Краткое содержание тем курса.
1. Предмет, задачи и основные понятия этнической психологии.
Предмет этнической психологии и его специфика. Цели и задачи этнопсихологии. Методология этнической психологии: общая и специальная.
Основные понятия и категории этнопсихологии: этнос, нация, культура, цивилизация, менталитет, стереотип, идентичность. Актуальные проблемы этнической психологии: национализм, расизм, этнические стереотипы и предрассудки, профилактика этнических конфликтов.
Сфера применения этнической психологии в работе психолога: межэтнические конфликты; работа с мигрантами; работа в других этнических общностях. Связь этнопсихологии с другими науками: философия, этнология, история, социология, семиотика, политология, культурология и др.
2. Развитие этнопсихологии как науки.
Зарождение этнопсихологии в рамках философской и исторической наук. Идеи Геродота, Гельвеция, Монтескье, Гегеля. Психология народов в Германии: В. Вундт, Х. Штейнталь. Идеи М. Лацаруса, иерархия человеческих рас Г. Лебона. Французская антропологическая школа: Л. Леви-Брюль и К. Леви-Стросс., изучение психологии «примитивных» народов. Американская этнопсихология: Ф. Боас, А. Кардинер, Р. Бенедикт, М. Мид. Теория конфигурации культур. Базовая и модальная личность. Теория национального характера. Идеи Э. Эриксона, Э. Фромма и К.Г. Юнга в этнопсихологии. Школа Анналов.
Развитие этнопсихологии в России. Н.Я. Данилевский, Н.И. Надеждин, К. Д.Кавелин, А. Потебня. Г. Шпет и его вклад в становление этнической науки в СССР. Теория этногенеза Л. Гумилёва и её психологические аспекты.
3. Экологические и исторические факторы формирования культур и менталитета
Влияние природных особенностей на формирование менталитета. Язык как отражение психологических особенностей этнического мировоззрения. Ландшафт, климат и психология. Россия, США и Европа – сравнительная характеристика природных условий и психологических характеристик этносов. «Южный» и «северный» темпераменты.
Влияние исторических особенностей на развитие психологических черт нации: войны, общие внешнеполитические условия, внутреннее развитие.
Мир архаических племён: особенности и проблема выживания в новых исторических и экологических условиях.
Этнография детства: изучение культурно-психологических аспектов взросления и развития.
4.Типы культур и цивилизаций в психологическом аспекте.
Культурные синдромы: «простота-сложность», «индивидуализм-коллективизм», «открытость-закрытость» (Г. Триандис). Типология культур Т. Хофстеде. Кросс-культурные исследования когнитивных и эмоциональных процессов. Этническая вариативность гендерных и социальных отношений.
Исторические типы общественного сознания и мировосприятия. (Леви-Стросс и Леви-Брюль). Мифологический тип и его особенности: целостность, естественность, магия и др. Религиозный тип сознания: сходство и различия с мифологическим типом. Рациональный (научный) тип сознания как исторически новая форма мировосприятия и его место в сознании масс. Соотношения исторических типов сознания в современных культурах.
Этническая картина мира и этническая идентичность. Проблемы этнической идентичности в современном мире.
5. Вербальная и невербальная коммуникация.
Язык как средство выражения картины мира. Зависимость коммуникации от культурного контекста. Кросс-культурные исследования смыслового содержания универсальных понятий. Восприятие через речь.
Невербальная коммуникация: взгляд, поза, жест. Кинесика: жесты и их символика в различных странах. Проксемика: интимная, личная и социальная дистанции общения.
6. Менталитет и этнические стереотипы
Проблема «характера народа». Этнические стереотипы и психологическая характеристика представителей отдельных этносов и культур.
Корректность применения термина «характер» народа и его соотношение с понятием «менталитет». Национальные установки и этнические стереотипы. Проблема истинности стереотипов. Этноцентризм. Социальная каузальная атрибуция и этнические стереотипы.
7. Менталитет русского народа.
Природные и исторические факторы формирования русского менталитета. Иностранцы XVI – XX вв. о России и русских. Россия и русские в современных мировых СМИ. Основные архетипы русского коллективного бессознательного. Преемственность основных поведенческих установок русских в Российской империи, СССР и современной России. Современные данные о особенностях менталитета русских.
8. Менталитет европейских этносов.
Общая характеристика природных, культурных и исторических условий формирования Западной цивилизации.
Менталитет «основных» наций Европы: англичане, французы, немцы и испанцы. Различия и сходства.
Проблема формирования общеевропейской наднациональной идентичности.
9. Менталитет американцев европейского происхождения.
Историческая специфика формирования американской нации. WASP, «белые», афроамериканцы, латиноязычные жители США. Особенности вербальной и невербальной коммуникации. Личное пространство (privacy). Особенности социальных отношений в США. Идеология американского общества. Гендерные отношения. Политкорректность и «положительная дискриминация». Расовые и этнические противоречия. Роль религии в формировании менталитета белых американцев.
10. Менталитет арабо-мусульманских народов.
Историческая специфика формирования арабских народов. Проблема арабского этнического единства. Ислам как основа самосознания и мировоззрения арабских народов. Гендерные отношения. Социально-психологические аспекты психологии арабов. Система морально-этических ценностей. Палестино-израильский конфликт как конфликт менталитетов.
11. Менталитет народов Дальнего Востока.
Общая специфика формирования дальневосточной цивилизации. Менталитет китайцев: историко-географическая среда. Влияние конфуцианства, даосизма, буддизма и коммунизма на психологию китайцев. Китаецентризм. Конфуцианские нормы в менталитете китайцев. Социально-психологические аспекты психологии китайцев. Гендерные отношения.
Специфика историко-географического развития японцев. Синтоизм и буддизм и их влияние на менталитет японцев. Система морально-этических ценностей. Социально-психологические аспекты психологии японцев. Гендерные отношения.
12. Психология этнических конфликтов.
Понятие конфликта. Определение и классификация этнических конфликтов. Причины, возникновение и динамика этнических конфликтов. Социальная казуальная атрибуция в этнической психологии. Проблема урегулирования этнических конфликтов. Внутриэтнические конфликты. Палестино-израильский конфликт как пример сложного по причинам, структуре и динамике конфликта. Конфликт в Косово. Терроризм и этническая психология. Этнические конфликты на территории России и бывшего СССР. Психологические истоки расизма и шовинизма.
13. Проблема миграций и адаптации к новой культурной среде.
Типы интеграции представителей одного культурного этноса в структуру другого: адаптация, ассимиляция, апартеид. Культурный шок и этапы межкультурной адаптации. Современные направления миграционных потоков.
Беженцы и мигранты в чуждой этнической и культурной среде. Проблема ценностно-смыслового конфликта и культурной экспансии. Проблема ассимиляции этнических меньшинств.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Перечень учебной литературы
Автор
|
Название
|
Вид издания
|
Место издания, издательство, год и кол-во страниц
|
Основная литература
|
1. Арутюнян Ю., Дробижева Л., Сусоколов А.
|
Этносоциология
|
Учебник
|
М.: Аспект-Пресс, 1999. – 271 с.
|
2. Белик А.А.
|
Культурология. Антропологические теории культуры.
|
Учебное пособие
|
М.: Вече, 1999.
|
3.Белинская Е.П., Стефаненко Т.Г.
|
Этническая социализация подростка
|
Учебное пособие
|
М. – Воронеж: Академия пед. и социальных наук. НПО «Модэк», 2000. – 203 с.
|
4. Кармин А.С.
|
Основы культурологии
|
Учебник
|
СПб.: Лань, 1997. – 510 с.
|
5. Кармин А.С.
|
Культурология
|
Учебник
|
СПб.: Лань, 2003. – 927 с.
|
6. Крысько В.Г.
|
Этническая психология.
|
Учебник
|
М.: Академия, 2007. – 320 с.
|
7. Крысько В.Г.
|
Этнопсихологический словарь
|
Справочное издание
|
М.:Академия пед. и соц. наук., 1999. – 342 с.
|
8. Мацумото Д.
|
Психология и культура
|
Учебное пособие
|
СПб.: прайм-Еврознак, 2002. – 416 с.
|
9. Ольшанский Д.В.
|
Психология масс.
|
Учебное пособие
|
СПб.: Питер, 2001. – 368 с.
|
10. Платонов Ю.П.
|
Основы этнической психологии
|
Учебник
|
М.: Речь, 2003. – 452 с.
|
12. Сикевич З.В., Крокинская О.К., Поссель Ю.А.
|
Социальное бессознательное
|
Научное издание
|
СПб.: Питер, 2005. – 267 с.
|
12. Стефаненко Т.Г.
|
Этнопсихология.
|
Учебник
|
М.: Аспект-пресс, 2007. – 368 с.
|
13. Стефаненко Т.Г.
|
Этнопсихология. Практикум.
|
Учебное пособие
|
М.: Аспект-пресс, 2006. – 208 с.
|
14. Ерасов Б.С. (сост.).
|
Сравнительное изучение цивилизаций
|
Хрестоматия
|
М.: Аспект-Пресс, 1999. – 555 с.
|
15. Хантингтон С.
|
Столкновение цивилизаций.
|
Научное издание
|
М.: АСТ, 2003. – 603 с.
|
16. Хотинец В.Ю.
|
Этническое самосознание
|
Учебное пособие
|
СПб.: Алетейя, 2000.
|
Дополнительная литература
|
1. Баскина А.
|
Повседневная жизнь американской семьи.
|
Научно-популярная
|
М.: Молодая гвардия, 2003. – 281 с.
|
2. Браун Д.
|
Схороните моё сердце у Вундед-Ни.
|
Научно-популярная
|
Хабаровск, Хаб. книжное изд-во, 1988. – 464 с.
|
3. Бурстин Д.
|
Американцы (в 3-х тт.).
|
Научное издание
|
М.: Прогресс, Литера, 1993.
|
4. Вундт В.
|
Проблемы психологии народов.
|
Научное издание
|
СПб.: Питер, 2001. – 160 с.
|
5. Головнин В.М.
|
Записки флота капитана Головнина о приключениях его в плену у японцев.
|
Научное издание
|
Хабаровск, Хаб. книжное изд-во, 1972.
|
6. Гумилёв Л.Н.
|
Этногенез и биосфера Земли.
|
Научное издание
|
М.: Институт ДИ-ДИК, 1997. – 640 с.
|
7. Гуревич А.Я.
|
Избранные труды. Т.2. Средневековый мир.
|
Научное издание.
|
М.-СПб.: Университетская книга, 1999. – 560 с.
|
8. Габрусенко Т.
|
Эти непонятные корейцы.
|
Публицистика
|
М.: Муравей, 2003. – 304 с.
|
9. Кардави Ю.
|
Дозволенное и запретное в исламе.
|
Религиозное издание
|
М., Андалус, 2004. – 335 с.
|
10. Коран (пер. и комментарии Прохоровой В.).
|
|
Религиозное издание
|
М.: Аванта+, 2002. – 792 с.
|
11. Конфуций
|
Уроки мудрости
|
Научное издание
|
М.: Эксмо-Пресс, 1999. – 958 с.
|
12. Кэмпбелл Д.
|
Герой с тысячью лицами
|
Научное издание.
|
Киев.: София, 1997.
|
13. Лютерйоган М.
|
Эти поразительные японцы.
|
Научно-популярное
|
М.АСТ, 2007. – 225 с.
|
14. Мещеряков А.Н.
|
Книга японских символов.
|
Научно-популярное
|
М., Наталис, 2003. – 556 с.
|
15. Мороз С.
|
Русёчер. Россия: взгляд со стороны Запада.
|
Научно-популярное
|
СПб., Крылов», 2005. – 224 с.
|
16. Найер А.
|
Военные преступления
|
Научное
|
М.: Юрист, 2000. – 368 с.
|
17. Ольшанский Д.В.
|
Психология терроризма
|
Научное издание
|
СПб.: Питер, 2002. – 288 с.
|
18. Овчинников В.
|
Сакура и дуб.
|
Публицистика
|
М., Дрофа, 2003. – 512 с.
|
19. Рипинская П
|
Эти поразительные иранцы.
|
Публицистика
|
М., АСТ, 2007 – 220 с.
|
20. Сенявская Е.С.
|
Противники России в войнах XX века. Эволюция «образа врага» в сознании армии и общества.
|
Научное издание
|
М., РОССПЭН, 2006. – 288 с.
|
21. Сардар З., Вин Дэвис М
|
Почему люди ненавидят Америку?
|
Публицистика
|
М., Проспект, 2003. – 240 с.
|
22. Фернер М.
|
Эти поразительные турки.
|
Публицистика
|
М.: АСТ, Астрель, 2007. – 255 с.
|
23. Фрейджер Р.
|
Мудрость ислама.
|
Научно-популярное
|
М, Омега, 2005. – 144 с.
|
24. Хантингтон С.
|
Кто мы? Вызовы американской национальной идентичности.
|
Научное издание
|
М., АСТ, 2004. – 635 с.
|
25. Хоффман Б. М.,
|
Терроризм: взгляд изнутри.
|
Научно-популярное
|
УльраКультура, 2003. – 264 с.
|
26. Чен Х.
|
Эти поразительные иностранцы.
|
Публицистика
|
М., АСТ, 2206 – 238 с.
|
27. Шокарев С. (сост.).
|
История России с древнейших времён до конца XVII века.
|
Научно-популярная энциклопедия
|
М., АСТ, 2001. – 592 с.
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
по Этнической психологии
Специальность 020400 Психология
Хабаровск
2008
Данный УМК ориентирован на студентов, способных к самостоятельной работе над проблемами этнической психологии. Для студента недостаточно просто найти материал и изложить его на занятии. Материал должен быть проработан: законспектирован, должны быть выделены основные смысловые единицы. Использование материалов самостоятельный работы во время занятий подразумевает свободное владение ими, а именно изложение его в форме диалога или свободного устного сообщения. Недопустимо простое чтение конспекта или откопированных страниц учебников и т.п. Желательно использование дополнительных источников информации (журналы, Интернет), но с обязательной ссылкой на первоисточник или ресурс, с которого взята информация.
Семинарское занятие №1
Типы культур и цивилизаций в психологическом измерении
Продолжительность: 4 часа
Цель: изучить основные психологические классификации мировых культур и их критерии.
Вопросы для подготовки к семинару
Проблема измерения мировых культур (У. и К. Стефан).
Регулятивная функция культуры.
Культурные синдромы по Г. Триандису.
Классификация культур по Г. Хофстеде.
Исторические типы общественного сознания: мифологический, религиозный, рациональный.
Рефераты:
Маскулинность и фемининость как критерии классификации культур
Классификации культур Г. Триандиса и Г. Хофстеде: сходство и различия.
Коллективизм и индивидуализм как базовые характеристики менталитета.
Архаические племена как носители мифологического сознания.
Религиозный и рациональный типы мировосприятия: проблема контакта.
Требования к содержанию и оформлению докладов и рефератов: см. приложение.
Список рекомендуемой литературы.
Введение в этническую психологию. (под ред. Ю.П. Платонова). СПб., 1995.
Кармин А.С. Основы культурологии (морфология культуры). Учебное пособие. СПб, 1997
Крысько В.Г. Этническая психология. Учебник. М., 2002.
Мацумото Д. Психология и культура. Научное издание. М., 2002.
Платонов Ю.П. Этническая психология. Учебник. СПб., 2001.
Психология и культура (под ред. Мацумото Д.). СПб.,
Сикевич З.В. и др. Социальное бессознательное. СПб.: Питер, 2005. – 267 ст.
Стефаненко Т. Этнопсихология. Учебник. Екатеринбург, М. 2000. (стр. 175 – 198).
Этнология (под ред. Маркова Г.Е., Пименова В.П.). М., 1994.
Этнопсихологический словарь (под ред. Крысько В.Г.). М., 1999.
Семинарское занятие №2
Менталитет русского народа
Продолжительность: 2 часа
Цель: изучить особенности этнического самосознания и идентичности русского народа.
Вопросы для подготовки к семинару
Восприятие русских глазами путешественников - иностранцев XVI-XIX вв.
Русские в XX веке – взгляд иностранных СМИ.
Основные доминанты этнического поведения русских по данным этнопсихологии.
Роль религии и коммунистической идеологии в формировании современных черт этнического менталитета русских.
Рефераты
Русские в труде маркиза Де Кюстина «Россия в 1839 году» («Николаевская Россия»).
Русские в современных СМИ Европы и США.
Православие и его роль в формировании современного менталитета русского народа.
Проблема этнической идентичности и самосознания России.
Требования к содержанию и оформлению докладов и рефератов: см. приложение.
Задание для самостоятельной работы
В ходе подготовки к семинарскому занятию нужно ответить на следующие вопросы:
• Почему русские мало улыбаются?
• Почему русские потребляют такое большое количество алкоголя?
• Правда ли, что русские ленивые и безответственные?
• Как следует понимать русское «авось» и к чему оно может привести в международном бизнесе?
Аргументируйте свои ответы.
Список рекомендуемой литературы.
Жельвис В. Эти странные русские. М., 2001.
Кармин А.С. Основы культурологи. СПб., 1997.
Крысько В.Г. Этническая психология. М., 2002.
История России с древнейших времён до конца XVII века. Научно-популярная энциклопедия (сост. Шокарев С.Ю.). С.20-25, 391-396.
Мороз С. Русёчер. Россия: взгляд со стороны Запада. «Крылов», СПб., 2005. – 224 с.
Платонов Ю.П. Этническая психология. СПб., 2001.
Сенявская Е.С. Противники России в войнах XX века. Эволюция «образа врага» в сознании армии и общества. М., РОССПЭН, 2006. – 288 с.
Сикевич З.В. и др. Социальное бессознательное. СПб.: Питер, 2005. – 267 с.
Семинарское занятие №3
Менталитет европейских этносов
Продолжительность: 4 часа
Цель: изучить сходство и различия в менталитете европейских народов как частей единого европейского цивилизационного пространства.
Вопросы для подготовки к семинару
Понятие и содержание общеевропейских ценностей.
Менталитет англичан: исторические и психологические аспекты.
Менталитет французов. Стереотипное представление о французах.
Специфика немецкого менталитета. Стереотип немца.
Проблема формирования общеевропейской национальной идентичности.
Рефераты.
Англичане и английский менталитет в книге В. Овчинникова «Ветви дуба».
Эволюция образа немца в русском национальном сознании в XX веке.
Требования к содержанию и оформлению докладов и рефератов: см. приложение.
Список рекомендуемой литературы.
Кармин А.С. Основы культурологи. СПб., 1997.
Крысько В.Г. Этническая психология. М., 2002.
Овчинников В. Сакура и дуб. М., Дрофа, 2003. – 512 с.
Платонов Ю.П. Этническая психология. СПб., 2001.
Сенявская Е.С. Противники России в войнах XX века. Эволюция «образа врага» в сознании армии и общества. М., РОССПЭН, 2006. – 288 с.
Чен Х. Эти поразительные иностранцы. М., АСТ, 2006 – 238 с.
Семинарское занятие №4
Менталитет американцев европейского происхождения
Продолжительность: 2 часа
Цель: сформировать представления о особенностях менталитета американцев европейского происхождения.
Вопросы для подготовки к семинару
Этнический состав населения США.
Идеология американского общества.
Мифы и стереотипные представления о американцах.
Проблемы межэтнических и межрасовых отношений в США,
Рефераты
С. Хантингтон о проблемах этнической идентичности американцев.
Менталитет американцев латиноамериканского происхождения.
Специфика гендерных отношений в американском обществе.
Менталитет афроамерианцев.
Требования к содержанию и оформлению докладов и рефератов: см. приложение.
Задание для самостоятельной работы
Проведите изучение основных стереотипных черт образа американца у россиян. Изучение проводится в форме опроса, в ходе которого респондентам предлагается назвать 5 черт, присущих, по их мнению, американцам. Респондентов должно быть не менее 5 человек.
Список рекомендуемой литературы.
Баскина А. Повседневная жизнь американской семьи. М., Молодая гвардия, 2003. – 281 с.
Бурстин Д. Американцы (в 3-х тт.). М., 1993.
Кармин А.С. Основы культурологи. СПб., 1997.
Крысько В.Г. Этническая психология. М., 2002.
Платонов Ю.П. Этническая психология. СПб., 2001.
Сардар З., Вин Дэвис М. Почему люди ненавидят Америку?. М., Проспект, 2003. – 240 с.
Хантингтон С. Кто мы? Вызовы американской национальной идентичности. М., АСТ, 2004. – 635 с.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., АСТ, 2003. – 603 с.
Семинарское занятие №5
Менталитет арабо-мусульманских народов
Продолжительность: 4 часа
Цель: изучить специфику арабо-мусульманского менталитета и преодолеть стереотипные и мифические представления о мусульманах.
Вопросы для подготовки к семинару
Ислам как система морально-этических правил и рекомендаций.
Арабское национальное самосознание (структура общества, проблема идентичности, проблема единства).
Социально-психологические аспекты поведения арабов.
Гендерные нормы и предписания в арабо-мусульманском мире.
Стереотипы и мифы о арабах и мусульманах. Терроризм и ислам.
Рефераты
Египтяне как представители арабского народа.
Положение женщины в арабских мусульманских странах.
Невербальная коммуникация арабов.
Проблема терроризма в мусульманских странах.
Требования к содержанию и оформлению докладов и рефератов: см. приложение.
Список рекомендуемой литературы.
Аллах не любит Америку. М., УльтраКультура, 2003. – 432 с.
Васильев В. Египет и египтяне. М., 2000.
Едике Д., Вернер К. Эти поразительные египтяне. М., АСТ, 2006. – 207
Женщина в исламе (под ред. Г. Нуруллиной). М., 2003.
Кардави Ю. Дозволенное и запретное в исламе. М., Андалус, 2004. – 335 с.
Коран. Перевод смыслов и комментарии В. Прохоровой. М., 2002.
Крысько В.Г. Этническая психология. М., 2002.
Мир Ислама. М., АСТ, 2004.- 285 с.
Рипинская П. Эти поразительные иранцы. М., АСТ, 2007 – 220 с.
Фернер М. Эти поразительные турки. М., 2007 – 255.
Фрейджер Р. Мудрость ислама. М, Омега, 2005. – 144 с.
Хоффман Б. Терроризм: взгляд изнутри. М., УльраКультура, 2003. – 264 с.
Шамир И. Сосна и олива. М., УльтраКультура, 2004. – 560 с.
Чен Х. Эти поразительные иностранцы. М., АСТ, 2006. – 238 с.
Семинарское занятие №6
Менталитет народов Дальнего Востока (Китай и Япония)
Продолжительность: 4 часа
Цель: изучить сходство и различия менталитетов японцев и китайцев как представителей дальневосточной (конфуцианской) цивилизации.
Вопросы для подготовки к семинару
Конфуцианство, буддизм и даосизм как основы китайского мировоззрения.
Исторический опыт Китая и его влияние на современный менталитет китайцев.
Специфика современного мировоззрения и менталитета китайцев: социально-психологический, межличностный и гендерный аспекты.
Культурно-исторические факторы формирования японской нации.
Социальная иерархия и её роль в менталитете японцев.
Социально-психологический, межличностный и гендерный аспекты менталитета японцев.
Рефераты
Проблема перенаселения в Китае и её влияние на социальное поведение китайцев
Социальная иерархия в менталитете японцев: правила поведения, язык, жесты.
Гендерный вопрос в странах конфуцианской культуры.
Особенности менталитета корейцев как представителей стран конфуцианской культуры.
Требования к содержанию и оформлению докладов и рефератов: см. приложение.
Список рекомендуемой литературы
.
Агафонов С. Тень сурка. М., 2005.
Головнин В.М. Записки флота капитана Головнина о приключениях его в плену у японцев. Хабаровск, 1972.
Габрусенко Т.Эти непонятные корейцы. М.: Муравей, 2003. – 304 с.
Кармин А.С. Основы культурологии (морфология культуры). Учебное пособие. СПб, 1997
Конфуций. Уроки мудрости. М., 1998.
Лютерйоган М. Эти поразительные японцы. М., АСТ, 2005. – 200 с.
Мацумото Д. Психология и культура. Научное издание. М., 2002.
Мещеряков А.Н. Книга японских символов. М., Наталис, 2003. – 556 с.
Овчинников В. Сакура и дуб. М., Дрофа, 2003. – 512 с.
Стефаненко Т. Этнопсихология. Учебник. Екатеринбург, М. 2000.
Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия (сост. Ерасов Б.С.). М., 1999. (Главы IX, Х, XI, XIII, XIV).
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., АСТ, 2003. – 603 с.
Чен Х. Эти поразительные иностранцы. М., АСТ, 2006 – 238 с.
Чен Х. Эти поразительные китайцы. М. АСТ, 2006 – 255 с.
Семинарское занятие №7
Психология этнических конфликтов
Продолжительность: 2 часа
Цель: изучить причины, ход и варианты предупреждения этнических конфликтов.
Вопросы для подготовки к семинару
Причины возникновения этнических конфликтов.
Динамика этнического конфликта.
Проблема урегулирования этнического конфликта.
Предупреждение этнических конфликтов.
Рефераты
Геноцид как преступление против человечности.
Арабо-израильский конфликт: причины и перспективы урегулирования.
Косово как этнополитический конфликт.
Требования к содержанию и оформлению докладов и рефератов: см. приложение.
Список рекомендуемой литературы.
Основная литература.
Белинская В.П., Стефаненко Т.Г. Этническая социализация подростка. Учебное пособие. М., 2000.
Кармин А.С. Основы культурологии (морфология культуры). Учебное пособие. СПб, 1997
Крысько В.Г. Этническая психология. Учебник. М., 2002.
Мороз С. Русёчер. Россия: взгляд со стороны Запада. «Крылов», СПб., 2005. – 224 с.
Найер А. Военные преступления. М.: Юрист, 2000. – 368 с.
Ольшанский Д.В. Психология терроризма. Научное издание. СПб., 2002.
Платонов Ю.П. Этническая психология. Учебник. СПб., 2001.
Сенявская Е.С. Противники России в войнах XX века. Эволюция «образа врага» в сознании армии и общества. М., РОССПЭН, 2006. – 288 с.
Стефаненко Т. Этнопсихология. Учебник. Екатеринбург, М. 2000.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., АСТ, 2003. – 603 с.
Хотинец В.Ю. Этническое самосознание. Научное издание. СПб., 2000.
Чен Х. Эти поразительные иностранцы. М., АСТ, 2206 – 238 с.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ КОНТРОЛЯ И САМОКОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
по Этнической психологии
Специальность: 020400 Психология
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ
Предмет, задачи и основные понятия этнической психологии.
Историческое развитие этнической психологии.
Американская этнопсихологическая школа. Основная и модальная личности.
Французская этнопсихологическая школа.
Российская этнопсихологическая школа.
Влияние исторических и природных условий на развитие наций.
Типы культур и цивилизаций по Г. Триандису.
Типы культур и цивилизаций по Г. Хофстеде.
Типы культур по Р. Льюсу.
Специфика мифологического сознания.
Религиозное сознание. Роль религии в формировании этнического самосознания и менталитета.
Специфика рационального (научного) сознания.
Самосознание этноса и этническая идентичность.
Межнациональные стереотипы.
Причины и динамика этнических конфликтов.
Формы этнических конфликтов. Варианты разрешения этнических конфликтов.
Адаптация, аккультурация и приспособление к чуждой культурной среде.
Культурный шок и этапы межкультурной адаптации.
Этнопсихологическая характеристика русского менталитета.
Этнопсихологическая характеристика менталитета арабо-мусульманских народов.
Менталитет народов Запада – общие черты и различия.
Менталитет народов Китая, Кореи и Японии – сходство и различия.
Этнопсихологическая характеристика американцев европейского происхождения.
Процесс глобализации и его позитивные и негативные стороны.
Требования к содержанию и оформлению докладов и рефератов
Объём: не более 10 страниц. Шрифт Times New Roman 14, полуторный интервал.
Нумерация – от 1-го титульного листа. Оформление – см. ниже.
Наличие содержания на 2-й странице.
Наличие списка использованной литературы (не менее 2-х источников).
Тема и содержание докладов должны соответствовать друг другу.
Не допускается дословное механическое копирование текста из книги, журнала или Интернета. Текст должен переработан.
Во время сообщения необходимо излагать материал своими словами, механическое чтение текста не допускается.
|
