Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Анатомия человека [электронный ресурс] / Режим доступа

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт физической культуры

Кафедра управления физической культурой и спортом

АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Зуев В.Н., д.п.н., профессор

1. Пояснительная записка

• 
  Усвоение знаний о специфичности строения различных тканей, органов, систем с позиций их функционирования;
  
• 
  сформирование представления об организме, как едином целом, который осуществляет жизнедеятельность при морфофункциональном единстве взаимодействия субклеточных структур, клеток, тканей, органов, физиологических и функциональных систем, объединенных по иерархическому принципу;
  

• 
  умеет оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей (ПК-6);
  
• 
  осознает истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в избранном виде спорта, санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта (ПК-8);
  
• 
  умеет выбирать средства и методы рекреационной двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста, пола, профессиональной деятельности и психофизиологического состояния на основе данных контроля физических способностей и функционального состояния занимающихся (ПК-17);
  
• 
  умеет реализовывать программы оздоровительной тренировки для различных контингентов занимающихся, включающие в себя технологии управления массой тела, вопросы питания и регуляции психического состояния, учитывая морфофункциональные, психологические и возрастные особенности занимающихся с установкой на восстановление (ПК-19)
  
• 
  способен выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта (ПК-25);
  

Знать: - строение и функции органов и систем организма человека, закономерности психического, физического развития и особенности их проявления в разные возрастные периоды.

Уметь: - определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся;

-организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.

Владеть: - способностями выбирать средства и методы рекреационной двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста, пола, профессиональной деятельности и психофизиологического состояния на основе данных контроля физических способностей и функционального состояния занимающихся.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Таблица 1.

3. 
   Тематический план.
   

Таблица 2.

Тематический план




№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	Итого количество баллов
			Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Семестр 1 Модуль 1
1	Введение в анатомию	1	2	2		4	8	0-5
2	Кости и их соединения	2-6	10	10		4	24	0-25
	Всего		12	12		8	32	0-30
	Модуль 2
3	Учение о мышцах	7-12	12	12		4	28	0-30
	Всего		12	12		4	28	0-30
	Модуль 3
4	Внутренние органы	13-18	12	12		7	31	0-40
	Всего		12	12		7	31	0-40
	Итого (часов, баллов)		36	36		19	91	0-100
	Семестр 2 Модуль 1
5	Сердечно-сосудистая система	1-5	5	10		10	25	0-30
	Всего		5	10		10	25	0-30
	Модуль 2
6	Нервная система и анализаторы	7-12	8	14		10	32	0-30
	Всего		8	14		10	32	0-30
	Модуль 3
7	Эндокринная система	13-19	6	14		12	32	0-40
	Всего		6	14		12	32	40
	Итого (часов, баллов):		19	38		32	89	0 – 100




Таблица 3.

Таблица 4.

Планирование самостоятельной работы студентов




№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
		обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1	Введение в анатомию	Проработка лекции, учебника	Реферат	1	4	0-5
1.2	Кости и их соединения	Конспект, практикум	Реферат	2-6	4	0-25
	Всего по модулю 1:					0-30				0-30		0-30
Модуль 2
2.1	Учение о мышцах	Конспект, практикум	Реферат	7-12	4	0-30
	Всего по модулю 2:					0-30				0-30		0-30
Модуль 3
3.1	Внутренние органы	Учебник, лекции, практикум	Реферат	13-18	7	0-40
	Всего по модулю 3				7	0-40
	ИТОГО 1 семестр				19	0-100
Модуль 1
1.1	Сердечно-сосудистая система	Составление тестовых заданий	Реферат	1-5	10	0-30
	Всего по модулю 1:					0-30
Модуль 2
2.1	Нервная система и анализаторы	Проработка лекции, учебника	Реферат	7-12	10	0-30
	Всего по модулю 2:					0-30
Модуль 3
3.1	Эндокринная система	Составление тестовых заданий	Реферат	13-19	12	0-40
	Всего				12	0-40
	ИТОГО 2 семестр				32	0 – 100

3. 
   Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
   

3. 
   Содержание дисциплины.