Скачать 1.7 Mb.
|
Тематический план работы Центра прикладных исследований Преподаватель Кочергин А. Н. 1. Критерии отбора, должностная пригодность, невербальный способ исследования предполагаемого сотрудника. 2. Графические формы отображения служебной деятельности и личной жизни сотрудника, ведение служебной документации, служебное тестирование, архивирование. 3. Способы доводки стандартного российского вооружения и боеприпасов, скрытые и оперативные формы ношения оружия, спецсредств и средств защиты. Мимикрия, применяемая в отношении спецсредств и оружия. 4. *Наступательная тактика, как доминирующая форма индивидуальных действий сотрудника спецподразделения. Побудительные мотивации, психотактический тренинг. 5. * Принципиальные различия и взаимные пересечения спортивных и прикладных стереотипов ведения поединка. 6. *Методика подбора индивидуальной тактики, постановка субъективной, прикладной техники. 7. *Практическое занятие по методике Коан, обсуждение, практическая апробация новейших и древнейших форм обучения при изучении прикладных тематик. 8. *Тактическая направленность борьбы в практике выполнения специальных задач. 9. *Биомеханический способ индивидуального подбора ударной техники, идеомоторика в процессе уяснения индивидуального технического арсенала. 10. *Инновации в алгоритме построения тренировки при изучении прикладных дисциплин. 11. *Новые комплексы специальной физподготовки с учётом предполагаемых тактических задач с привязкой к возможностям базы дислокации подразделения. 12. *Пассивная безопасность, как основа защитной техники, боль, как формирующий стереотипы поведения фактор. 13. Зоны поражения в прикладном разделе обучения с учётом типичных задач исполнителя. 14. *Индивидуальный психотренинг: Минимизация побудительного мотива. Фантомное замещение. Тренинг пограничного состояния. Тактическое зомбирование. 15. Контрольный осмотр взрывоопасных помещений по команде ALARM. 16. Групповое взаимодействие при штурме локальных помещений. 17. Индивидуальный захват (задержание) противника, варианты обыска и добивания (с учётом типичных задач). 18. Сквозной рейтинг, как инструмент объективной оценки подготовленности и анализа перспективного развития. 19. Диалектика криминального конфликта, вербальный и конвенционный способы управления криминальным конфликтом. 20. Методика косвенных пересечений, как элемент управления противником в период назревания криминального конфликта. 21. Специальная огневая подготовка на основе типичного оружия, методика разработки тестов с учётом предполагаемых тактических задач. 22. Холодное оружие в тактике выполнения задач спецподразделения, индивидуальный подбор, перспективная техника. 23. Инновации в области создания новых типов защитной экипировки для тренинга специальных задач и рукопашного боя. 24. Практика внушения в управлении конфликтом и при доминировании в группе. 25. Преподаватели Ашкинази С. М., Терещенко С. Г. Эволюция и тенденции развития рукопашного боя, как средства ведения вооружённой борьбы. 26. Развитие, содержание, теории и методики обучения рукопашному бою. 27. Древние методики массового обучения войск. 28. Рукопашный бой, как средство психологической подготовки личного состава спецподразделений. 29. Проблемные вопросы программно-целевого проектирования и совершенствования систем подготовки к рукопашному бою. 30. Системы обучения рукопашному бою в спецподразделениях армий зарубежных стран: США, Германия, Франция, Китай, Северная Корея, Израиль. 31. Особенности взаимосвязи обучения и воспитания в процессе занятий единоборствами. 32. Базово-кустовой подход к обучению исполнителей технике рукопашного боя. 33. Контроль за уровнем подготовленности по рукопашному бою (педагогический, медицинский, оперативный, текущий, итоговый). 34. Психофизические аспекты подготовки в восточных единоборствах и возможность их использования в системе обучения сотрудников спецназначения рукопашному бою. 35. Характеристика психических состояний в условиях эмоциональной напряжённости и стресса. Основы психорегуляции и психического самоуправления. 36. Организация и методика проведения практических занятий и тренировок по РБ. 37. Особенности проведения подготовительной и заключительной части занятий по РБ. 38. Техника работы с противником, вооружённым ножом: без оружия, с подручными средствами. 39. Техника болевых приёмов, удержания, сопровождения на болевых приёмах. 40. Технические средства в процессе обучения боевым единоборствам. 41. Психологическая подготовка сотрудников служб безопасности. Значком * выделены разделы, которые при соответствующем изменении пригодны для преподавания инструкторами полноконтактных видов спорта. Всё предлагаемые темы рассчитаны на преподавание руководителями и инструкторами боевой подготовки спецподразделений и служб безопасности, каждая тема преподаётся с учётом инноваций, разработанных центром в области систем обучения. На каждую тему отводится по два академических часа лекционных занятий (нового типа) и два часа практических демонстраций или деловых игр, в зависимости от направленности темы. Преподавание перечисленных тем возможно при наличии 10 опечатанных и пронумерованных листов формата А4, прошитой, пронумерованной и опечатанной тетради. Аудио- и видеозапись не приветствуется. Изменение количества часов, отведённых на тему, в большей степени зависит от предполагаемой глубины её раскрытия, предположительным тактическим применением, а учитывая индивидуальную направленность системы обучения, и от количества слушателей. Лекции могут проводиться как на базе центра, так и на выезде, в зависимости от объективных обстоятельств, связанных с работой подразделения либо с пожеланием заказчика. Учитывая направленность предлагаемых тем (ДСП), подразделение должно иметь соответствующий разрешающий Допуск, пакет документов, при индивидуальной работе с инструкторами требуется направление от командирующей организации с определением её статуса, учебный процесс с частными слушателями возможен только при наличии бланка проверки МВД. Подобные ограничения не распространяются на преподавание спортивных тематик и проведение сборов по полноконтактным видам рукопашного боя. Преподавательский состав: • Полковник Ашкинази Сергей Максимович, доктор педагогических наук, профессор, начальник кафедры преодоления препятствий и рукопашного боя ВИФК, мастер спорта СССР, 3-й Дан по боевому каратэ; • Полковник Терещенко Семён Георгиевич, доктор педагогических наук, профессор, мастер спорта СССР; • Кочергин Андрей Николаевич, руководитель Центра прикладных исследований, мастер спорта СССР, международный Будо & Комбат инструктор, Сихан 5-й Дан боевое каратэ «Кои но такинобори рю» и мастер 5-го Дана джиу-джитсу. Санкт-Петербург МИПК «Перспектива» Ул. Ушинского, 6 Тел. 591-47-00 Библиография Алан Уотс. Путь Дзен. Брюс Ли. Путь к мастерству. Вен Нум. Дим-мак искусство точечного удара. Дайсэцу Судзуки. Основы Дзэн-буддизма. Доктор К. Г. Юнг. О работах Дайсэцу Тайтаро Судзуки. Доктор К. Г. Юнг. О работах Дайсэцу Тайтаро Судзуки. Долин А. А. Попов Г. В. Кэмпо. Красулин И. А. Жёсткий цигун. Миямото Мусаси. Пять колец. Национальная федерация рукопашного боя. Рукопашный бой, правила соревнований. Ояма Масутацу. Начинающим заниматься каратэ. Петров В. Н. Практические советы народных целителей Востока. Ролан Хаберзетцер. Базовые ката стиля Сётокан. Спеваковский А. Б. Самураи — военное сословие Японии. Сунь-цзы. Сунь-цзы. Сэкида Кацуки. Практика Дзэн. Тарас А. Е. Боевая машина. Тарас А. Е. Заруцкий Ф. Подготовка разведчика. Фунакоси Гитин. Сёто ёва (Ночные беседы Сёто). Хироказу Каназава. Нунчаку. Харлампиев. Борьба самбо. Харэта Сора. Техника боя с тремя противниками. Юкио Мисима. Хагакурэ Нюмон. Ямамота Цунетомо. Хагакурэ (Сокрытое в листве. Книга самурая). Кочергин А. Международный инструктор Сихан 5 дан (главный наставник IUKKK) Обратный хват НДК17 (нож диверсионный Кочергина, длина клинка 170 мм) Сикири. Психический тренинг, позволяющий создать боевой взгляд и войти в боевой транс. Выполняется на выдохе перед зеркалом. Положение кулака «Татэ Кен». Заимствовано дзю-дзюцу из китайских школ. Отличается положением большого пальца. Очень удобно при боковых ударах. Правый боковой удар в голову. Спина прямая. Чёткая ориентация системы кулак—локоть. Плечо — в горизонтальной плоскости. Кулак развёрнут на себя. Прямой правый удар в голову. Выполняется по восходящей траектории между руками противника. Положение кулака «Тате Кен». Прямой левый удар в голову. Выполняется с разворотом левой ноги. Удар «Маваси гери». Осуществляется в корпус, с «проносом», по прямой траектории. Опорная нога и спина прямые. Сила удара в его скорости и акценте в месте попадания. Удар «Маваси гери киаги». Осуществляется по прямой траектории в голову. Способ ношения ножа в «Танто дзюцу» «Кои но такиинобори рю». Прямой хват ножа в «Танто дзюцу» «Кои но такинобори рю». Боевая стойка с ножом. Ноги расположены на ширине плеч. Правая нога впереди. Голова наклонена вперёд. Прямой укол ножом. Выполняется по восходящей траектории. Локоть строго вдоль корпуса. Хват «Танто дзюцу» «Кои но такинобори рю». Вертикальный порез паха и брюшной полости снизу Обратный хват ножа для пореза паха. Чем крепче хватка, тем выше давление в месте пореза. Обратный филиппинский хват ножа. Порез обратным филиппинским хватом ножа. Порез шеи и лица снаружи. Применяется прямой филиппинский хват ножа. При порезе важно вращение корпуса вокруг вертикальной оси. Режет как бы не рука, а весь корпус. Это значительно уменьшает вероятность захвата противником режущей руки и отягощает порез. Порез лица и шеи изнутри. Хват «Танто дзюцу» «Кои но такинобори рю». Локоть чётко внизу. Порез осуществляется за счёт вращения корпуса вокруг вертикальной оси. Первый шокирующий удар проводится в идеале по вооружённой руке противника в районе предплечья. Это наиболее уязвимая зона, наполненная сосудами. Захват руки с ножом. Предпочтительно производить только после пореза — во избежание ответных действий противника. |
Илья Стогов Отвертка chm book by Pyrovozoff Амофора; 2002 isbn 5-94278-321-7 Аннотация Россия, 197046, Санкт-Петербург, ул. Малая Посадская, 30; Тел.: (812) 232 59 15; Факс: (812) 232 33 76; e-mail | Дистрибьюторпрограммного обеспечения гис фирмы esri зао «Кредо» (Санкт-Петербург),... Г. Дик-Рид "Роды без страха" Серия: Здоровье вашего ребенка. Изд. 1-е Тема: Здоровый образ жизни. Isbn: 5-88782-005-5 | ||
Новые поступления 2 Сельское хозяйство 2 Общие вопросы сельского хозяйства 2 Агрофизический научно-исследовательский институт (Санкт-Петербург). Материалы координационного совещания Агрофизического института,... | Специальная /коррекционная/ общеобразовательная школа (VII вида)... Субъект Российской Федерации Санкт-Петербург, в лице Комитета по Образованию Санкт-Петербурга. Место нахождения Учредитель -1: 190000,... | ||
Время Шамбалы xes «Время Шамбалы»: Нева, олма-пресс образование;... России, а также о его попытках, при поддержке руководства огпу, совершить путешествие в Тибет для установления контактов с духовными... | Экскурсионные туры в карелию Санкт- петербург приозерск – ладожское озеро валаам – сортавала – парк «рускеала» олонец александро-свирский монастырь старая ладога... | ||
Dhl открывает новое сервисное отделение в Санкт-Петербурге Санкт-Петербург, 20 марта 2008 г Санкт-Петербург, 20 марта 2008 г. Компания dhl, мировой лидер в области экспресс-доставки и логистики, расширяет свое присутствие... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... С. А. Личностно-ориентированный подход в образовании // Методологические и методические основы исследований в области биологического... | ||
Методическое пособие для врачей Санкт-Петербург 2007 В. Г. Беспалов, д м н., старший научный сотрудник, руководитель группы химиопрофилактики рака фгу "нии онкологии им. Н. Н. Петрова... | Руководство речь санкт-Петербург 2002 Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.— 368 с | ||
Ооо «ккс-спб» Санкт-Петербург, Седова пр., д. 13, оф. 316. Тел. (812) 645-65-98, e-mail Целью изучения дисциплины «сми в со» является усвоение студентами определенной Госстандартом базы знаний по журналистики | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Стив Арнейл, обладатель IX дана по Кекусинкай каратэ, президент-основатель Международной Федерации Каратэ (ifk). Талант преподавателя... | ||
Федеральное агентство по делам молодежи 1-2-3 декабря 2009 год Санкт-Петербург оргкомитет Цели, задачи и направления деятельности педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году. Представление основных образовательных... | Пролив Великая Салма, Кандалакшский залив, Белое море. Т. А. Михайлова,... Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Загадки планеты Земля : [школьный путеводитель: для среднего и старшего школьного возраста / С. Ю. Афонькина; ил. В. Г. Шаблова].... | Андрей Николаевич Кочергин Мужик с топором Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из 120 страниц текста, содержит введение, четыре главы, заключение, список литературы... |