Рабочая программа дисциплины введение в юридическую психологию специальность: 030301. 65 «Психология»
Скачать 0.5 Mb.
|
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» (Академия ВЭГУ) Кафедра психологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В ЮРИДИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ Специальность: 030301.65 «Психология» Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии. Специализация: Юридическая психология Составитель: Шарипов Ф.Ш., Вандюкова Е.Н., Хабирзянова С.С. Уфа 2013
Программа курса «Введение в юридическую психологию» предназначена для студентов факультета психологии в целях оказания помощи в изучении данной учебной дисциплины, в самостоятельной работе с рекомендуемой литературой, в формировании у них психологических знаний, умений и навыков в области юридической психологии, необходимых в их будущей профессиональной деятельности, при решении различных практических вопросов. Курс «Введение в юридическую психологию» носит научно-прикладной характер, он имеет тесные междисциплинарные связи с общей, возрастной, социальной, юридической психологией, психологией личности, социологией, педагогикой и юриспруденцией. Практическая направленность преподавания указанных знаний поможет студентам использовать наиболее значимые социально-психологические и психологические явления, определяющие роль и поведение личности в системе правовых отношений общества в их будущей деятельности в правоохранительных органах или в учебных заведениях, Цель курса - познакомить студентов с основными направлениями современной юридической психологии. Программа курса «Введение в юридическую психологию» включает лекционные, семинарские занятия. В лекционной части дается углубленная характеристика методологических основ юридической психологии, психологических особенностей личности в системе правовых отношений. На семинарских занятиях дополнительно обсуждаются и закрепляются наиболее важные разделы юридической психологии. Преподавание данного курса должно быть нацелено на решение следующих задач: • вооружить студентов знаниями о закономерностях правовой социализации; • раскрыть перед ними структуру правового сознания личности и условий его формирования; • показать студентам психологические особенности различных форм правоприменительного и девиантного поведения; • способствовать пониманию студентами глубоких взаимосвязей и взаимовлияний личности и ее социума в системе правовых отношений; • оказать помощь студентам в выработке умений и навыков использования знаний по юридической психологии в сфере своей будущей профессиональной деятельности. 2. Требования к уровню освоения дисциплины Курс«Введение в юридическую психологию» включает в себя следующие разделы: «Введение в юридическую психологию», «Психология профессиональной деятельности юриста». В ходе изучения курса студенты должны приобрести следующие знания: знать систему понятий и категорий юридической психологии; условия формирования правосознания личности, иметь представление о сущности сознания, его взаимоотношении с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности в области права; понимать природу психики, знать основные психические функции и их физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов в становлении психики, понимать значение воли и эмоций, потребностей и мотивов, а также бессознательных механизмов в поведении человека в связи с исполнением законов. В ходе изучения курса студенты должны приобрести следующие умения и навыки: уметь давать психологическую характеристику личности участников правоотношений; интерпретировать собственное психическое состояние; владеть простейшими приемами психической саморегуляции; уметь использовать психологические знания в профессиональной деятельности; понимать соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании; знать формы, средства и методы юридической психологии; владеть элементарными навыками психологического анализа правовой ситуации; навыками определения и решения психолого-педагогических задач в своей будущей профессиональной деятельности. 3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Раздел 1. Введение в юридическую психологию Тема 1. Предмет юридической психологии Предмет, система юридической психологии. Содержание юридической психологии как учебной дисциплины, содержание юридической психологии как отрасли психологической науки. Разделы юридической психологии. Задачи юридической психологии. Юридическая психология в системе научных отраслей знания. Краткий исторический обзор развития юридической психологии. Этапы становления и развития юридической психологии. Исследования конца XVIII-начала XIX вв. XIXв.- исследование проблемы личности преступника, разработка психологических проблем уголовного процесса, экспериментальные исследования свидетельских показаний. XX в.- криминальная и судебная психология как основные направления прикладных психологических исследований. Методологические проблемы юридической психологии. Научные принципы познания: принцип объективного исследования психики, принцип детерминизма, причинной (каузальной) обусловленности психических явлений, принцип системности в изучении и объяснении психических явлений, принцип изучения психики, сознания в развитии, в единстве сознания и деятельности. Междисциплинарные связи юридической психологии. Тема 2. Психология личности в правоохранительной деятельности Понятие личности в психологии и правовой науке. Индивид, личность, субъект деятельности. Теоретические подходы описания личности представителями различных научных школ и направлений. Процесс формирования личности. Критерии оценки личности. Структура и содержание личности. Черты, качества, факторы личности. Тип личности. Психологическая структура личности. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности. Беседа, наблюдение, метод самонаблюдения (интроспекции), экспериментальный метод: следственный эксперимент, судебно-психологическая экспертиза, «биографический» метод, метод обобщения независимых характеристик, анализ результатов деятельности. Тема 3. Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности Ощущения как простейшая форма психического отражения. Виды ощущений: экстероцептивные, интероцептивные, проприоцептивные, кинестетические. Виды восприятия: зрительные, слуховые, обонятельные. Свойства и закономерности восприятия: предметность, целостность, структурность; активность; осмысленность; оргнаизация поля восприятия. Роль и значение воприятия и ощущений в профессиональной деятельности юриста. Память. Учет юристом закономерностей памяти участников уголовного и гражданского процессов. Мышление и воображение, их виды. Мыслительная деятельность юриста, способы ее активизации.Их роль в деятельности юриста. Внимание, его признаки в профессиональной деятельности юриста. Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка. Эмоции и чувства. Состояние тревоги. Личнростная и ситуативная тревожность. Состояние (эмоция) страха. Состояние эмоциональной напряженности (стресс). Стадии развития стресса Г.Селье. Фрустрация. Посттравматические стрессовые расстройства психики. Аффект и его разновидности. Страдания. Характерные признаки страдания. Их роль и значение в уголовном и гражданском процессах. Способы преодоления отрицательных психических состояний в профессиональной деятельности юриста. Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности. Темперамент, его свойства. Влияние темперамента на поведение субъектов правоприменительной деятельности. Характер, его свойства и черты. Акцентуации характера, их виды. Изучение характера участников уголовного, гражданского процесса. Направленность, мотивационная сфера в структуре личности субъектов уголовного и гражданского процессов. Неосознаваемые побуждения в структуре направленности. Тема 6. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах. Предмет судебно-психологической экспертизы. Этапы ее развития и становления в России. Основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы в гражданском и уголовном процессе. Подготовка, назначение, порядок проведения и использование судебно-психологической экспертизы следователем (судом). Тема 7. Правовое сознание. Формы, уровни и структура правового сознания. Правовое регулирование как основная форма социального регулирования. Правопонимание, правотворчество, формирование индивидуального, группового и общественного правового сознания. Правопонимание как концептуальная основа правового регулирования. Проблемы формирования правового сознания. Тема 8. Правоприменительное поведение. Понятие правоприменительного поведения. Виды правоприменительного поведения. Отклоняющееся (девиантное) поведение, его виды и концепции. Критерии опредения понятия «отклоняющееся» поведение. Правовые нормы и противоправное поведение. Тема 9. Правовая социализация личности. Сущность правовой социализации. Институты и психологические механизмы правовой социализации. Дефекты правовой социализации детей и подростков. Причины дефектов правовой социализации детей и подростков. Дефекты правовой социализации детей и подростков в семье. Виды неблагополучных семей. Дефекты правовой социализации детей и подростков в школе. Дефекты правовой социализации детей и подростков в неформальных группах сверстников. Подростковые реакции. Подростковые акцентуации характера. Тема 10. Психология преступного поведения. Биосоциальные и психические факторы в детерминации преступного поведения. Мотивация преступного поведения. Этапы мотивационных процессов: появление потребности как источника активности личности, переход потребности в мотив противоправного поведения. Тема 11. Психология личности преступника. Личность преступника, ее структура и содержание. Социально -демографическая и социально-психологическая подсистемы личности преступника. Агрессивность, жестокость в структуре личности преступника. Виды агрессии. Типология личности преступника. Тема 12. Психология группового преступного поведения. Понятие группы, ее характеристика и виды. Групповые нормы и ценностные ориентации. Виды преступных групп: случайные и организованные. Сплоченность организованной преступной группы. Психология организованной преступности. Психологические основы терроризма. Раздел 2. Психология профессиональной деятельности юриста Тема 13. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. Психологические особенности профессиональной деятельности юриста. Основные стуктурные компоненты профессиональной деятельности юриста: познавательная, коммуникативная, управленческая, правовоспитательная подструктуры. Психология личности юриста. Проофессиограмма правоохранительной деятельности юриста. Тема 14. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Психология осмотра места происшествия. Место происшествия как источник информации о личности преступника. Психология обыска и задержания. Психологические особенности поведения обыскиваемого и обыскивающего во время обыска. Психология опознания. Симультанное и сукцессивное узнавание. Психология следственного эксперимента. Тема 15. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура). Общие социально-психологические закономерности профессионального общения. Коммуникативность и компетентность юриста. Ситуации профессионального общения юриста. Психотехники профессионального общения. Тема 16. Психология допроса и очной ставки. Общие социально-психологические условия ведения допроса. Психология допроса свидетелей и потерпевших. Психология лжесвидетельства. Приемы и формы разоблачения лжесвидетельства. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого. Психология лжи. Мотивы самооговора. Психология допроса несовершеннолетних. Психология очной ставки. Тема 17. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста. Основные подходы к проблеме управления. Личность руководителя в системе правоохранительных органов. Профессиональный риск и его роль в процессе принятия решений в деятельности юриста. Стиль и методы руководителя в системе правоохранительных органов. Тема 18. Психологические особенности судопроизводства. Психологические особенности познавательной подструктуры судебной деятельности, оценки доказательств, установления истины в суде. Коммуникативные процессы в деятельности суда. Психологические особенности принятия решений судьей. «Эффект психической установки» и его влияние на принятие судебных решений. Тема 19. Психология осужденного, задачи и методы ресоциализации. Предмет и задачи исправительной психологии. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных. Психология личности, отбывающей наказание. Психологические основы ресоциализирующей деятельности исправительного учреждения. Тема 20. Психологические проблемы реадаптации освобожденных к условиям жизни на свободе. Психологическая подготовка освобождаемых к жизни на свободе. Социально-психологическая реадаптация освобожденных из мест лишения свободы. Программы и методы психологической подготовки осужденных к освобождению. Прогнозирование поведения освобожденных из мест лишения свободы. Особенности процесса адаптации к условиям жизни на свободе. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ектор Академии ВЭГУДобавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины юридическая психология специальность: 030301 «Психология» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Тема введение в юридическую психологию Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол № |
| Тема Введение в юридическую психологию Учитель. Дорогие ребята ! Я рада вас приветствовать на игре «Счастливый случай»! | | Рабочая программа Дисциплины по выбору (опд. В. 03) Развитие когнитивных... Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для... |
| Рабочая программа Социальная психология Специальность: 030301. 65... Филиал ноу впо «санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» | | Рабочая программа педагогическая психология специальность: 030301.... Филиал ноу впо «санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» |
| Рабочая программа дисциплины пенитенциарная психология специальность: 030301. 65 «Психология» Самообразование предполагает углубленное изучение соответствующих тем, самостоятельный поиск и овладение необходимой информацией.... | | Учебно-методический комплекс по специальности 030301. 65 «психология» Калининград Программа дисциплины «Основы психотерапии» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального... |
| Рабочая программа дисциплины б. 18 Введение в клиническую психологию | | Учебно-методический комплекс дисциплины организационная психология Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины педагогическая конфликтология... Института психологии, социологии и социальных отношений (Протокол №1, от 26. 08. 2009 г.) | | Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология» В. В. Яковлев. Антропология: учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология»... |
| Элективный курс «введение в психологию» 9 класс 17 часов Элективный курс «Введение в психологию» разработан учителем 1 квалификационной категории Тукубаевой Ильсияр Амировной ( Зам директора... | | Рабочая программа дисциплины «Введение в специальность» Рабочая программа дисциплины «Введение в специальность» разработана Гудковым Игорем Валентиновичем, кандидатом педагогических наук,... |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «Введение в юридическую специальность» Управления Федеральной регистрационной службы по Тамбовской области, кандидат юридических наук, доцент А. В. Захаров | | Учебно-методический комплекс дисциплины зоопсихология и сравнительная психология Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования... |
