Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении муниципального конкурса «Учитель года – 2014»

1. 
   Общие положения
   

1. 
   Муниципальный конкурс «Учитель года – 2014» (далее – Конкурс) проводится муниципальным автономным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Центр развития системы образования» города Перми (далее – ЦРСО) совместно с департаментом образования администрации города Перми (далее – Учредитель) при участии всех заинтересованных организаций, учительской, родительской и ученической общественности.
   
2. 
   Финансирование Конкурса осуществляется из средств Учредителя.
   
3. 
   Конкурс – открытое, массовое педагогическое соревнование учителей, совместная деятельность, направленная на демонстрацию лучших профессиональных качеств его участников и саморазвитие педагога.
   
4. 
   Основное содержание конкурсных испытаний:
   
   1. 
      в дошкольном образовании – реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
      
   2. 
      в начальной школе – формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся в контексте требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС нового поколения);
      
   3. 
      в основной и старшей школе – формирование и развитие исследовательских умений и исследовательской компетентности учащихся;
      
   4. 
      для учителей физической культуры – сохранение и укрепление физического здоровья учащихся (воспитанников);
      
   5. 
      для педагогов-психологов – содействие освоению ФГОС, сохранению и укреплению психического здоровья учащихся;
      
   6. 
      для педагогов дополнительного образования – развитее индивидуальных способностей учащихся, содействие освоению ФГОС учащимися (воспитанниками).
      

2. 
   Цели и задачи конкурса
   

1. 
   Девиз конкурса: «Тот, кто преподаёт и исследует, тот светом своего знания и светит и греет» (Н.И.Пирогов).
   
2. 
   Цели Конкурса:
   
   1. 
      выявление, поддержка и стимулирование дальнейшего профессионального развития высококвалифицированных педагогических и руководящих работников отрасли «Образование»;
      
   2. 
      формирование в обществе положительного имиджа городской системы образования, социальной и гражданской значимости российского педагога как носителя общечеловеческих ценностей.
      
3. 
   Задачи Конкурса:
   
   1. 
      создать условия для самореализации, раскрытия профессионализма и творческого потенциала педагогов и руководителей города;
      
   2. 
      создать условия для проявления учащимися всех ступеней обучения общеучебных и исследовательских умений;
      
   3. 
      содействовать введению и освоению учителями, педагогами дошкольного образования ФГОС нового поколения, распространению результативного педагогического опыта, культурных образцов педагогической деятельности;
      
   4. 
      способствовать расширению диапазона профессионального общения и повышению престижа педагогических профессий;
      
   5. 
      продолжить пропаганду приоритетных направлений деятельности отрасли «Образование».
      

3. 
   Порядок выдвижения кандидатов на участие в Конкурсе
   

1. 
   В Конкурсе могут принять участие педагоги муниципальных образовательных учреждений города Перми без предъявления требований к стажу работы.
   
2. 
   Выдвижение кандидатов может проводиться администрацией образовательного учреждения или путём самовыдвижения.
   
3. 
   Независимо от вида выдвижения на Конкурс заявка участника подписывается руководителем образовательного учреждения.
   
4. 
   Участие в Конкурсе является сугубо добровольным, согласие претендента на выдвижение его кандидатуры обязательно.
   

4. 
   Организация и проведение Конкурса
   

1. 
   Для организации и проведения Конкурса создается Оргкомитет, состав которого утверждается приказом начальника департамента образования администрации города Перми.
   
2. 
   Оргкомитет на основе предоставленных заявок определяет список участников Конкурса, на основе решения жюри – список участников каждого из этапов Конкурса.
   
3. 
   Оргкомитет организует разработку, а начальник департамента утверждает:
   
   1. 
      план проведения Конкурса,
      
   2. 
      содержание и критерии оценки конкурсных испытаний,
      
   3. 
      состав жюри,
      
   4. 
      список образовательных учреждений – площадок для проведения конкурсных испытаний.
      
4. 
   Оргкомитет организует совместно с ОУ – площадкой Конкурса проведение всех этапов, а также церемонию награждения участников и призёров.
   

5. 
   Порядок проведения Конкурса
   

1. 
   Конкурс проводится с 13 декабря 2013 года по 20 февраля 2014 года.
   
2. 
   Номинации Конкурса:
   
   1. 
      «Педагог дошкольного образовательного учреждения» (воспитатель, музыкальный руководитель, учитель-дефектолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре);
      
   2. 
      «Учитель начальной школы» (учитель 1-4 классов, в том числе учитель основ безопасности жизнедеятельности; учитель начальных классов специальной (коррекционной) школы);
      
   3. 
      «Учитель основной и старшей школы» (учитель 5-11 классов, в том числе учитель основ безопасности жизнедеятельности; учитель специальной (коррекционной) школы, преподаватель вуза, работающий по совместительству в учреждении общего образования);
      
   4. 
      «Педагог-психолог» (городских психологических центров, общеобразовательного или дошкольного образовательного учреждения);
      
   5. 
      «Учитель физической культуры» (общеобразовательного учреждения, в том числе специальной (коррекционной) школы);
      
   6. 
      «Педагог дополнительного образования» (учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования).
      
3. 
   Педагоги, принявшие решение об участии в Конкурсе, предоставляют заявки и аналитические справки не позднее 16 декабря 2013 года.
   
4. 
   Заявка (приложение 1) и аналитическая справка (приложение 2) направляются участниками Конкурса в электронном виде на адрес ЦРСО icrso.perm@gmail.com с указанием фамилии участника (Иванова заявка, Иванова Аналитическая справка).
   
5. 
   Информация о педагогах, заявившихся на Конкурс, заносится в список участников по номинациям, который публикуется на сайте personal.permedu.ru (вкладка Конкурс «Учитель года») 17 декабря 2013 года.
   
6. 
   Для проведения Конкурса создаётся жюри из 3-х человек в каждой из номинаций. Допускается создание разных составов жюри для отдельных этапов Конкурса.
   
7. 
   Конкурс проводится в 7 этапов.
   
8. 
   На первом этапе Конкурса:
   
   1. 
      жюри до 19 декабря 2013 года оценивает аналитическую справку участников по номинациям, выставляет баллы в соответствии с критериями (приложение 3),
      
   2. 
      для участников всех номинаций 19 декабря 2013 года в ОУ – площадке Конкурса проводится испытание «Письменный анализ урока (занятия) по видеофрагменту», результаты которого в соответствии с критериями (приложение 3) оценивают члены жюри.
      
   3. 
      Все участники 1-го этапа участвуют во 2-м этапе.
      
9. 
   Второй этап Конкурса для всех номинаций – предоставление и оценка видеофрагмента урока (занятия) – проводится с 20 по 27 декабря 2013 года.
   
   1. 
      Участники предоставляют не позднее 23 декабря 2013 года в оргкомитет Конкурса (ул.Сибирская, 17, каб. 211) любой видеофрагмент урока (занятия) продолжительностью не более 10 минут (без учета архивирования, если оно будет произведено) с кратким описанием (приложение 4).
      
   2. 
      Видеофрагменты предоставляются на 3 (трех) компакт-дисках (для каждого члена жюри), содержащих одинаковую информацию: непосредственно сам видеофрагмент и краткое описание содержания видеофрагмента.
      
   3. 
      Жюри завершает работу по оценке видеофрагментов не позднее 26 декабря 2014 года.
      
   4. 
      По итогам 1-го и 2-го этапов определяется рейтинг участников Конкурса по номинациям.
      
   5. 
      На 3-ий этап Конкурса допускается не более 10 участников в каждой из номинаций.
      
   6. 
      27 декабря 2013 года список педагогов, прошедших на 3-ий этап Конкурса, размещается на сайте personal.permedu.ru.
      
   7. 
      Для участников 3-го этапа 9 и 10 января 2014 года проводится установочный семинар для подготовки к следующим конкурсным испытаниям. На семинаре составляется график проведения уроков, мероприятий или совместной деятельности, который до 13 января 2014 года размещается на сайте personal.permedu.ru.
      
   8. 
      Третий этап Конкурса – урок, совместная деятельность с «чужими» детьми или мероприятие и его самоанализ – проводится 21-22 января 2014 года по графику.
      
   9. 
      Участники Конкурса проводят урок (для учителей), занятие (для педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования) или организуют совместную деятельность с детьми (для педагогов ДОУ) в ОУ – площадке Конкурса, анализируют его, отвечают на вопросы жюри.
      
   10. 
       Продолжительность совместной деятельности с детьми определяется возрастом детей, продолжительность урока и занятия – не более 30 минут, продолжительность самоанализа и ответов на вопросы жюри – до 10 минут.
       
   11. 
       Жюри определяет 5 лучших педагогов в каждой номинации, которые становятся участники 4-го этапа.
       
   12. 
       Четвертый этап Конкурса – презентация опыта работы (для номинаций «Учитель начальной школы», «Учитель основной и старшей школы», «Учитель физической культуры», «Педагог дошкольного образовательного учреждения» и «Педагог-психолог»), защита своей образовательной программы (для номинации «Педагог дополнительного образования) – проводится 24 января 2014 года в ОУ – площадках Конкурса.
       
   13. 
       По итогам 4-го этапа определяется рейтинг участников; все участники 4-го этапа принимают участие в 5-м этапе Конкурса.
       
   14. 
       Пятый этап Конкурса – разговор с учащимися и его самоанализ (для номинаций «Учитель начальной школы», «Учитель основной и старшей школы», «Учитель физической культуры»), разговор с родителями, ответы на вопросы жюри (для номинации «Педагог дошкольного образовательного учреждения»), мастер-класс (для номинации «Педагог-психолог») – проводится 28 января 2014 года в ОУ – площадках конкурса.
       

1. 
   Темы разговора с учащимися или с родителями сообщаются участникам не позднее 27 января 2014 года, тему мастер-класса участники определяют в соответствии с целью и задачами Конкурса.
   
2. 
   По итогам 4-го и 5-го этапов жюри отбирает по 3 лучших педагога в каждой номинации, которые становятся участниками 6-го этапа Конкурса.
   
3. 
   Список участников 5-го этапа размещается на сайте personal.permedu.ru 28 января 2014 года до 18.00.
   
4. 
   Для участия в 6-м этапе Конкурса номинации «Учитель начальной школы» и «Учитель основной и старшей школы», «Учитель физической культуры» объединяются в одну номинацию «Учитель» (9 человек).
   
1. 
   Шестой этап Конкурса – мастер-класс (для номинаций «Учитель», «Педагог дошкольного образовательного учреждения», «Педагог дополнительного образования»), выполнение задания-кейса (для номинации «Педагог-психолог») – проводится 30 января 2014 года в ОУ – площадках конкурса.
   
   1. 
      Тему мастер-класса каждый из участников финальных испытаний определяет самостоятельно в соответствии с целью и задачами Конкурса, задание-кейс готовит оргкомитет.
      
   2. 
      Конкурсные испытания для номинаций «Педагог дополнительного образования» и «Педагог-психолог» на данном этапе завершаются.
      
   3. 
      В каждой из номинаций «Педагог-психолог» и «Педагог дополнительного образования» определяются: 1 победитель (1-е место) и 2 призера (2 и 3 место).
      
   4. 
      Участники номинаций «Учитель» и «Педагог дошкольного образовательного учреждения» продолжают участие в 7-м этапе Конкурса.
      
2. 
   В седьмом этапе Конкурса «Круглый стол» участвуют 9 человек от номинации «Учитель» и 3 человека от номинации «Педагог дошкольного образовательного учреждения». Испытание проводится 31 января 2014 года в одном ОУ.
   
3. 
   Тема круглого стола сообщается участникам 30 января 2013 года.
   
4. 
   После завершения испытаний результаты участников выстраиваются по рейтингу, затем по количеству набранных баллов и с учетом индивидуального мнения членов жюри Конкурса определяются:
   
   1. 
      в номинациях «Учитель» – абсолютный победитель и 8 призеров (2-е место),
      
   2. 
      в номинации «Педагог дошкольного образовательного учреждения» – абсолютный победитель и 2 призёра (2 место).
      

6. 
   Конкурсные испытания и критерии их оценки
   

1. 
   Проведение Конкурса на всех этапах предполагает оценку: предметной эрудиции, общего интеллектуального и культурного уровней, методической грамотности, культуры речи, культуры профессионального общения, умения представлять свой опыт, способности к рефлексии, владение психолого-педагогической терминологией участников.
   
2. 
   Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право частичного изменения критериев оценки, количества баллов по отдельным критериям (без изменения максимального значения количества баллов за испытание), сроков и содержания проводимых конкурсных испытаний, количества призовых мест.
   
3. 
   Об изменении критериев оценки, сроков или содержания испытаний сообщается участникам Конкурса заранее.
   
4. 
   Конкурс завершается проведением церемонии награждения участников, победителей и призёров.
   

7. 
   Жюри конкурса
   

1. 
   Для оценки деятельности участников Конкурса создается высокопрофессиональное жюри в каждой номинации.
   
2. 
   В состав жюри входят руководители образовательных учреждений, высококвалифицированные педагоги, методисты, представители педагогических ВУЗов, общественности.
   
3. 
   Количественный состав жюри в каждой номинации 3 человека, один из которых – председатель.
   
4. 
   Для оценки выступления участников на 6-ом этапе в номинации «Учитель» создается специальное жюри из 3-х человек.
   
5. 
   Для оценки выступления участников на 7-ом этапе создается специальное жюри из 5-ти человек.
   
6. 
   Для дополнительной оценки деятельности призёров Конкурса на отдельных этапах может быть создано детское, студенческое или профессиональное педагогическое жюри.
   

8. 
   Награждение участников и призеров Конкурса
   

1. 
   Награждение участников, призеров и победителей проводится на церемонии закрытия Конкурса в торжественной обстановке.
   
2. 
   Педагоги, принявшие участие только в 1-м этапе Конкурса, не награждаются.
   
3. 
   Педагоги, принявшие участие в 1-м и 2-м этапах Конкурса и не прошедшие на 3-ий этап, получают сертификат за участие в Конкурсе.
   
4. 
   Педагоги, принявшие участие в 3-м этапе и не прошедшие на 4-ый этап, получают сертификаты лауреатов Конкурса.
   
5. 
   Педагоги, принявшие участие в 4-м и 5-м этапах и не прошедшие на 6-ый этап, получают дипломы лауреатов Конкурса и подарки.
   
6. 
   Участники 6-го этапа в номинациях «Педагог дополнительного образования» и «Педагог-психолог» объявляются призёрами Конкурса, награждаются кубками, дипломами победителя или призера, денежными премиями и подарками.
   
7. 
   Участники 7-го этапа в номинациях «Учитель» и «Педагог дошкольного образовательного учреждения» объявляются призёрами Конкурса, награждаются кубками, дипломами за 2 место, денежными премиями и подарками.
   
8. 
   Победители 7-го этапа в номинациях «Учитель» и «Педагог дошкольного образовательного учреждения» объявляются абсолютными победителями Конкурса «Учитель года – 2014», награждаются кубками, дипломами, специальными денежными премиями Главы города Перми и подарками.
   
9. 
   Список победителей и призеров Конкурса размещается на сайте personal.permedu.ru после завершения процедуры награждения.
   
10. 
    Победители и призёры допускаются к участию в краевом этапе Конкурса «Учитель года – 2014» в соответствии с квотой города.