На правах рукописи
Скачать 279.63 Kb.
|
Организация исследования. Исследование проходило в 2006-2011 г.г. и представляло собой часть исследования «Prevention of FAS/FASD in Russian Children»1. В исследование приняли участие 360 женщин. Все женщины были в возрасте от 18 до 44 лет, не беременны на момент исследования и проживали в Нижегородской области. Исследование проводилось в период с 2006 по 2011 года и состояло из четырех этапов. Первый этап (2006-2007 гг.) – поисково-теоретический который включал в себя постановку и обоснование проблемы исследования, формулирование рабочей гипотезы и основных задач, теоретический анализ психологической, медицинской и социальной литературы по теме исследования и выбор методов исследования. Второй этап (2008-2009 гг.) – теоретико-аналитический, на котором проводилось теоретическое обоснование структуры и программы исследования. Третий этап (2009-2010 гг.) – экспериментальный. На этом этапе проводился сбор данных. Четвертый этап (2011) – обобщающий этап. На обобщающем этапе были осуществлены количественная и качественная обработка и систематизация результатов исследования, уточнены теоретические и экспериментальные данные и сформулированы основные выводы Положения, выносимые на защиту:
Достоверность и надежность полученных данных обеспечивалась научно-методологической обоснованностью программы исследования, использованием методов, адекватных его предмету, задачам и гипотезам, достаточным объемом выборки, применением методов математической статистики для обработки данных в сочетании с качественным анализом полученных результатов. Апробация результатов исследования проводилась на заседаниях кафедры социальной психологии и совета Института психологии Нижегородского государственного педагогического университета; на заседаниях рабочей группы международного исследовательского проекта «Профилактика фетального алкогольного синдрома в России »(гг. Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Россия, г. Оклахома-сити, США); на, региональных (г. Нижний Новгород, 2007,2010гг.), российских (Санкт-Петербург, 2010г.) и международных научно-практических конференциях (г. Париж, Франция, 2010г.; г. Тампере, Финляндия, 2011г.; г. Вашингтон, США, 2011г.). Структура и объем работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы. Работа иллюстрирована таблицами и рисунками. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обосновывается актуальность темы; обозначаются цель, объект и предмет, гипотезы и задачи исследования; раскрываются научная новизна, теоретическая и практическая значимость; формулируются положения, выносимые на защиту. В первой главе «Научно-теоретические подходы к изучению социальных установок и детерминации поведения личности в социальной психологии » рассматриваются основные подходы к изучению установок в социальной психологии, психологи личности, общей психологии, а также концепции и теории, раскрывающие основные закономерности возникновения и подкрепления вредных привычек, а также обратной связи и ее влияния на изменение социальных установок. Установка - это состояние готовности, сложившееся на основе опыта и оказывающее направляющее и (или) динамическое влияние на реакции индивида относительно всех объектов или ситуаций, с которыми он связан. История изучения установки достаточно длительная, но, несмотря на широкий спектр эмпирических исследований установки в зарубежной психологии, авторы обзорных работ отмечают их «невысокий» теоретический уровень, неубедительное доказательство теоретических посылок, неясность связи между теоретическими концептами, слабые прогностические способности (А.Киеслер, У. Миллер). В отечественной психологии проблема установки была специальным предметом исследования в школе Д.Н. Узнадзе; изучалась в рамках деятельностного подхода А. Н. Леонтьева; в концепции отношений человека В. Н. Мясищева для объяснения направленности будущего поведения личности. Наиболее полно изучение установки и особенно социальной установки представлено в диспозиционной концепции регуляции социального поведения личности В.А. Ядова (Ядов, 1975), где выделяются четыре уровня установок (диспозиций): элементарные фиксированные установки, установки, которые формируются на основе потребности человека в общении, осуществляемом в малой группе, совокупность установок как общей направленности интересов личности относительно конкретной сферы социальной активности; система ценностных ориентаций личности, которые регулируют поведение и деятельность личности в наиболее значимых ситуациях ее социальной активности, в которых выражается отношение личности к целям жизнедеятельности. Диспозиции существуют на пересечении каждого уровня потребностей и ситуаций их удовлетворения. Каждый из уровней диспозиций соотносится с регуляцией конкретных типов проявления деятельности: первый уровень означает регуляцию непосредственных реакций субъекта на актуальную предметную ситуацию ("поведенческий акт"); второй уровень регулирует поступок личности, осуществляемый в привычных ситуациях; третий уровень регулирует уже некоторые системы поступков или то, что можно назвать поведением; четвертый уровень регулирует целостность поведения, или собственно деятельность личности. Социальные установки к вредным привычкам к употреблению алкоголя у женщин детерминированы четырьмя уровнями диспозиционной структуры личности. Однако особое практическое значение имеют установки четвертого, третьего и второго уровня: диспозиции высшего уровня определяют ценностно-смысловую возможность для женщины ответа на вопрос «Пить или не пить?», диспозиции третьего уровня определяют алкогольное поведение женщин при столкновении с ситуациями традиционного поведения (например, выпить по праздникам) и с пониманием традиционных запретов на употребление алкоголя в ряде ситуаций; диспозиции второго уровня иерархии выступают регуляторами непосредственных поведенческих актов, связанные с употреблением алкоголя, т.е. конкретного поведения. Любая установка имеет трехкомпонентную структуру, в которой выделяются: когнитивный компонент, т.е. осознание объекта социальной установки; аффективный компонент, т.е. эмоциональная оценка объекта, выявление чувств симпатии или антипатии к нему; поведенческий (конативный) компонент, т.е. последовательное поведение по отношению к объекту (Смит,1942). Иметь установку относительно какого-либо явления — значит обладать некоторым множеством сведений о нем. Эти сведения могут различаться по объему и степени обоснованности, а в ряде случаев ограничиваться туманными представлениями о предмете или просто его названием. Это когнитивный компонент установки. Эмоциональное отношение к предмету познания образует аффективный компонент установки, ичем шире объем сведений и точнее информация о данном предмете, чем более согласованы когнитивный и аффективный компоненты установки, тем больше возможность формирования полных и устойчивых установок (Бандура, 1973, Майерс, 2002). Последовательное поведение по отношению к объекту познания (поведенческий компонент установки) представляет собой результирующую переменную знаний об объекте и эмоциональному отношению к нему. Поведение представляет собой особую форму деятельности (С.Л.Рубинштейн), в которой происходит удовлетворение потребностей человека. Единицей поведения как формы деятельности является действие. Автоматизированное действие, выполнение которого стало потребностью, называют привычкой. С формированием привычки связано смещение мотива действия. Если вначале действие побуждается мотивом, лежащим вне его, то с возникновением привычки мотивом становится само действие, возникает потребность в его выполнении. Привычка формируется в процессе неоднократного выполнения действия на той стадии его освоения, когда при его исполнении уже не возникает каких-либо трудностей волевого или познавательного характера. При этом решающее значение приобретает вызываемое самим функционированием действия физическое и психическое самочувствие, окрашиваемое положительным эмоциональным тоном «приятного удовольствия». Привычки могут возникать в любой сфере деятельности и охватывать различные стороны поведения человека. Употребление алкоголя относят к вредным привычкам, поскольку они негативно влияют на состояние здоровья, познавательную и умственную деятельность и социальную сферу человека (Углов,1985). Опираясь на исследования (Фишбей,1977Эйджен,1982,) показывающие возможность изменения поведения человека через изменение социальных установок, можно рассматривать процесс коррекции вредных привычек с помощью формирования социальной установки просоциального направления. Одним из методов изменения установок может выступать механизм обратной связи. В социальной психологии термин «обратная связь» используется в трех основных значениях (О.В.Соловьёва, Г.М. Андреева, Л.А.Петровская, Т. Рассел). В широком смысле обратная связь определяется как сообщения, которые человек посылает в ответ на сообщения другого (Андреева,2004). В узком смысле обратная связь означает намеренное вербальное сообщение человеку о том, как его поведение или последствия его поведения восприняты или пережиты (Петровская,1981).Третий подход рассматривает обратную связь как обучающий механизм, где она выступает как сообщение об особенностях поведения и определяется как совокупность рекомендаций, которые приведут к желаемому результату (Рассел,2002). В рамках этого подхода обратная связь должна представлять собой сообщение, объективирующее реальное поведение женщины по поводу употребления алкоголя. В этом случае обратная связь будет направлена на регуляцию поведения женщины, побуждая ее к изменению поведения, указывая тип требующихся изменений и корректируя попытки изменения. Во второй главе «Стратегия постановки эксперимента и методы исследования» описывается логика проведения исследования, излагаются основные принципы в изучении поставленной проблемы, формулируется программа исследования, обосновывается выбор методов изучения особенностей установки к употреблению алкоголя у женщин детородного возраста, описывается схема обратной связи для изменения вредной привычки. Для исследования использовался специально разработанный стандартизованный опросник, направленный на выявление особенностей употребления алкоголя женщинами, изучение установок женщин о вреде и пользе различных видов алкогольных напитков, в том числе пива и вина, а также социально-демографические особенности женщин. Опросник и процедура исследования были одобрены этическим комитетом факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета и этическим комитетом Центром наук о здоровье университета штата Оклахомы (США) в 2007-2008 годах. Для изучения особенностей употребления алкоголя женщинами, не имеющими медицинского диагноза «алкоголизм», использовался метод самоотчета женщин об употреблении алкоголя. Метод самоотчетов наиболее эффективен при исследованиях на выборках лиц, не страдающих алкоголизмом, и является надежным методом оценки употребления алкоголя. (Барр& Стреиссгув,2001). Весь объем материала в исследовании собирался с применением процедуры индивидуального опроса. Процедурой опроса была обеспечена конфиденциальность полученных данных: в анкетах предусматривалась кодировка участников без регистрации имени. Сама процедура исследования состояла из несколько этапов, разделенных на одинаковые промежутки времени. На первом этапе проводилось базовое интервью при личной встречи интервьюера и респондента. Далее через 3, 6 и 12 месяцев последующие интервью проводились методом телефонного опроса. Процедура обратной связи включала в себя информацию о количестве доз чистого спирта в разных видах алкогольных напитков, сообщение респондента о количестве выпитого алкоголя за неделю, конвертацию количества выпитого алкоголя в количество стандартных доз алкоголя (14 грамм чистого спирта), фиксацию женщиной количества стандартных доз алкоголя в ежедневном дневнике, и сообщение о количестве выпитого внешнему слушателю-психологу. В дневниках женщин через 3, 6 и 12 месяцев понятие стандартной дозы использовалось как маркировочное для оценки намерений и реального поведения. Полученные данные базового интервью, а так же результаты исследования через шесть и двенадцать месяцев собирались в базу данных и обрабатывались с помощью прикладного пакета математической статистики для психологических исследований SPSS.15 (частотный анализ, Т – критерий Стьюдента, Хи-квадрат, ANOVA анализ). В третьей главе «Социальные установки к вредным привычкам к употреблению алкоголя у женщин и изменения в результате обратной связи» был осуществлен анализ особенностей установок к употреблению алкоголя у женщин детородного возраста, социально-демографические особенности женщин, выявлена динамика изменений установок к вредным привычкам к употреблению алкоголя у женщин. Социально-демографические характеристики выборки респондентов позволяют охарактеризовать как типичную группу женщин в возрасте от 22 до 35 лет, замужних, проживающих на территории небольших городов, имеющих средне-специальное образование, имеющих по одному ребенку, работающих, с материальным положением в рамках прожиточного минимума. По результатам опроса на этапе базового интервью группу респондентов удалось разделить на три подгруппы. В первую подгруппу были включены женщины, вообще не употребляющие алкоголь. Таких женщин оказалось 21%. Во вторую подгруппу были включены женщины, употребляющие от 1 до 7 доз алкоголя в неделю. Это подгруппу можно отнести к группе условного риска. В нашем исследовании на этапе скрининга в исследование отбирались небеременные женщины, однако потенциально женщина могла еще не знать, что она беременна, поэтому любое количество употребляемого алкоголя могло нанести вред здоровью и особенно, здоровью будущего ребенка. Таких женщин оказалось 59,2% . Третья подгруппа - это женщины, которые находятся в группе риска и употребляют более 8 доз алкоголя в неделю. Таких женщин 19,8%.  Результаты анализа демографических характеристик выборки позволили установить, что на количество употребляемого алкоголя значимо влияют три фактора: это брачный статус женщины, ее возраст и место жительства. Количество детей, материальное положение образовательный и социальный статус значимо не отличаются в подгруппах женщин, с разным количеством употребляемого алкоголя. Социальные установки к употреблению алкоголя у женщин трех подгрупп имеют схожие и различные тенденции. Общие представления женщин о пользе или вреде алкоголя отличается запретительной тенденцией. 77.3% всех женщин ответили, что любые алкогольные напитки очень вредны , 15.5% считают их вредными. Однако существует разная степень единодушия женщин в ответе на вопрос о вреде алкоголя в зависимости от количества употребляемого женщиной алкоголя. Так, женщины, не употребляющие алкоголь вообще, практически единодушны (90,4% считают употребление алкоголя очень вредным и 8,2%- вредным) в понимании вреда алкоголя. Однако если в опыте женщины есть употребление алкоголя (женщины второй и третьей подгруппы), то установка перестает существовать как единое, типичное представление и соответственно регулятор поведения. Заметное число женщин второй и третьей подгруппы не столь единодушны в признании вреда алкоголя (Рис. 1).  Рис.1. Динамика запрещающей установки в отношении употребления алкоголя, пива и вина у подгрупп женщин с различным количеством употребления алкоголя Социальные установки, обуславливающие регуляцию конкретного поведенческого акта в отношении употребления конкретных видов алкогольных напитков – пива и красного вина, отличаются большей разрешительной тенденцией, чем общие установки. Наблюдается устойчивое снижение допустимости употребления алкоголя во всех трех подгруппах. Представления о вреде пива зависит от количества доз, выпиваемых женщиной: чем больше женщина пьет, тем менее вредным она считает пиво, тем более разрешающей к употреблению алкоголя является установка к вредным привычкам. Различия представлений женщин трех подгрупп друг от друга значимы на уровне р˂0,05. Установки к вредным привычкам у женщин, употребляющих красное вино еще менее жесткие: 16,4% всех женщин нашей выборки считают красное вино ни вредным, ни полезным, а 23,6% считают его полезным. Такие представления женщин можно объяснить культурными особенностями и традициями российского социума. Кроме того, в ряде исследований (Т.Н.Балашова, Б.Боннер), было установлено, что значимые для женщин в период беременности специалисты - врачи - гинекологи - также транслируют разрешительную установку к вредным привычкам у женщин, употребляющих красное вино. Следует заметить, что женщин первой подгруппы можно отнести к непьющим условно, поскольку, как показал наш дальнейший анализ, более низкие уровни диспозиционной иерархии содержали уже установки разрешительного значения. Однако общая тенденция обратной зависимости запрета на употребление алкоголя от возрастающего количества употребляемого алкоголя сохраняется. На следующем этапе нашего исследования мы изучали влияние обратной связи на изменение установок к вредным привычкам к употреблению алкоголя у женщин. Обратная связь представляла собой объективированную для женщины информацию о ее собственном алкогольном поведении в течение предшествующего месяца. В результате самонаблюдения и фиксировании количества употребляемого алкоголя в специальном дневнике, а также под влиянием информации от психолога о количестве употребляемого алкоголя у женщины изменялось содержание социальных установок (Рис.2).  Рис.2.Динамика употребления алкоголя (доз в неделю) в результате организации обратной связи Дисбаланс между общей и частной установкой в отношении пива в подгруппе женщин не употребляющих алкоголь, существенно снизился до 1,5 % против 6,8% в базовом интервью. Дисбаланс между общей и частной установкой в отношении вина в той же самой подгруппе снизился с 35,1 % до 7 %. Дисбаланс между общей и частной установкой в отношении пива в подгруппе женщин, употребляющих от одной до семи доз алкоголя в неделю, снизился до 2,5 % против 6,4 % в базовом интервью. Дисбаланс между общей и частной установкой в отношении вина в той же самой подгруппе снизился с 31,1 % до 9,3 %. Дисбаланс между общей и частной установкой в отношении пива в подгруппе женщин, употребляющих более восьми доз алкоголя в неделю, снизился до 5,9 % против 12,7 % в базовом интервью. Дисбаланс между общей и частной установкой в отношении вина в той же самой подгруппе снизился с 39,1 % до 17,7 %.  Рис.3.Динамика дисбаланса общих и частных установок в отношении пива и вина у подгрупп женщин с различным количеством употребления алкоголя Полученные результаты позволяют утверждать, что в результате организованной обратной связи значимо изменилась конкретная установка у женщин в отношении вина: во всех трех подгруппах установка у женщин в отношении употребления вина стала носить запрещающий характер. В совокупности с общей запрещающей установкой в употреблении алкоголя как такового, запрещающая установка в отношении красного вина будет детерминировать отказ от употребления алкоголя женщинами. Таким образом, обратная связь влияет на содержание социальных установок к употреблению алкоголя у женщин, меняя поведение в момент принятия решений об употреблении того или иного вида алкоголя. Обратная связь способствует формированию полезной привычки оценивать любой алкоголь с точки зрения содержания спирта в каждом напитке. Проведенное исследование позволяет разработать рекомендации для организации профилактической и организационной работы с женщинами, употребляющими алкоголь. Для профилактики употребления алкоголя, обратная связь должна носить конкретный характер и содержать информацию о количестве спирта в каждом алкогольном напитке, в частности в пиве и вине, и отражать разрушительное влияние пива и вина на здоровье женщины. |
Похожие:
 | На правах рукописи «Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан |  | На правах рукописи Утвердить прилагаемую Стратегию развития медицинской науки в Российской Федерации на период до 2025 года |
| На правах рукописи Данное постановление в районной газете «Северный край» и разместить на официальном сайте Администрации района | | На правах рукописи Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования (фгос ооо, М.: «Просвещение», 2011 год) |
| На правах рукописи Барклая Вадим Ильич Жуков С. В. Королюк Е. Г. Избранные лекции по медицине катастроф. – Тверь, 2007. – 120с | | На правах рукописи Печатается по решению учебно-методической комиссии Института истории фгаувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет» |
| Ю. Н. Мишустин, С. Ф. Левкин Постоянное нарушение гомеостаза в виде хронической гипокапниемии как болезнетворный фактор – Самара: На правах рукописи, 2004. –... | | На правах рукописи Показатели внутриглазного давления новорождённого ребёнка, обусловленные морфологическими особенностями дренажной системы глаза в... |
| Окрепилова Владимира Валентиновича № п/п Название Печатный или на правах рукописи ... | | Правила подготовки рукописи к изданию самара Самарском государственном техническом университете. Дана характеристика видов вузовских изданий. Представлены порядок прохождения... |
| На правах рукописи Утверждение тем рефератов по истории отрасли науки для сдачи кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки» | | Правила подготовки рукописи к изданию самара Самарский государственный... Самарском государственном техническом университете. Дана характеристика видов вузовских изданий. Представлены порядок прохождения... |
| На правах рукописи Глотова В. В. Краткий курс лекций по истории и философии науки: учеб пособие / В. В. Глотова. Воронеж: фгбоу впо «Воронежский государственный... | | На правах рукописи Программа дополнительного образования «Музееведение» является общекультурной модифицированной программой военно-патриотического и... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ф. В. Авраменко; Азово-Черномор гос агроинженер акад.; науч рук. В. И. Хижняк. Зерноград, 2012. 19 с ил. Библиогр.: с. 18 19. На... | | На правах рукописи Игнатьев Алексей Александрович Уравнения 1 есть дифференциальные уравнения Навье1 – Стокса2 движения вязкой жидкости, являющиеся математическим описанием полей... |
