Рабочая программа дисциплины основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Скачать 0.97 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины основы медицинских знаний и здорового образа жизни
страница	3/11
Дата публикации	01.03.2016
Размер	0.97 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Психология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 2

Разделы дисциплины, виды учебной деятельности

№ п/п	Наименование раздела (формулировки изучаемых вопросов)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
№ п/п		Л	ЛР	ПЗ	СРС	Всего
I	Раздел I. Человек и его здоровье	2			6	10
1	Решение проблемы здоровья – приоритетная задача общественного и социального развития.	2			2	4
2	Современный научный подход к здоровью с позиции системы «человек – окружающая среда»			2		2
3	Этапы формирования здоровья				4	4
II	Раздел II. Здоровый образ жизни и его составляющие				26	26
4	Здоровый образ жизни как биологическая и социальная проблема				8	8
5	Питание как фактор управления физическим и психическим здоровьем человека				4	4
6	Вредные привычки как фактор, разрушающий здоровье современного человека.				4	4
7	Современные подходы к оздоровлению детей и взрослых				6	6
8	Здоровьесберегающая функция учебно-воспитательного процесса				4	4
III	Раздел III. Инфекционные заболевания				8	8
9	Понятие о микробиологии, иммунологии и эпидемиологии				4	4
10	Инфекционные заболевания, детские инфекции, меры профилактики				4	4
IV	Раздел IV. Неотложные состояния	2		2	20	24
11	Неотложные состояния, причины и факторы их вызывающие, доврачебная помощь	2			4	6
12	Параметры жизнедеятельности. Сердечно-легочная реанимация				2	2
13	Методы временной остановки кровотечения				2	2
14	Доврачебная помощь при травмах. Транспортная иммобилизация				2	2
15	Характеристика детского травматизма, его профилактика.				2	2
16	Доврачебная помощь при воздействии абиотических и биотических поражающих факторов			2	2	4
17	Доврачебная помощь при попадании инородных тел в организм человека. Острые отравления				2	2
18	Уход за больным в домашних условиях				4	4
	ИТОГО	4	0	4	60	68

Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)

Раздел 1 Человек и его здоровье
Цель изучения: в результате учебной деятельности студент должен: знать критерии оценки популяционного и индивидуального здоровья, характеристику групп здоровья (З.3; З.4.), методы оценки здоровья, нормы физиологических показателей здорового организма (З.3; З.4), правовые, нормативно-технические, организационные основы охраны здоровья подрастающего человека (З.1.); уметь использовать нормативно-правовые документы в организации процесса формирования культуры здоровья, здорового и безопасного образа жизни, просветительской оздоровительной деятельности (У.1.),. распознавать признаки нарушения здоровья (У.2; У.3.), устанавливать связь между влиянием фактора риска и характером изменения состояния здоровья детей (У.3; У.3); владеть навыками определения функционального состояния организма (В.2; В.3.), законодательными и правовыми основами в области охраны здоровья детей при организации образовательной деятельности (В.1.).
Тема 1. Решение проблемы здоровья – приоритетная задача общественного и социального развития (4 часа). Понятие здоровья и болезни. Проблема здоровья населения России и учащихся различных возрастных групп на современном этапе развития общества. Показатели индивидуального здоровья. Группы здоровья. Показатели популяционного здоровья. Законодательные основы охраны здоровья детей в РФ. Тема 2. Современный научный подход к здоровью с позиции системы «человек – окружающая среда» (2часа). Понятие «здоровье» в его историческом развитии. Компоненты здоровья. Факторы, определяющие здоровье человека: генетические, состояние окружающей среды, образ жизни, медицинское обеспечение. Функциональное состояние организма – составная часть здоровья. Физиологические пробы определения здоровья. Тема 3. Этапы формирования здоровья (4 часа). Понятие «формирование здоровья». Доэмбриональный период формирования здоровья. Внутриутробный период формирования здоровья и факторы риска, характерные для него. Период раннего, дошкольного детства и период полового созревания как периоды активного соматического формирования и психического становления личности.
Аудиторная работа
План лекций	План лабораторных работ			План практических (семинарских) занятий
Лекция 1. Решение проблемы здоровья – приоритетная задача общественного и социального развития (2 часа). 1. Понятие здоровья и болезни. Проблема здоровья населения России и учащихся различных возрастных групп на современном этапе развития общества. 2. Индивидуальное и популяционное здоровье, их критерии и показатели. Группы здоровья. 3. Законодательные основы охраны здоровья детей в РФ. Список литературы [1 – 4; 6; 9; 10; 13; 15; 16; 21]	Не предусмотрены			Практическая работа 1. Тема: Современный научный подход к здоровью с позиции системы «человек – окружающая среда» (2часа.) Задачи: Изучить характеристику компонентов здоровья человека. Познакомиться с факторами, определяющими здоровье. Оборудование и материалы: Таблицы. Схемы. Теоретическая часть 1. Человек как система пирамидального принципа построения на трех уровнях организации. 2. Система «природа-человек». Виды, формы обмена человека и окружающей среды. 3. Характеристика компонентов здоровья. Понятие «здоровье» в его историческом развитии. 4. Факторы, определяющие здоровья человека. Список литературы [1 – 4; 6; 9; 10; 13; 15; 16; 21] Практическая часть Составить схему классификации факторов, определяющих здоровье человека. Заполнить таблицу «Характеристика компонентов здоровья».
Самостоятельная работа
Инвариантная часть (6 часов)			Вариативная часть
Выполнение заданий к лекциям (2 часа) Выполнение индивидуального домашнего задания № 1 (2 часа) Подготовка к контрольной работе (2 часа)			Подготовка выступления по вопросам лекции Поиск дополнительной информации по теме модуля, подготовка доклада
Паспорт оценочных средств
Код контролируемой компетенции		Наименование оценочного средства
ОПК-12: З.1; З.3.;З.4; У.1.; У.3.; В.2.;		выполнение заданий к лекциям, тест

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Рабочая учебная программа дисциплины (рупд). 5 Учебно-методическое... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо по данному направлению (№ государственной регистрации...		Основы медицинских знаний и здорового образа жизни учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «основы медицинских знаний и здорового образа жизни»		Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Протокол согласования рабочей программы дисциплины «основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи		Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы медицинских знаний... Составитель: Шардина Любовь Андреевна, доктор медицинских наук, профессор кафедры анатомии, физиологии и валеологии Ургпу
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы медицинских знаний... Шардина Л. А., доктор медицинских наук, профессор кафедры анатомии, физиологии и валеологии Ургпу		Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы медицинских знаний... Составитель: Шардина Любовь Андреевна, доктор медицинских наук, профессор кафедры анатомии, физиологии и валеологии Ургпу
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 16 «Основы медицинских... Педагогика и методика начального образования со специализацией обучение информатике в начальной школе		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 18 «Основы медицинских... Коссобудская Д. С., врач высшей категории Мурманского областного консультативно-диагностического центра
	Рабочая программа Учебная дисциплина Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета		Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Структурно программа курса состоит из двух содержательных линий: основы медицинских знаний и здорового образа жизни; основы обороны...		Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 06 Основы медицинских... Для специальности 050101. 65 Химия с дополнительной специальностью 050102. 65 Биология
	Дыхание по фролову Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....		Экзаменационные вопросы Н. Н. Павлова. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050601....

Школьные материалы