0686. Экз. 02;Тбпд. 01;1 "Архивный метод" исследования по-другому может называться
Скачать 0.53 Mb.
|
514. Схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются одному и тому же испытуемому называется интраиндивидуальной 515. Схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются одному и тому же испытуемому, называется схемой интраиндивидуальной 516. Схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются разным группам людей называется межгрупповой 517. Схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются разным группам людей, называется схемой межгрупповой 518. Схема эксперимента, если рассматривать его как деятельность экспериментатора, соответствует модели необихевиоризма стимул - промежуточные переменные - реакция 519. Т. Кун выделяет два различных состояния науки революционную фазу и фазу «нормальной науки» 520. Такое требование, предъявляемое к зависимой переменной при планировании эксперимента, как валидность означает соответствие гипотезе 521. Такое требование, предъявляемое к зависимой переменной при планировании эксперимента, как надежность означает устойчивость за период времени 522. Такое требование, предъявляемое к зависимой переменной при планировании эксперимента, как сензитивность означает чувствительность зависимой переменной к изменениям независимой переменной 523. Тенденция наблюдателя всегда давать положительную оценку происходящему при использовании метода наблюдения называется эффектом снисхождения 524. Теоретическое обоснование применения герменевтического метода в психологии связано с именем В. Дильтея 525. Теоретическую валидность по-другому еще называют валидностью прогностической 526. Теория является внутренне непротиворечивой системой знаний 527. Термин идеальный эксперимент ввел Кэмпбелл 528. Термин фасилитация обозначает усиление 529. Тест Векслера впервые был опубликован в 1939 г. 530. Тест Дж. Равена иначе называется прогрессивными матрицами Равена 531. Тест ШТУР разработан К.М. Гуревичем 532. Тест интеллекта, предназначенный для диагностики умственных способностей личности с помощью цветного и черно-белого вариантов рисунков, которые надо проанализировать и найти закономерные связи между ними, называется тестом Равена 533. Тест представляет собой сокращенную по времени и упрощенную процедуру психологического измерения 534. Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра создан в 1953 г. 535. Тестами на механическое запоминание ассоциативных пар измеряется такая интеллектуальная способность, как ассоциативная память 536. Тестами на нахождение рифмы, называние слов определенной категории и т.д. измеряется такая интеллектуальная способность, как речевая беглость 537. Тестовые методики относятся к методам диагностическим 538. Тесты интеллекта и достижений, измеряя психические свойства, представляют собой шкалу интервалов 539. Тип измерительной шкалы в психологии задается способом измерения объектов 540. Точная экспериментальная гипотеза - это гипотеза об отношении между единичной независимой переменной и зависимой в лабораторном эксперименте 541. Традиционный подход, полагающий, что психика неотделима от регуляции индивидуального поведения сформулирован А.Н. Леонтьевым 542. Третья конкурирующая экспериментальная гипотеза - это гипотеза об отсутствии влияния независимой переменной на зависимую 543. У истоков возникновения формирующего эксперимента стоял Л.С. Выготский 544. Удобную и пользующуюся в настоящее время популярностью классификацию психологических измерений предложил в 1983 году Паповян 545. Установление связи одних признаков и факторов с другими, более устойчивыми, интегративными, результативными называется _________________ проверкой гипотез эмпирической 546. Устойчивость информации по-другому называют достоверностью 547. Устойчивость переменной, проявляющаяся в ее регистрируемости при изменении условий эксперимента в течение времени, называется надежностью 548. Уточнение общей концепции исследования, положений программы в соответствии с результатами, определение структуры отчета в соответствии с программой исследования; уточнение списка организаций, которым будет представлен отчет, состава реальных и потенциальных пользователей - элементы ________ этапа по составлению отчета подготовительного 549. Уточняющее исследование в психологии проводится с целью определения границ, в пределах которых теория предсказывает факты и эмпирические закономерности 550. Участие испытуемого в эксперименте помимо своей воли по-другому называется принудительным 551. Факторный эксперимент по-другому называется мультивариативным 552. Феномен поведения исследователя, при котором он замечает только тот экспериментальный факт, который укладывается в теорию, называется эффектом ожидания результата 553. Фиксирование зависимой переменной по истечении некоторого времени после воздействия независимой переменной называется ___________ измерением отсроченным 554. Форма графического отображения корреляционных связей между параметрами, включенными в корреляционный анализ, называется корреляционной плеядой 555. Формирующий эксперимент чаще всего используется в следующих областях психологической науки возрастная, педагогическая, детская психология 556. Фундаментальные исследования касаются только познания реальности в методологическом плане без учета практического эффекта 557. Характеристика восприятия, которой соответствует способность воспринимать целое как структурированное, вычленять стимулы из контекста, называется поленезависимостью 558. Характеристика восприятия, при которой отмечается доминирование в восприятии целого, недостаточное дифференцирование частей в образе восприятия, неспособность преодолевать контекст, необособленность отдельных раздражителей от их фона, называется полезависимостью 559. Характеристика информации, показывающая, насколько дробной шкалой являются применяемые метрики ее получения или насколько чувствителен инструмент, при помощи которого была добыта эта информация, называется точностью 560. Характеристика объекта исследования, его признаков, необходимая для выдвижения, обоснования и проверки гипотез исследования - это ________________ исследовательских данных описание 561. Характеристика эксперимента, определяющая возможность переноса (обобщения) результатов на различные время, место, условия и группы людей (или животных), называется валидностью внешней 562. Характеристика, показывающая меру правильности обозначения (интерпретации) причины и экспериментального эффекта с помощью абстрактных терминов из обыденного языка или формальной теории, называется валидностью конструктной 563. Характеристику эксперимента, показывающую, насколько идеальный эксперимент соответствует реальному, и определяющую достоверность результатов, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным, называют валидностью внутренней 564. Характерной особенностью анкет-шкал является то, что при ответе на них испытуемый должен прошкалировать свой ответ 565. Характерной чертой естественного эксперимента является то, что он проводится в реальных условия существующей действительности 566. Характерной чертой любой гипотезы является то, что она не проверена и не подтверждена 567. Характерной чертой наблюдения является определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта 568. Характерной чертой эксперимента является проверка гипотезы о причинно-следственной связи 569. Хороший эксперимент (по Д. Кэмпбеллу) должен: 1) выявлять временную последовательность предполагаемой причины и следствия; 2) выявлять связь независимой и зависимой переменных; 3) исключать влияние на зависимую переменную внешних переменных; 4) исключать альтернативные гипотезы о теоретических конструктах, объясняющих связь независимой и зависимой переменных. Выберите верные варианты 1, 2, 3 и 4 570. Цель исследования конкретизируется и развивается в задачах 571. Цель исследования, реализуемая в определенных экспериментальных условиях, представляет собой экспериментальную задачу 572. Число элементов, включенных в выборочную совокупность, представляет собой объем выборки 573. Чувствительность зависимой переменной к изменениям независимой переменной называют ее сензитивностью 574. Шкала интервалов получается путем присвоения множеству объектов меры - величины различий между объектами в проявлении свойства 575. Шкала классификации, рассматривающаяся как вариант шкалы наименований в случае, когда измеряется «точечное» свойство, имеющее всего лишь два уровня выраженности «есть-нет», называется шкалой дихотомической 576. Шкала наименований или номинативная шкала получается путем присвоения «имен» объектам 577. Шкала отношений отличается от шкалы интервалов тем, что на ней определено положение «естественного нуля» 578. Шкала отношений получается путем присвоения множеству объектов таких данных о выраженности свойств объектов, когда можно сказать, во сколько раз один объект больше или меньше другого 579. Шкала порядка или ординарная шкала получается путем присвоения множеству объектов бинарного отношения - порядка (отношения «больше» и «меньше») 580. Шкала, классифицирующая объекты или субъектов пропорционально степени выраженности измеряемого свойства, называется шкалой равных отношений 581. Шкала, классифицирующая по названию, называется шкалой номинативной 582. Шкала, классифицирующая по принципу «больше - меньше», называется шкалой порядковой 583. Шкала, классифицирующая по принципу «больше на определенное количество единиц - меньше на определенное количество единиц», называется шкалой интервальной 584. Шкала, представляющая вариант шкалы отношений, однако в отличие от нее не имеющая естественного нуля, но имеющая естественную масштабную единицу измерения, называется шкалой разностей 585. Шкала, являющаяся развитием шкалы отношений и отличающаяся от нее обладанием естественной единицы измерения, называется шкалой абсолютной 586. Эксперимент в форме продольного (лонгитюдионального) исследования подразумевает изучение одних и тех же испытуемых в течение продолжительного (даже многие годы) времени 587. Эксперимент желательно проводить в утренние часы, при этом время работы не должно превышать ___________ часов 6 588. Эксперимент наиболее приближенный к теории (гипотезе), называется идеальным 589. Эксперимент с ограниченными формами контроля условий независимой переменной является квазиэкспериментом 590. Эксперимент является методом исследования активным 591. Эксперимент, в котором гарантировано выделение исследуемого отношения между независимой переменной и зависимой переменной, а также очищенный от факторов несистематической изменчивости, систематических и сопутствующих смешений, называется внутренне валидным 592. Эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий, называется экспериментом реальным 593. Эксперимент, в котором экспериментальное воспроизведение реальной ситуации осуществляется полностью, называется экспериментом полного соответствия 594. Эксперимент, включающий управление более чем одной независимой переменной или выстраивающийся как комбинации, повторы и другие видоизменения исходных планов с одной независимой переменной, называется факторным 595. Эксперимент, где независимая переменная измерена количественно называется количественным 596. Эксперимент, осуществляемый в реальных условиях, при которых переменные контролируются не полностью, называется реальным 597. Эксперимент, осуществляемый с целью проверки каких-либо зависимостей, называется контрольным 598. Эксперимент, предполагающий изменение экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой переменной, называется экспериментом идеальным 599. Эксперимент, проводимый в условиях, когда изучаемая область относительно неизвестна и система гипотез отсутствует, а результаты которого могут помочь уточнить направление дальнейшего анализа, называется пилотажным 600. Эксперимент, проводимый в условиях, когда имеются две конкурирующие между собой гипотезы, и позволяющий выбрать одну из них, называется решающим 601. Эксперимент, проводимый для выявления вида функциональной количественной связи между зависимой и независимой переменными, когда есть информация о качественной связи между ними, называется подтверждающим 602. Эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез, называется критическим 603. Эксперимент, проводимый тогда, когда неизвестно, существует ли причинная связь между независимой переменной и зависимой, называется поисковым 604. Экспериментальная гипотеза о максимальной (минимальной) величине - это гипотеза о том, при каком уровне независимой переменной зависимая принимает максимальное (минимальное) значение 605. Экспериментальный метод был привнесен в психологию из наук естественных 606. Экспериментальными принято считать гипотезы о причинной связи между явлениями 607. Эксплораторный эксперимент по-другому называется поисковым 608. Элементы генеральной совокупности, отбираемые на каждом этапе выборки, называются единицами отбора 609. Элементы сформированной выборочной совокупности, подвергающиеся непосредственному исследованию, называются единицами анализа 610. Эсплораторным экспериментом можно назвать эксперимент исследовательский (поисковый) 611. Эффект Зайонца - это эффект Социальной фасилитации 612. Эффект Пигмалиона в экспериментальной ситуации состоит в том, что исследователь заинтересован в подтверждении (опровержении) своей гипотезы, поэтому он неосознанно вносит искажения в ход эксперимента и интерпретацию данных, добиваясь того, чтобы испытуемый «работал под гипотезу» 613. Эффект Пигмалиона по-другому называют эффектом Розенталя 614. Эффект плацебо был обнаружен медиками 615. Эффект снисхождения в наблюдении означает тенденцию всегда давать положительную оценку происходящему 616. Эффект социальной фасилитации (усиления) был обнаружен Г. Зайонцем 617. Эффект социальной фасилитации по-другому называется эффектом аудитории 618. Эффект экспериментального общения, заключающийся в том, что испытуемый стремится проявить себя с лучшей стороны и дает те ответы, которые, по его мнению, более высоко оцениваются экспериментатором, называется эффектом Фасада 619. Эффект экспериментального общения, заключающийся в том, что экспериментатор, заинтересованный в подтверждении или опровержении своей гипотезы, неосознанно вносит искажения в ход эксперимента и интерпретацию данных, называется эффектом Пигмалиона 620. Эффект, основанный на механизмах внушения и самовнушения, называется эффектом Плацебо 621. Эффект, проявляющийся в психологическом исследовании, заключающийся в том, что присутствие любого внешнего наблюдателя изменяет поведение человека, выполняющего ту или иную работу, называется эффектом Социальной фасилитации 622. Эффект, проявляющийся в психологическом исследовании, заключающийся в том, что участники эксперимента свое привлечение к эксперименту расценивают как внимание к себе, называется эффектом Хотторна 623. Эффект, проявляющийся в том, что больные считают: препарат или действия врача способствуют их выздоровлению, и от этого у них наблюдается улучшение состояния, называется эффектом Плацебо 624. Явление смещения эффекта эксперимента, при котором эффект изменения зависимой переменной, следующий за экспериментальным воздействием (изменением независимой переменной), может и не являться именно его следствием, называется артефактом |
Похожие:
 | 0685. Экз. 02;Тбпд. 01;1 «Правило экономии» Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в любой форме и любыми средствами без письменного разрешения... |  | Творение Творение — это начало и основа всего божественного откровения, а также и религиозной жизни. Доктрина творения не может изучаться... |
| Тема данной курсовой работы Сравнительный анализ алгоритмов построения выпуклой оболочки на плоскости. Для сравнения взяты четыре алгоритма: обход методом Грэхема,... | | Литература по учебной программе 2552 экз. Справочная литература 3129 экз. № пп Учебная литература нового поколения ( с 2000 г.) 3616 экз., т е. 26,4 от общего количества учебной литературы |
| Учебно-методические указания для бакалавров, выполняющих письменные работы Первый этап начинается с выбора темы, который может проходить как самостоятельно, так и с участием преподавателя (руководителя темы).... | | Темы лекций для заочной формы обучения (6 часов) Сравнительное правоведение:... Сравнительное правоведение: наука, учебная дисциплина и метод исследования (1 часа) |
| Волонтёрская (добровольческая) деятельность Волонтерство это неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо других. Любой, кто сознательно и бескорыстно трудится... | | Метод исследования социальных фактов Метод и основные понятия социологии... «Социальное дно» и маргиналы. Понятие «андеркласс». Прожиточный минимум и потребительская корзина |
| Реферат по теме: «Необыкновенные обыкновенные дроби» Не может быть так, что у нас в стране сложение дробей выполняют по одному правилу, а где-нибудь в Англии по-другому | | Бабенков Александр Владимирович «брендом», опознавательным знаком своего учения. Почему же киники не считали зазорным называться «собаками»? И что действительно... |
| Тексты лекций по дисциплине «Деловое общение» Ставрополь, 2014 Г. Тард; Б. Спиноза; Т. Гоббс; Дж. Локк; П. А. Гольбах; К. А. Гельвеция; ж-ж руссо; Вольтер; И. Кант; Л. Уорд; Ф. Г. Гиддингс; объект... | | Методические указания по срс (самостоятельной и индивидуальной работе... Рекомендуемая литература по дисциплине (основная 0,5 экз на студента, дополнительная 0,25 экз в учебном фонде библиотеки Омгту) |
| Реферат Записка с., 4 табл., 2 приложения, 5 источников Алгебраическое уравнение, корни уравнения, число действительных корней уравнения, теорема штурма, метод лобачевского–греффе, метод... | | 1. предмет и метод исторического исследования. Отечественная история в контексте мировой истории Предмет и метод исторического исследования. Отечественная история в контексте мировой истории |
| Конспект урока по алгебре в 9 классе по теме «Исследование системы... На данном уроке используется проблемно-поисковый метод, метод групповой работы. Использование компьютерно-информационных технологий... | | Рубрика: «Наука и дружба» (О школе по-другому) 06. 10. 2012 «Время... В крайнем случае, она может быть некой навязанной имитацией, воспроизведением игры |
