СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Абульханова К.А. Психология и сознание личности. - М., МПСИ , 1999.
Авруцкий Г.Я., НедуваА.А. Лечение психически больных. — М.: Медицина, 1988. - 528 с.
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. — СПб.: Питер, 2003. — 256 с.
Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации, их компенсация. — М., 1976.
Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. - СПб, 1993.
Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М., 1996.
Ананьев Б.Г. Теория ощущений. - Л., 1965.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания . - Л., 1966.
Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х т. – М., 1982.
Андреев О.А., Хромов Л.Н. Тренируйте память. - М., 1994.
Аптер И. М. Клинико-патофизиологическая характеристика системных неврозов // Пограничные состояния. — М., 1965.
Арбатская Ю.Д. Врачебно-трудовая экспертиза в отдаленном периоде черепно-мозговой травмы. — М.: Медицина, 1975. — 42 с.
Асатиани Н. М. Особенности течения невроза навязчивых состояний // Пограничные состояния: Труды IV Всесоюзного съезда невропатологов и психиатров. — Т. 5. — М., 1965.
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М., 1976.
Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. - М.: Смысл, 2001.
Ассоциативная психология. Г.Эббингауз, А.Бэн. М.: «АСТ», 1998. —528 с.
Аткинсон Д. Человеческая память и процессы обучения. - М., 1985.
Ахутина Т.В. Порождение речи: нейролингвистический анализ синтаксиса. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.
Банщиков В. М., Короленко Ц. П. Алкоголизм и алкогольные психозы. — М., 1965.
Баскакова И.Л. Внимание дошкольника. Внимание школьника. - М., Воронеж, 1995.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986.
Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М.: «Академия», 2002.
Бодров В.А. Информационный стресс. – М.: ПЕР СЭ, 2000.
Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М., 1968.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М., МПСИ, 1995.
Божович Л.И. Что такое воля // Семья и школа. 1981, № 1-4.
Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004.
Боно Э.де. Рождение новой идеи. О нешаблонном мышлении. – М., 1997.
Братусь Б.С. Психология в России // Школьный психолог . - 1999, № 29.
Брунер Д. Психология познания. - М.: Прогресс, 1977.
Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. - М., Воронеж, 1996.
Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. — Киев: Ника-Центр, 1997. — 128 с.
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер, 2000. — 528 с.
Вагнер В.А. Сравнительная психология. - М., МПСИ ,1998.
Вартанян М.Е. Современные проблемы психического здоровья: состояние и перспективы // Журн. невропатол. и психиатр. — 1989.-№ 10-С. 3-13.
Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием. – М.: МГУ, 1991.
Васильев С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологии. - М., 1996.
Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 1984.
Вейнингер О. Пол и характер. – М., 1994.
Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. - М., 2000.
Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. - М., 1982.
Величковский Б.М., Зинченко В., Лурия А.Р. Психология восприятия. - М., 1973.
Венгер Л.А. Педагогика способностей. - М., 1973.
Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М.: Прогресс, 1987.
Вертоградова О, П. К соотношению психосоматических и аффективных расстройств // Пятый Всероссийский съезд невропатологов и психиатров: Тезисы докладов. — М., 1985. — Т. 3.
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
Вилюнас В.К. Психология эмоций. – СПб, 2004.
Военная психиатрия / Под ред. Ф.И.Иванова. — Л.: Медицина, 1974. - 424 с.
Восприятие и деятельность./Под ред. А.Н.Леонтьева. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1976.
Вроно М.Ш. Шизофрения у детей и подростков (особенности клиники и течения). — М.: Медицина, 1971. — 128 с.
Вундт В. Введение в психологию. — СПб.: Питер, 2002. — 128 с.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М., 1997.
Выготский Л.С. Мышление и речь. - М., 1996.
Выготский Л.С. Лекции по психологии. - М., 1997.
Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. - М., 1982, 1983, 1984.
Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. - М., 1993.
Гаврилова С. И. Выявляемость психических расстройств в пожилом и старческом возрасте // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. — 1984. — № 6.
Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М., 1976.
Гальперин П.Я. Лекции по психологии. — М.: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. — 400 с.
Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. - М.:Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.
Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л.. Экспериментальное формирование внимания. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1974.
Гальтон Ф. Наследственность таланта. – М.: Мысль, 1996.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М., 1986.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М., 1986.
Ганзен В.А. Восприятие целостных объектов. – Л., 1974.
Ганнушкин П.Б. Избранные труды / Под ред. Кербикова О.В. - Ростов-на-Дону, 1998.
Ганнушкин. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика - ННов, 2000.
Гарбузов В. И., Захаров А. И., Исаев Д. Н. Неврозы у детей и их лечение. — Л., 1977.
Гештальт-психология. — М.: ООО «Изд-во АСТ-ЛТД», 1998. С. 33-280.
Гибсон Д. Экологический подход к зрительному восприятию. - М.: Прогресс, 1988.
Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети - М., 1991.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М., 1996.
Годфруа Ж. Что такое психология. - М., 1992.
Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М., 1993.
Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972.
Грегори Р. Глаз и мозг. - М.: Прогресс, 1970.
Гройсман А.А. Хрестоматия по психологии художественного творчества. - М.: Магистр, 1996.
Губачев Ю.М., Стабровский Е.М. Клинико-физиологические основы психосоматических соотношений. — Л., 1981.
Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии. - М., МПСИ, 1999.
Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. – М., 1970.
Гуревич К.М. Тесты интеллекта в психологии // Вопросы психологии. – 1980, № 2.
Гурьева В.А., Гиндикин В.Я. Юношеские психопатии и алкоголизм. - М.: Медицина, 1980. - 272 с.
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: Интор, 1996.
Двенадцать эффективных упражнений по развитию памяти. - М.: Эйдос, 1993.
Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы. - М., 1990.
Джемс У. Психология в беседах с учителями. — СПб.: Питер, 2001. — 160 с.
Джемс У. Психология. - М., 1991.
Добржанская А.К. Психические и нейрофизиологические нарушения при эндокринных заболеваниях. — М.: Медицина, 1973. — 191с.
Добрынин Н.Ф. Основные вопросы психологии внимания // Психологическая наука в СССР. - М., 1959, т.2.
Додонов Б.И. В мире эмоций. – Киев, 1987.
Дополнительные материалы для подготовки к семинарским занятиям по курсу «Ощущение и восприятие» / Под ред. С.А.Капустина, А.Н.Гусева. – М., Факультет психологии Моск. Ун-та, 1999.
Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. - М., 1995.
Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей. - М., 1996.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Спб., 1998.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – М, 1997.
Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. – М.:Лабиринт, 1999.
Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. – М.: Планета детей, 1997.
Жариков Н.М., УрсоваЛ.Г., Хритинин Д.Ф. Психиатрия: Учебник. — М.: Медицина, 1989. — 496 с.
Ждан А.Н. История психологии от античности до современности. - М., 1999.
Жинкин Н.И. Язык, речь, творчество. Избр. труды. - М.,1999.
Забродин Ю.М. Модель личности в психодиагностике. - М., 1994.
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. - М., 1982.
Зейгарник Б.В. Психология личности: норма и патология. - М., МПСИ, 1998.
Зинченко В.П. Образ и деятельность. - М. - Воронеж, 1997.
Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. - М., 1994.
Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. - М., 1961.
Зинченко Т.П. Когнитивная и прикладная психология. – М., Воронеж, 2000.
Иванников В.А. Воля: миф или реальность // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. -1993, № 2.
Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1998.
Изард К. Эмоции человека. – М., 1980, Психология эмоций. – СПб, 1999.
Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И.Божович. – М.: Педагогика, 1972.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб, 2000.
Ильин Е.П. Психология воли. - СПб., 2000.
Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб, 2001.
Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие у детей. — Л.: Медицина, 1982.-223с.
Истомина З.М. Развитие памяти. М., 1978.
Каплан Г. И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия: В 2 т.: Пер. с англ. — М., 1994.
Карева М.А. Данные экспериментально-психологического исследования // Коркина М. В., Цивилько М. А., Марилов В. В. Нервная анорексия. — М., 1986.
Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. // Основные направления психологии в классических трудах. Гештальт-психология. — М.: ООО "Изд-во АСТ-ЛТД", 1998.
Кемпински А. Психопатология неврозов / Пер. с польск. — Варшава, 1975.
Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – М., 1983.
Клацки Р. Память человека. Структуры и процессы. - М., 1978.
Кликс Ф. Пробуждающееся мышление: У истоков человеческого интеллекта. – М.: Прогресс, 1983.
Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. – Казань, 1969.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. Режимы с обострением, самоорганизация, темпомиры. — СПб.: Алетейя, 2002. 414 с.
Ковалев В. В. О роли «измененной почвы» в происхождении психогенных патологических формирований личности // Патохарактерологические исследования у подростков. — Л., 1981.
Когнитивная психология. / Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова. — М.: Издательство «ПЕР СЭ», 2002.
Козелецкий Ю. Психология принятия решений. – М., 1975.
Колупаев Г.П., Пятницкая И.Н., Уроков И.Г., Найденова Н.Г. Методическое руководство для врачей по наркоманиям (клиника, диагностика, течение, профилактика). — М.: Воениздат, 1991. — 156с.
Коркина М. В. Дисморфомания в подростковом и юношеском возрасте. — М., 1984.
Коркина М. В., Цивилько М. А., Марилов В. В. Нервная анорексия. — М., 1986.
Коркина М.В. и др. Психиатрия: Учеб. для студ. мед. вузов. — М., 2002.
Коркина М.В., Лакосина Н.Д., ЛичкоА.Е. Психиатрия. — М., 1995.
Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. – М.: Аспект Пресс, 2002.
Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. – М.: Прогресс, 1981.
Коффка К. Основы психического развития. // Основные направления психологии в классических трудах. Гештальт-психология. — М.: ООО "Изд-во АСТ-ЛТД", 1998.
Крайг Ф. Психология развития. СПб.:Питер, 2000.
Краткий психологический словарь. - М., 1985.
Кречмер Э. Гениальные люди. - М: Академ. проект, 1999.
Кречмер Э. Строение тела и характер. - М., 2000.
Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. - М., 1968.
Куликов Л.В. Психология настроения. – СПб, 1997.
Купер К. Индивидуальные различия. - М., 2000.
Лазурский Н.Д. Очерк науки о характерах. – М., 1995.
Лакосина Н.Д. Неврозы и невротические развития // Руководство по психиатрии / Под ред. Г. В. Морозова. — М., 1988. — Т. 2.
Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. – М.: Педагогика-Пресс, 1994.
Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. — М.: Смысл, 2001.
Леви-Стросс К. Первобытное мышление. – М.: Республика, 1994.
Левитов Н.Д. Психология характера. - М., 1969.
Лезер Ф. Развитие памяти. - М., 1995.
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. - М., 1997.
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. - М.: «Академия», 2000.
Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. - М., 1984.
Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. - М., 1971.
Леонгард К. Акцентуированные личности. - Киев, 1981, - М.: Феникс, 1998.
Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика стрессов. – М., 1993.
Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 1997.
Леонтьев А.А. Психофизиологические механизмы речи. – М., 1970.
Леонтьев А.Н. Воля // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. - 1992, № 2.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975, 1982, 2005. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Просвещение, 1969.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М.: Смысл, 2001. — 511 с.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. – М., 1971.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М., 1972.
Леонтьев А.Н. Эволюция психики. - М., 1999.
Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. - М.: Смысл, 1997.
Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. - М.: Смысл, 1999.
Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. - М., 1974.
Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — 2-е изд. — Л.: Медицина, 1985. — 255 с.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характеров у подростков. - М.: Медицина, 1983, Эксмо-Пресс, 1999.
Личко А.Е. Шизофрения у подростков.— Л.: Медицина, 1989. — 215с.
Логвиненко А.Д. Психология восприятия. - М., 1987.
Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство . - М.: Феникс, 1998.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М., 1984.
Лук А.Н. Психология творчества. - М., 1979.
Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. - М., 1968.
Лурия А.Р. Внимание и память. - М., 1975.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2007. — 320 с.
Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов.. - М.: Наука, 1974.
Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. - М., 1975.
Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М., 1975.
Лурия А.Р. Язык и сознание. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979.
Лурия А.Р., Цветкова Л.С. Нейропсихологический анализ решения задач. – М.: Наука, 1990.
Ляудис В.Я., Негурэ И.П. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников. – М.:, Международная педагогическая академия, 1994.
Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. – Л.: Наука, 1983.
Маркова А.К., Никонова А.Я. Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя // Вопросы психологии. – 1987, № 5.
Маслоу А. Мотивация и личность. – М., 1999.
Маслоу А. Психология бытия. — М.: «Рефл-бук»; К.: «Ваклер», 1997. — 300 с.
Матвеев В.Ф. Учебное пособие по психиатрии. — М.: Медицина, 1975.-351 с.
Матюшкин А.М. Загадки одаренности. - М.,1993.
МеграбянА.А. Общая психопатология. — М., 1972.
Международная классификация болезней (МКБ-10). Психические расстройства и расстройства поведения (Класс V МКБ-10, адаптированный для использования в Российской Федерации). — М., 1998.
Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. - М., 1964.
Мерлин В.С. Психология индивидуальности. - М., Воронеж, 1996.
Метод беседы в психологии / Под ред. Айламазьян А.И. - М, 1999.
Методы исследования в психологии: квазиэксперимент /Под ред. Корниловой Т.В. - М., 1998.
Мышление: процесс, деятельность, общение / Под ред. А.В.Брушлинского. – М.: Наука, 1982.
Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения. - Тбилиси, 1972.
Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. - М., 1966.
Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. - М., 1998.
Норман Д.А. Память и научение. - М., 1985.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. — М., Тривола, 1995.
Общая сексопатология: Руководство для врачей / Под ред. Г.С.Васильченко. — М.: Медицина, 1977. — 488 с.
Одаренные дети / Под ред. Бурменской Г.В., Слуцкого В.Н. - М., 1991.
Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. – М., 1987.
Основные современные концепции творчества и одаренности / под ред. Д.Б.Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997.
Павлов И.П. Избранные труды / Под ред. Асратяна Э.А. - М., 1951.
Павлов И.П. Мозг и психика: Избранные психолог. тр. (Психологи отечества: В 70 т.), - М., 1998.
Павлов И.П. Рефлекс свободы. — СПб.: Питер, 2001. — 432 с.
Патохарактерологический диагностический опросник для подростков и опыт его использования / Под ред. Личко А.Е. и Иванова Н.Я. - Л.,1976.
Первин Д. Психология личности. Теория и исследования. - М., 2000.
Петренко В.Ф. Основы психосемантики. – Смоленск, 1997.
Петровский А.В. Психология о каждом и каждому о психологии. - М., 1996.
Петровский А.В.(ред.). Введение в психологию. - М., 1995.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. - М., 1998.
Петухов В.В. Психология мышления. - М., 1997.
Петухов В.В., Столин В.В. Психология: Методические указания. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1989.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. - М., 1969.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - М., 1997.
Платонов К.К. О системе психологии. - М., 1972.
Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника. – М.: Педагогика, 1977.
Пономарев Я.А. Психология творения. - М., МПСИ , 1999.
Процесс мышления и закономерности анализа, синтеза и обобщения. Экспериментальные исследования / Под общ. ред. С.Л.Рубинштейна. — М.: Изд-во Академии наук СССР, 1960. — 168 с.
Психологические исследования творческой деятельности / Под ред. О.К.Тихомирова. – М.: Наука, 1975.
Психологические механизмы целеобразования / Под ред. О.К.Тихомирова. – М.: Наука, 1977.
Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова - М.: Педагогика-Пресс, 1996.
Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. – Самара: Бахрах, 2000.
Психология индивидуальных различий. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. — М.: ЧеРо, 2000.
Психология личности в трудах зарубежных психологов / Под ред. Реана А.А. - СПб, 2000.
Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. / Под ред. Куликова Л.В. - СПб, 2000.
Психология личности. Тексты. - М.: МГУ, 1982.
Психология личности. Хрестоматия. В 2 т. – Самара: Бахрах, 1998.
Психология мышления / Под ред. А.М.Матюшкина. — М.: Прогресс, 1965.
Психология одаренности детей и подростков / Под ред. Лейтеса Н.С. - М., 1996.
Психология одаренности: от теории к практике / Под ред. Д.В.Ушакова. – М.: ИП РАН, 2000.
Психология ощущений и восприятия /Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Михалевской М.Б. - М.: ЧеРо, 1999.
Психология способностей: Современное состояние и перспективы исследований: Материалы научной конференции, посвященной памяти В.Н. Дружинина, ИП РАН, 19–20 сентября 2005 г.— М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005.— 477 с.
Психология человека от рождения до смерти / Полный курс психологии развития. Под общей ред. А.А.Реана. — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2005. — 416 с.
Психология эмоций: Тексты. / Под ред. Вилюнаса В.К., Гиппенрейтер Ю.Б. – М., 1984.
Рабочая концепция одаренности. – М.: Магистр, 1998.
Равич-Щербо И.В. и др. Психогенетика. – М.: Аспект Пресс, 1999.
Ратанова Т.А. Психофизиологические основы индивидуальности. - М., МПСИ , 1999.
Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М.: Прогресс, 1979.
Рибо Т. Творческое воображение. – СПб, 1901.
Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. – М.: ИП РАН, 1998.
Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия / Пер. с англ. Т.Рожковой, Ю.Овчинниковой, Г.Пимочкиной. — М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. — 512 с.
Розин В.М. Психология: теория и практика. – М., 1997.
Рок И. Введение в зрительное восприятие: В 2 кн. - М., 1980.
Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2005.
Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты. – М., 1996.
Романова Е.С., Графические методы в практической психологии. СПб: Речь, 2000.
Роуз С. Устройство памяти. От молекул к сознанию. - М.: Мир, 1995.
Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир. — СПб.: Питер, 2002. — 512 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1989, СПб: Питер, 2002.
Руководство по психиатрии / Под ред. А.В.Снежневского. — М.: Медицина, 1983. - Т. 1-2.
Руководство по психиатрии / Под ред. Г.В.Морозова. — М.: Медицина 1988.-Т. 1-2.
Руководство по психиатрии: В 2 т. / Под ред. А. С.Тиганова. — М., 1999.
Русалов В.М. Пол и темперамент // Психологический журнал. 1993, № 6.
Русалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека // Психологический журнал. - 1989. - Т.10. - N 1.
Русалов В.Н. Опросник структуры темперамента. – М.:Смысл, 1992.
Рыжов Б.Н. История психологической мысли. – М.: Военное издательство, 2004.
Рыжов Б.Н. Системная психология (методология и методы психологического исследования). — М.: Изд-во МГПУ, 1999. — 278 с.
Савенков А.И. Одаренный ребенок в массовой школе. – М.: Сентябрь, 2001.
Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. – Л., 1989.
Северцов А.Н. Эволюция и психика // Психологический журнал. - 1982, № 4 (Собр. Соч: в 3т. М.,Л., 1945. Т.3.).
Селиванов В.И. Психология волевой активности. - Рязань, 1974.
Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1982.
Сеченов И.М. Психология поведения: Избранные психологич. тр. (Психологи отечества: В 70 т.). - Москва-Воронеж, 1995.
Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию. В 2-х томах. — М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
Симонов П.В. Эмоциональный мозг. – М., 1981.
Скороходова О.И. Как я воспринимаю и представляю окружающий мир. – М., 1954.
Слобин Д., Грин Д. Психолингвистика. – М.: Прогресс, 1976.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности. – М., 1995.
Словарь-персоналий. Психологи от А до Я. - М., 1997.
Сметанников П. Г. Психиатрия: Краткое руководство для врачей. — СПб., 1994.
Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. - М., 1966.
Смулееич А. Б. Малопрогредиентная шизофрения и пограничные состояния. — М.: Медицина, 1987. — 240 с.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов по психологии: Учебное пособие по курсу «Введение в психологию». — 4-е перераб. изд. — М.: Смысл, 2003. — 687 с.
Соломзес Дж. А., Чеурсон В., Соколовский Г. Наркотики и общество / Пер. с англ. — М., 1998.
Солсо Р. Когнитивная психология. - СПб., 1996.
Способности и склонности: комплексные исследования / Под ред. Э.А.Голубевой. – М.: Педагогика, 1989.
Стерн В. Психология раннего детства. — Мн.: Харвест, 2003. — 400 с.
Стили человека: психологический анализ / Под ред. А.В.Либина. – М.: Смысл, 1998.
Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. - М., 1982.
Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. – Ярославль: Академия развития, 1996.
Судебная психиатрия: Руководство для врачей / Под ред. Г.В.Морозова. — М.: Медицина, 1988. — 400 с.
Теории нормальной и аномальной личности в классических направлениях психотерапии: проблема интеграции /Под ред. Капустина С.А. - М., 2000.
Теплов Б.М. Избранные труды. - Т.1,2. - М.,1985.
Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. — М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. — 544 с.
Теплов Б.М. Ум полководца. - М., 1985.
Тиберген Н. Поведение животных. – М.: Мир, 1985.
Тихомиров О.К. Понятия и принципы общей психологии. - М.: Изд-во МГУ, 1985.
Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.,1984.
Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии. // Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. — М.: ООО «Изд-во АСТ-ЛТД», 1998. С. 9-250.
Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. Школа А.Н.Леонтьева. - М.: Смысл, 1999.
Уотсон Дж.Б. Психология как наука о поведении. // Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. — М.: ООО «Изд-во АСТ-ЛТД», 1998. С. 251-673.
Ухтомский А.А. Доминанта. — СПб.: Питер, 2002. — 448 с.
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М., 1999.
Физиология высшей нервной деятельности (хрестоматия) / Под ред. Фельдштейна Д.И. - М., 1999.
Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1982.
Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. — СПб.: Питер, 2001.— 384 с.
Фрейд З. Конечный и бесконечный анализ. // Психоанализ в развитии: сборник переводов / составители А.П.Поршенко, И.Ю.Романов. — Екатеринбург: Деловая книга, 1998. С. 5-43.
Фрейд З. О психоанализе. Пять лекций. // Хрестоматия по истории психологии. — Изд-во Моск. ун-та, 1980. С. 148-184.
Фресс П. Экспериментальная психология.- СПб.: Питер, 2003.
Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. - Вып.-1-5. - М., 1966-1975.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М.: АСТ-ЛТД, 1998.
Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993.
Халперн Д. Психология критического мышления. – СПб.: Питер, 2000.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. – М.: Педагогика, 1986.
Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения / Пер. с англ. — СПб.: Речь, 2001. — 240 с.
Холодная М.А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума. – М., ПЕРСЭ, 2002.
Холодная М.А. Психология интеллекта. – СПб.: Питер, 2001.
Хорни К. Невроз и развитие личности. – СПб.: Питер, 2001.
Хрестоматия по вниманию. / Под ред. Леонтьева А.Н., Пузырея А.А., Романова В.Я. - М.: МГУ, 1976.
Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л.М.Семенюк. Под ред. Д.И.Фельдштейна. — Издание 2-е, дополненное. М.: Институт практической психологии, 1996.
Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии /Под ред. Мешкова Н.Н., Федорович Е.Ю. - М., 1997.
Хрестоматия по истории психологии / Под ред. Гальперина П.Я., Ждан А.Н., М., 1980.
Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»/ Под ред. Соколовой Е.Е. - М.,1999.
Хрестоматия по курсу «Метод беседы в психологии» / Под ред. Айламазьян А.И. и др. - М., 2000.
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Петухова В.В. - М., 1981.
Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти./Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. - М., 1979, 1998.
Хрестоматия по общей психологии. Разд. 2. Мотивы, потребности, эмоции. Личность. / Под ред. Петухова В.В. – М., 1997.
Хрестоматия по общей психологии. Разд. 3. Познавательные процессы. Субъект познания. / Под ред. Петухова В.В. - М., 1998.
Хрестоматия по ощущению и восприятию. / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Михалевской М.Б. - М., 1975, 1999.
Хрестоматия по психологии индивидуальных различий / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б. и др . - М., 1999.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб, 1999.
Черепанова Е.М. Психологический стресс: помоги себе и ребенку. – М., 1996.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. - М., 1994.
Шадриков В.Д. Духовные способности. - М.: Магистр, 1996.
Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. - М., 1996.
Шадриков В.Д. Происхождение человечности. - М., 1999.
Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов. – М.: Смысл, 1997.
Шостром Э. Анти-Карнеги или человек-манипулятор. - Минск, 1992.
Штерн В. Дифференциальная психология и ее методические основы. – М.: Наука, 1998.
Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте. - М., МПСИ, 1997.
Эмоциональный стресс // Под ред. В.Н.Мясищева. – Л.: Медицина, 1970.
Энциклопедия истории психологии / Под ред. Кезиной Л.П., Рябова В.В., Романовой Е.С. - М.: Моск. учебник, 2001 - 2005.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Прогресс, 1996.
Эфроимсон В.П. Предпосылки гениальности (Биосоциальные факторы повышенной умственной активности) // Человек. – 1997, № 2-6; 1998, № 1.
Юнг К. Психологические типы. М.: АСТ; СПб.: Университетская книга, 1996.
Юревич А.В. Системный кризис в психологии // Вопросы психологии. - 1999, № 2.
Якобсон П.М. Психология чувств и мотивации. – М., МПСИ, 1998.
Ярошевский М.Г. История психологии. - М.,1985.
Интернет-ресурсы
raptus.ru›archives/379
psy-master.ru›file.php?kod=patopsyh
nedug.ru›library/психиатрия
otrok.ru›doktor/jaspers/jaspers.htm
slovari.yandex.ru
otherreferats.allbest.ru›Психология›00045896_0.html rumvi.com›products/ebook/психопатология…77a6
|
