Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница86/86
Дата публикации23.11.2013
Размер9.28 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Психология > Документы
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   86
Дополнительная литература на русском языке

Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обу­чения. М., Прогресс, 1980.

Аткинсон Р., Бауэр Г., Кротерс Э. Введение в математическую теорию обучения.

Березкин Б.С., Зинченко В.П. Исследование ин­формационного поиска. В кн.: Проблемы инженерной психологии. М., 1967.

Бернштейн H.A. О построении движений. М., Медгиз, 1947.

Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движе­ний и физиологии активности. М., Наука, 1966.

Блонский П.П. Память и мышление. М-Л., 1935.

Бонгарт М.М. Проблемы узнавания. М., Наука, 1967.

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., МГУ, 1982.

Величковский Б.М., Зинченко В.П. Методоло­гические проблемы современной когнитив­ной психологии. "Вопр. филос.", 1979, N7.

Величковский Б.М., Шмидт К.Д. Долговремен­ная перцептивная память. "Вестн. Моск. Ун­та". Сер. "Психология", 1977, N1.

Верггеймер М. Продуктивное мышление. М., Прогресс, 1966. См. также вступительную статью В. П. Зинченко.

Верч Дж.В. Голоса разума: социокультурный под­ход к опосредованному действию. М., Три-вола, 1996.

Вудвортс Р. Экспериментальная психология. М., Иностранная литература, 1950.

Вучетич Г.Г. К вопросу о семантических преоб­разованиях информации в кратковременной памяти. В кн.: Эргономика. Труды ВНИИ-ТЭ, вып.7, м., 1974.

Вучетич Г.Г., Зинченко В.П. Сканирование пос­ледовательно фиксируемых следов. "Вопр. психол.", 1970, N1.

Вучетич ГГ., Зинченко В.П., Шлягина Е.И. Срав­нительный анализ преобразований, осуще­ствляющихся в кратковременной памяти в условиях симультанного и сукцессивного предъявления стимульного материала. В кн.: Психологические механизмы памяти и ее закономерности в процессе обучения. Харь­ков, 1970.

Глезер В.Д. Механизмы опознания зрительных образов. Наука, М.-Л., 1966.

Глезер В.Д., Цукерман И.И. Информация и зре­ние. Изд-во АН СССР, М.-Л., 1961.

Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия. М., Тривола, 1995.

Гордеева Н.Д., Девишвили В.М., Зинченко В.П. Микроструктурный анализ исполнительной деятельности. М., ВНИИТЭ, 1975.

Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. М., МГУ, 1982.

Гордон В.М. Изучение функциональных меха­низмов опознания и оперирования образом. В кн.: Эргономика. Труды ВНИИТЭ, вып. 11, М., 1976.

Гордон В.М. Образное мышление. М., Тривола, 1996.

Джеймс В. Психология. М., Педагогика, 1991.

Запорожец A.B. и др. Восприятие и действие. М., Просвещение, 1967.

Зимняя И.А. Речевой механизм в схеме порож-» дения речи. Психологические и психолинг­вистические проблемы владения и овладе­ния языком. Под ред. A.A. Леонтьева и Т.В.Рябовой. М., 1969.

Зинченко В.П. Перцептивные и мнемические элементы творческой деятельности. "Вопр. психол.", 1968, N2.

Зинченко В.П. Продуктивное восприятие. "Вопр. психол.", 1971, N6.

Зинченко В.П. О микроструктурном методе ис­следования познавательной деятельности. В кн.: Эргономика. Труды ВНИИТЭ, вып.З, М., 1972.

Зинченко В.П. Теоретические проблемы психо­логии восприятия. В кн.: Инженерная пси­хология. М., МГУ, 1964.

Зинченко В.П., Величковский Б.М., Вучетич ГГ. Функциональная структура зрительной па­мяти. М., МГУ, 1980.

Зинченко В.П.,- Вергилес Н.Ю. Формирование зрительного образа. М., 1969.

Зинченко В.П., Вучетич ГГ., Гордон В.М. По­рождение образа. В кн.: Искусство и науч­но-технический прогресс. М., Искусство, 1973.

Зинченко В.П., Леонова А.Б., Стрелков Ю.К. Применение ЭВМ для получения экспресс-информации о функциональном состоянии оператора. В кн.: Эргономика. Принципы и рекомендации. М., ВНИИТЭ, т.5, 1974.

Зинченко В.П., Леонова А.Б., Стрелков Ю.К. Психометрика утомления. М., МГУ, 1977.

Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развива­ющийся. Очерки российской психологии. М., Тривола, 1994.

Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргоно­мики. М., МГУ, 1979.

Зинченко В.П., Мунипов В.М. Эргономика. М., Тривола, 1996.

Зинченко В.П., Назаров А.И. Размышления об искусственном интеллекте. В кн: О челове­ческом в человеке. М., Политиздат, 1991.

Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. В кн.: Научные записки Харьковского педа­гогического института иностранных языков. Харьков, 1939.

Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. М., 1961.

Зинченко П.И., Зинченко В.П. Исследование па­мяти в связи с задачами инженерной пси­хологии. В кн.: Проблемы инженерной пси­хологии. Л., 1965.

Зинченко П.И., Репкина Г.В. К постановке про­блемы оперативной памяти. "Вопр. психол.", 1964, N6.

Зинченко Т.П. Исследование перцептивной дея­тельности человека с элементами информа­ционной модели. В кн.: Эргономика, Труды ВНИИТЭ, вып.1, М., 1970.

Зинченко Т.П. Опознание и кодирование. Л., 1981.

Клацки Р. Память человека. Структуры и про­цессы. М., 1978.

Кун Г. Структура научной революции.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1959.

Леонтьев А.Н. Развитие памяти. М., 1931.

Линдсей, Норман. Переработка информации у человека. М., 1973.

Лурия А.Р. Кросскультурные исследования.

Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памя­ти (Ум мнемониста). М., Изд-во МГУ, 1968.

Лурия А.Р. Об историческом развитии познава­тельных процессов. М., МГУ, 1974.

Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., Пе­дагогика, 1973.

Миллер Дж. Магическое число семь плюс-ми­нус два. О некоторых пределах нашей спо­собности пере-рабатывать информацию. В кн,: Инженерная психология. М., 1964.

Миллер Дж., Прибрам К., Галантер Ю. Планы и структура поведения. М., 1965.

Моргунов Е.Б. Человеческие факторы в компь­ютерных системах. М., Тривола, 1994.

Найссер У. Познание и реальность. Мм Про­гресс, 1981.

Невельский П.Б. Объем памяти и количество информации. В кн.: Проблемы инженерной психологии. Л., 1965.

Пиаже Ж., Инельдер Б. Генезис элементарных логических структур. М., 1963.

Поспелов. /Работы по искусственному интел­лекту/.

Пушкин В.Н. Оперативное мышление в боль­ших системах. М., 1965.

Репкина Г. В. Исследование оперативной памя­ти. В кн.: Проблемы инженерной психоло­гии. Л., 1965.

Репкина Г.В. Исследование оперативной памя­ти. В кн.: Проблемы инженерной психоло­гии, вып. 3. Л., 1965.

Роговин М.С. Уровневая структура психики в учении Аристотеля. В кн.: Системные ис­следования, 1978.

Рок И. Введение в зрительное восприятие. М., 1980.

Романов В.Я., Дормашев Ю.Б. Психология вни­мания. М., Тривола, 1995.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т.т. М., Педагогика, 1989.

Свете Дж., Таннер В., Бедзалл. Статистическая теория решений и восприятие. В кн.: Ин­женерная психология. Прогресс, 1964.

Смирнов A.A. Проблемы психологии памяти. М., Просвещение, 1966.

Соколов E.H. Механизмы памяти. М., МГУ, 1969.

Соколов E.H. Статистическая теория наблюда­теля. В кн.: Инженерная психология. Под ред. А.Н.Леонтьева, Д.Ю.Панова и В.П.Зин-ченко. М., 1964.

Сперлинг Дж. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях. В кн.: Инженерная психология за рубежом. М., Прогресс, 1967.

Сперлинг Дж. Модель зрительной памяти. В кн.: Инженерная психология за рубежом. М., Прогресс, 1967.

Стрелков Ю.К. Микроструктурный анализ пре­образований информации. В кн.: Эргономи­ка. Труды ВНИИТЭ, вып.З. М., 1972.

Стрелков Ю.К., Шлягина Е.И. Исследование мик­роструктуры преобразований зрительной ин­формации методом определения отсутству­ющего элемента. В кн.: Эргономика. Труды ВНИИТЭ, вып.З. М., 1972.

Теплов Б.М. О Максе Вертгеймере, основателе гештальтпсихологии. В кн.: Избранные тру­ды в 2-х т.т. М. Педагогика, 1985.

Уорф Б.Л. Наука и языкознание. УНовое в пси-холингвистикеФ. М., 1960, вып.1.

Хольт Р. Образы: возвращение из изгнания. В кн.: Зрительные образы: феноменология и эксперимент, вып.1. Душанбе, 1971.

Шехтер М.С. Психологические проблемы узна­вания. М., Просвещение, 1967.

Эббингауз Г. Основы психологии. С-Пб., 1912, т.1 (глава о памяти).

Эббингауз Г. Очерк психологии. С-Пб., 1911.

Ярбус А.Л. Роль движений глаз в процессе зре­ния. М., Наука, 1965.

598
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   86

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск