Приложение 1.
План мероприятий адаптационного периода.
Организация педагогических мероприятий.
|
№
|
Название мероприятия.
|
Сроки.
|
Ответственные.
|
1 класс.
|
1.
|
Обсуждение совместного плана сотрудничества детского сада и начальной школы по подготовке детей подготовительной группы к школьному обучению.
|
май
|
Завуч. Методист
|
2.
|
Знакомство воспитателей подготовительной группы с программой обучения и воспитания первоклассников.
|
сентябрь
|
Завуч. Методист
|
3.
|
Знакомство учителей с программой обучения и воспитания дошкольников.
|
сентябрь
|
Завуч. Методист
|
4.
|
Посещение воспитателями уроков учителей в начальной школе в первом классе.
Посещение занятий в детском саду будущими учителями первоклассников
- в начале учебного года:
Цель: знакомство с детьми подготовительной группы и формами работы;
- во второй половине года:
Цель: знакомство с уровнем полученных знаний, умений и навыков, творческих способностей детей д/с.
|
Октябрь-апрель
|
Завуч. Методист
Воспитатели
Учителя начальных классов
|
5.
|
Совместное педагогическое совещание учителей и воспитателей с целью обсуждения реализации задач планирования.
|
январь
|
|
5 класс.
|
6.
|
Распределение нагрузки на предстоящий учебный год.
|
апрель
|
Завуч Маркова В.В.
|
7.
|
Посещение учителями-предметниками уроков в 4-х классах, знакомство с будущими пятиклассниками.
|
Апрель, май.
|
Учителя-предметники.
|
8.
|
МППК “Готовность учащихся четвертого класса к переходу в среднее звено”.
|
Май.
|
Участники МППК.
|
9.
|
МППК “Итоги адаптационного периода пятиклассников”.
|
Декабрь.
|
Участники МППК.
|
10 класс.
|
10.
|
Совещание “Итоги реализации профориентационной программы в 9 классе, готовность к переходу в старшее звено”
|
Март.
|
|
11.
|
Совещание “Итоги адаптационного периода в 10 классе”.
|
Январь.
|
|
Социально-психологический компонент.
№
|
Название мероприятия.
|
Сроки.
|
Ответственные.
|
1.
|
Изучение социальных условий. Составление социального паспорта 1, 5, 10 класс.
|
Сентябрь.
|
Классные руководители.
|
2.
|
Определение психосоматического здоровья через анализ медицинских карт.
|
Октябрь.
|
Мед. работник.
|
3.
|
Изучение эмоционального благополучия:
уровень развития тревожности – 1 и 5 класс [3], [5] ;
САН – 10 класс [6];
Социальная адаптация – 10 класс [6].
|
Ноябрь, декабрь.
|
Психологи.
|
Воспитательный компонент.
|
№
|
Название мероприятия.
|
Сроки.
|
Ответственные.
|
Мероприятия совместно с МДОУ
|
1.
|
Выставки работ будущих первоклассников
“Я рисую школу”, “Я - первоклассник”
|
Апрель.
|
Воспитатели.
|
2.
|
Экскурсии детей в школу.
Цель: Знакомство дошкольников со школьной жизнью, школьными помещениями (библиотекой, классами, спортзалом).
|
В течение года
|
Воспитатели
Завуч
|
3.
|
Праздники для будущих первоклассников и родителей “Давайте знакомится”
|
Март.
|
Учителя начальных классов.
|
Школьные мероприятия.
|
4.
|
Социометрические исследования межличностных отношений в классах.
|
Октябрь.
|
Психологи, классные руководители.
|
5.
|
Изучение уровня удовлетворенности учащихся школьной жизнью.
|
Декабрь.
|
Психологи.
|
6.
|
Изучение уровня воспитанности.
|
Март.
|
Классные руководители.
|
Деятельностный компонент.
№
|
Название мероприятия.
|
Класс.
|
Сроки.
|
Ответственные.
|
1.
|
Изучение функциональной школьной зрелости (тест Керна-Йерасика).
|
1 класс.
|
Сентябрь.
|
Психолог.
|
2.
|
Наблюдение поведенческих особенностей учащихся.
|
1,5,10.
|
Октябрь.
|
Психолог.
|
3.
|
Определение стартовых уровней учебных достижений.
|
5,10.
|
Ноябрь.
|
Завуч.
|
4.
|
Изучение учебной мотивации (рисуночные методики “Я в школе”).
|
1,5
|
Ноябрь.
|
Психолог.
|
5.
|
“Диагностика поведения и деятельности ребенка” опросник для учителей.
|
1.
|
Ноябрь.
|
Психолог.
|
6.
|
“Права и обязанности ученика” опросник для учащихся.
|
1.
|
Декабрь.
|
Психолог.
|
7.
|
Изучение интеллектуального развития учащихся. (ШТУР) [4]
|
10.
|
Декабрь.
|
Психолог.
|
8.
|
Изучение интеллектуального развития учащихся. (тест Векслера) [7]
|
4.
|
Апрель.
|
Психолог.
|
Консультативный компонент.
|
№
|
Название мероприятия.
|
Сроки.
|
Ответственные.
|
Мероприятия в МДОУ.
|
1.
|
Родительское собрание со следующей тематикой: “Задачи семьи и детского сада по созданию условий для успешной подготовки детей к школьному обучению”
|
Октябрь.
|
Методист
Воспитатели
Учителя начальных классов
|
2.
|
Подготовка тематических выставок для родителей.
“Какими умениями должен обладать первоклассник для успешного обучения в школе”
“Роль семьи в формировании положительного образа школы”
|
В течение года
|
Воспитатели.
|
3.
|
Консультации учителей для родителей будущих первоклассников
|
По запросу
|
Учителя начальных классов
|
4.
|
Анкетирование родителей по теме “Готовы ли вы отдать своего ребенка в школу?”
|
Январь.
|
Воспитатели
|
Мероприятия в школе.
|
5.
|
“Ребенок пошел в школу” родительское собрание в 1 классе.
|
Октябрь.
|
Психолог.
|
6.
|
“Итоги адаптационного периода” родительские собрания в 1 и 5 классах.
|
Ноябрь.
|
Психолог.
|
7.
|
“Время отдыха?” родительское собрание в 10 классе. [2]
|
Декабрь.
|
Психолог.
|
8.
|
“Как помочь ребенку в пятом классе” родительское собрание в 4 классе.
|
Май.
|
Психолог.
|
9.
|
Индивидуальное консультирование родителей.
|
В течение года.
|
Психолог.
|
Коррекционно-развивающий компонент.
|
№
|
Название мероприятия.
|
Сроки.
|
Ответственные
|
МДОУ.
|
1.
|
Проведение тематических занятий по программе подготовки дошкольника к школе, с учетом формирования компонентов учебной деятельности.
|
Ноябрь - апрель
|
Методист
Воспитатели
Учителя начальных классов
|
2.
|
Совместный интеллектуальный марафон “Я познаю мир” первоклассников и детей подготовительной группы
|
Март
|
Воспитатели
Учителя начальных классов
|
1 класс.
|
3.
|
“Здравствуй, школа!” адаптационные занятия с первоклассниками. [3], [8]
|
Сентябрь-декабрь.
|
Психолог.
|
4.
|
Преодоление школьной тревожности. Групповая работа.
|
|
Психолог.
|
Средняя ступень.
|
5.
|
Занятия по формированию готовности младших школьников к переходу на вторую ступень обучения.
|
Январь – май.
|
Психолог.
|
6.
|
“Новичок в средней школе” [5]
|
I полугодие
|
Психолог.
|
Старшая ступень
|
7.
|
Индивидуальные консультации вновь прибывших в 10 класс.
|
I четверть.
|
Психолог.
|
8.
|
Профориентационные занятия по программе “Моя профессия”. Приложение 2.
|
I полугодие
|
Психолог.
| |
