерминанты у студентов-выпускников // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. 2011. № 2 (17). С. 90-95. (0,5 п.л).
Письменова А.А. Монетарное поведение субъектов с бесконфликтным ценностно-смысловым отношением к деньгам [Текст] / А.А. Письменова // Российский психологический журнал. 2011. Т. 8. № 2. С. 66-70. (0,3 п.л).
Тащёва А.И. Российская семья как ресурс и диагностический критерий противодействия экстремизму и терроризму//Российский психологический журнал, 2011, № 4, с. 121-127. – авт. вклад 0.4 п.л.
Тащёва А.И. Ролевое поведение супругов «двухкарьерного» брака//Российский психологический журнал, 2011, том 8, № 4, с.44-55.- авт.вклад 0.4 п.л. (в соавт. с Л.Е. Киреевой).
Тащёва А.И. Неофициальные и официальные молодёжные семьи// Вестник Адыгейского гос. ун-тв. Серия Педагогика и Психология, 2011, № 1, с. 157-165.- – авт.вклад 0.3 п.л. (в соавт. с С.Н. Фрондзей).
Звездина Г.П. Елагина М.Ю. Психологические особенности восприятия и оценки ситуации риска инновационной образовательной деятельности // Журнал Образование. Наука. Инновации: Южное измерение.. – Ростов н/д.- ИПО ПИ ЮФУ.-№18.-2011.-стр.7-15. Авт.вклад.0,4 п.л.
Кара Ж.Ю., Крутелёва Л.Ю. Исследование компонентов смысложизненных ориентаций старшеклассников разной познавательной направленности / Статья в сб.: "Известия Южного федерального университета. Педагогические науки" Т.№ 5, Ростов-на-Дону: Издательско-полиграфический отдел Педагогического института ЮФУ, 2011г., с.95-105 1,52 (0,76)
Фоменко В.Т. , Абакумова И.В. Дидактический стандарт содержания образования как фактор управления учебным процессом в новой школе. Научно-методический журнал. Региональная школа управления. № 4, с 3-10. (0,5п.л.)
Колесина К.Ю. Развитие креативных способностей обучающихся на основе инновационных технологий обучения иностранному языку. Российский Психологический Журнал, том 8, № 4. Москва 2011. (в соавторстве). (0,5п.л.)
Колесина К.Ю. Развитие коммуникативных способностей студентов в период педагогической практики. Известия Южного федерального университета. Филологические науки. № 4. 2011. (0,5п.л.)
Прищепа Е.М. Особенности художественного восприятия текста современными старшеклассниками. (0,5 п.л.) – принято к печати в журнале «Литература в школе».
Юшко Г.Н. Формирование гуманистического мировоззрения учащихся как основа противодействия терроризму и экстремизму (на примере изучения предметов естественнонаучного цикла) //Российский психологический журнал. 2010. Том 7. № 5-6 С. 140-145, 7 м.п. (0,3 п.л.)
Фоменко В.Т., Абакумова И.В. Ценностно-смысловые установки как компонент формирования антитеррористического исследования//Российский психологический журнал. 2010. Том 7. № 5-6 С. 127-134, 7 м.п. (0,3 п.л.)
Полянская Е.А. Психологические и психофизиологические корреляты адаптивности сотрудников организации // Альманах современной науки и образования N 6(49) 2011 (5 стр. 0.3 п.л.).
Полянская Е.А. Психологические и психофизиологические факторы успешности менеджеров // Альманах современной науки и образования No 7(50) 2011
(6 стр.0,375п.л.).
Саакян О.С. Особенности локализации внутри- и межполушарных когерентных связей у лиц с разным профилем латеральной организации (ПЛО) и уровнем креативности // Российский психологический журнал. 2010. Т. 7. № 4. С. 67-69. – авт. вклад 0,25 п.л.
Саакян О.С. Особенности локализации внутри- и межполушарных когерентных связей у юношей и девушек с разными психологическими, психофизиологическими особенностями и уровнем успеваемости [// Российский психологический журнал. 2011. Т.8. №2. С. 77-81. – авт. вклад 0,35 п.л.
Бабенко В.В. Пространственная избирательность зрительных механизмов, чувствительных к модуляции контраста // Оптический журнал.- 2011. № 12. С. 38-52. (в соавторстве с Явна Д.В., Соловьев А.А., Мифтахова М.Б.) (авт. вклад - 0,3 п.л.).
Аралова М.П., Ермаков П.Н. Особенности когнитивной сферы подростков с бронхиальной астмой в зависимости от их межполушарной асимметрии//Психология обучения, №4, 2011.(0,6 п.л.)
Есипова М.Е. Особенности взаимосвязи имплицитной теории межличностного конфликта и конфликтной компетентности // Ученые записки Педагогического института СГУ им. Н.Г. Чернышевского. Сер. Психология. Педагогика. 2011. Т.4. № 1 (13). С. 32-37. (0,6 п.л.)
Есипова М.Е. Особенности субъективных причин, затрудняющих конструктивное разрешение конфликта, у сотрудников с различным восприятием организационной культуры // Российский психологический журнал. 2011. Т.8. №4 (в печати) (0,4 п.л.)
Есипова М.Е. Ценностное отношение к Другому в конфликте как системообразующий фактор конфликтной компетентности // Известия Южного федерального университета. Сер. Педагогические науки. 2011. № 6. С. 96-102. (0,5 п.л.)
Кретова Е.П. Диагностика социального интеллекта сотрудников уголовно–исполнительной системы // Вестник Юга России. 2011 (в печати) (0,3 п.л.)
Кретова Е.П. Социальный интеллект как фактор эффективной деятельности сотрудников уголовно–исполнительной системы // Ученые записки Педагогического института СГУ им. Н.Г. Чернышевского. Сер. Психология. Педагогика. 2011 (в печати) (0,3 п.л.)
Лабунская В.А. Надежда как условие психологической безопасности личности и общества // Социальная психология и общество. 2011. № 4 (в печати) (0,8 п.л.)
Погонцева Д.В. Красивая женщина: социально-демографический анализ представлений // Социальная психология и общество. 2011. №1. C. 73-82. (0,7 п.л.)
Pogontseva D.V. Self-evaluation problem and imagination on own beautiful body // Вестник образования и науки. Сер. Педагогика. Психология. Медицина. 2011. Вып. 2 (в печати) (0,3 п.л.)
Попова Л.В. Противодействие экстремизму в пространстве Интернета // Российский психологический журнал. 2011. Т. 8. № 5 (в печати) (0,5 п.л.)
Шкурко Т.А. Социально–психологические особенности личности с выраженной потребностью в контроле себя и других людей // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 349. С. 177-184 (1,0 п.л.)
Брижак З.И. Правовые и социально-психологические аспекты противодействия коррупции // Предварительное следствие. Москва. 2011. № 1 (11). С.35-44 (в соавторстве с В.Ю.Водяной) (авт. вклад - 0,2 п.л.).
Брижак З.И. Психологическое сопровождение служебной деятельности как основа профессионального становления следователя // Российский психологический журнал. 2011. Т. 8. № 3. С. 21–29. (0,4 п.л.).
Брижак З.И., Климанов А.М. Психологическая составляющая реформ правоохранительных органов: проблемы и технологии их решения. // Российский психологический журнал. – 2011. – Т. 8. – № 3. – С. 17–23. (в соавторстве с А.М.Климановым) (авт. вклад - 0,15 п.л.).
Брижак З.И., Волочай С.Н. Характеристика преступлений несовершеннолетних и ее значение для повышения эффективности расследования // Научно-практический журнал Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. № 1(7), 2011 с. 100-103. (в соавторстве с С.Н.Волочай) (авт. вклад – 0,1 п.л.).
Сарелайнен А.И. Профессионально-психологическое воздействие и его правомерность // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. 2011. Вып. 16. С.127-133 (0,5 п.л.).
Целиковский С.Б. Моделирование личности и поведения в экспертной деятельности психолога // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. 2011. Вып. 18. С. 150-159 (0,5 п.л.).
Звездина Г.П., Елагина М.Ю. Факторы готовности к риску при принятии решений в условиях неопределенности // Акмеология Научно-практический журнал 3 специальный выпуск посвященный VI Международной научной конференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека». №3 Москва, 2011. (0,3 п.л)
|
