Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мифы и легенды народов мира [электронный ресурс] / Режим доступа

Тема 1. История изучения мифологии

Тема 4. Индоевропейские корни иранской мифологии

Тема 6. Годовой обрядовый цикл у славян

1. 
   Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М., 1994.
   
2. 
   Леви-Строс К. Первобытное мышление. М., 1994.
   
3. 
   Боас Ф. Ум первобытного человека. М.-Л., 1926.
   

1. 
   Кун Н.А. Легенды и мифы древней Греции. М., 1999.
   
2. 
   Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1993.
   
3. 
   Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. М.. 2000.
   

1. 
   Голан.А. Миф и символ. М., 1993.
   
2. 
   Джеймс А. Холл. Юнгианское толкование сновидений. СПб., 1996.
   
3. 
   Юнг К.Г. Алхимия снов. СПб., 1997.
   

1. 
   Елизаренкова Т.Я. Ригведа и Авеста. М., 1998.
   
2. 
   Тайлор Э.Б. Миф и обряд в первобытной культуре. Смоленск, 2000.
   

1. 
   Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки. Исторические корни волшебной сказки. М., 1998.
   
2. 
   Рыбаков Б.Я. Язычество древних славян.. М., 2002.
   
3. 
   Афанасьев А.Н. Древо жизни. М.,, 2004.
   

1. 
   Буслаев Ф.И. Народный эпос и мифология. М., 2003.
   
2. 
   Рыбаков Б.Я. Язычество древних славян. М.,2002.
   
3. 
   Мелетинский Е.М. От мифа к литературе. М., 2001.
   

1. 
   Голосовкер Э.Я. Логика мифа. М., 1999.
   
2. 
   Матье М.Э. Древнеегипетские мифы. М.., 2000.
   
3. 
   Коростовцев М.А. Религия древнего Египта. М.,. 2004.
   

1. 
   Обрядовая теория мифа. СПб., 2003.
   
2. 
   Павлов В.В. Искусство древнего Египта. М., 2003.
   
3. 
   Уотс А. Миф и ритуал в христианстве. М., 2003.
   

1. 
   Бонгард-Левин Г.М.Индия в древности. М., 1991.
   
2. 
   Юнг К.Г. Душа и миф: шесть архетипов. М., 1997.
   
3. 
   Юнг К.Г. Феномен духа в искусстве и науке. М., 1992.
   

5. 
   Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
   

1. 
   С кем встречается человек после смерти по представлениям иранцев?
   
2. 
   Что объединяет персонажей: Имир, Пуруша, Пань-Гу?
   

1. 
   В каких мифологиях известны сюжеты о создании первой человеческой пары, мужчины и женщины, ставших родоначальниками всего человечества?
   
2. 
   Какой месяц в календаре посвящен Перуну?
   

1. 
   Какой общий мотив творения мира существует в индийской и китайской мифологии (Пуруша, Пань-гу)?
   
2. 
   Какие существа обитают в Среднем мире?
   

1. 
   В какие живые существа, по представлениям индусов, может перевоплощаться душа?
   
2. 
   Что произошло со спутниками Одиссея на острове волшебницы Кирки?
   

1. 
   Какого бога почитали в Древней Индии танцевальным искусством?
   
2. 
   Кто спасется во время потопа?
   

1. 
   Как индусы описывают нирвану?
   
2. 
   Из каких трех сфер состоит мифологическая Вселенная?
   

1. 
   В какие живые существа, по представлениям индусов, может перевоплощаться душа?
   
2. 
   Из каких трех сфер состоит мифологическая Вселенная?
   

1. 
   С кем встречается человек после смерти, по представлениям иранцев?
   
2. 
   Какой облик может принимать славянский домовой?
   

1. 
   Какие три правила составляют праведный закое в индо-иранской мифологии?
   
2. 
   Какой месяц в славянском календаре посвящен Перуну?
   

1. 
   Где может быть расположено загробное царство?
   
2. 
   Какой общий мотив творения мира существует в индийской и китайской мифологии (Пуруша, Пань-гу)?
   

1. 
   Как Сусаноо спасает Японию от Дракона?
   
2. 
   Где может быть расположено загробное царство?
   

6. 
   Образовательные технологии.
   

Для реализации различных видов учебной работы используются как традиционные образовательные технологии , так и интерактивные формы (деловые игры, дискуссии, проведение дебатов). Темы для дискуссий: бинарные оппозиции в мифе: мужское и женское; небо и земля; смерть и жизнь. Близнечные мифы: развитие морали.

7. 
   Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
   

1. 
   Антонян Ю.М. Миф и вечность. М., 2001.
   
2. 
   Афансьев А.Н. Происхождение мифа. Статьи по фольклору, этнографии и мифологии. М., 1996.
   
3. 
   Гинзбург К. Мифы – эмблемы – приметы: морфология и история. М., 2004.
   
4. 
   Кэмпбелл Дж. Маски Бога: Созидательная мифология. М., 1997.
   
5. 
   Кэмпбелл Дж. Мифический образ М., 2002.
   
6. 
   Леви-Строс К. Мифологики. В 4-х тт. М.-СПб., 1999-2000.
   
7. 
   Леви-Строс К. Путь масок. М., 2000.
   
8. 
   Лобок А.И. Антропология мифа. Екатеринбург, 1997.
   

9. 
   Лосев А.Ф. Диалектика мифа. М., 2001.
   
10. 
    Лосев А.Ф. Миф, число, сущность. М., 1994.
    
11. 
    Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М., 1993.
    
12. 
    Кассирер Э. Философия символических форм. В 3-х тт. Т. 2: Мифологическое мышление. М.-СПб., 2002.
    
13. 
    Мифология: иллюстрированный энциклопедический словарь. Гл. ред. Мелетинский Е.М. СПб., 2000.
    
14. 
    Мифы народов мира. Энциклопедия. Под ред Токарева С.А. В 2-х тт. М., 2001.
    
15. 
    Пивоев В.М. Мифологическое сознание как способ освоения мира. Петрозаводск, 2002.
    
16. 
    Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.
    
17. 
    Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического. М., 1995.
    
18. 
    Фрэзер Дж. Золотая ветвь: Мифология и история религии. М., 1998.
    
19. 
    Элиаде М. Аспекты мифа. М. 2001.
    

1. 
   http://www.museum-online.ru/ (история стилей искусства, творчество знаменитых зарубежных и русских художников).
   
2. 
   www.greekroman.ru (Энциклопедия античной мифологии)
   
3. 
   http://www.mythos.ru/logos/number/about.htm
   
4. 
   http://mythology.sgu.ru.(Античная мифология. Образовательный ресурс).
   

5. 
   http://nearyou.ru (собрания живописи, скульптуры, предметов прикладного искусства в знаменитых музеях мира).
   
6. 
   http://www.russiancity.ru (архитектура древнерусских городов, кремли и монастыри).
   
7. 
   http://mirasky.h1.ru/ (памятники архитектуры и искусства восточно-христианского и мусульманского мира).
   
8. 
   http://sobory.ru/ (архитектура православных соборов).
   
9. 
   http://www.arhitekto.ru/ (история архитектуры, стили в архитектуре, памятники мировой и русской архитектуры).
   
10. 
    История искусства: классические труды (Эл. ресурс). М.: Директ Медиа Паблиши, 2002 (CD-ROM).
    
11. 
    Вся Испания (Эл. ресурс). М.: Аист, 1997. (CD-ROM).
    
12. 
    Мировая художественная культура (Эл. ресурс). М.: Новый диск, 2005 (CD-ROM).
    
13. 
    Туристический атлас мира (Эл. ресурс). М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2001. (CD-ROM).
    
14. 
    Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства (Эл. ресурс). М.: Коминфо, 2002. (CD-ROM).
    

8. 
   Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
   
   Дисциплина нуждается в аудитории, обеспеченной компьютером и проектором.
   
   Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год
   

Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

Роспись Ф.И.О.